【正文】 加重要的是教會了我們從現(xiàn)實的角度去考慮問題，從更加實際的角度去認識問題，劉老師的《營銷計劃與財務管理》教會我們如何制定好自己的營銷計劃、管理好自己的財務、楊老師的《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)》讓我們知道要從不同角度尋找創(chuàng)業(yè)機會以及創(chuàng)業(yè)點、楊老師的《創(chuàng)業(yè)時代與企業(yè)家精神》則給了我更大的啟發(fā)、我們現(xiàn)在社會的確不缺乏創(chuàng)業(yè)項目，我們缺的是什么是創(chuàng)業(yè)精神，是發(fā)自內心的創(chuàng)業(yè)要求，要從思想上轉變過來，從要我創(chuàng)業(yè)到我要創(chuàng)業(yè)跨進。相比2013年699萬畢業(yè)生增長28萬人次，再創(chuàng)歷史新高，被冠以 “更難就業(yè)季”稱號。創(chuàng)業(yè)者本身應該客觀了解評估自己，看自己的性格、能力等是否適合創(chuàng)業(yè)。管理團隊時要盡職盡責，賞罰分明，要關心員工生活，這樣員工才能好好工作。怎樣組織并管理好的團隊在組建團隊時，很多人認為要把最好的人才都網(wǎng)羅起來，才是最好的團隊。這期間通過老師的講述及他們親身經(jīng)歷，我學習到了很多關于創(chuàng)業(yè)就業(yè)方面的知識以及一些生活常識，這些都是在學校無法學習的。在培訓中學員們互相監(jiān)督、嚴格遵守培訓班的相關規(guī)定和要求，保質保量輕松完成學業(yè)。老師講的題目是《如何創(chuàng)辦自己的企業(yè)》，主要是站在我們大學生的立場上來講的。大學生創(chuàng)業(yè)基礎培訓班，旨在幫助有志創(chuàng)業(yè)的同學提高企業(yè)內部的管理能力和對外競爭力。教師根據(jù)每位學員的不同特點手把手的指導每一位學員學會做創(chuàng)業(yè)的計劃書，通俗易懂的講解每一個理念和問題，決不讓學員帶著疑問離開教師。除此，也糾正了我的一些錯誤觀念?！癝YB”意思是“創(chuàng)辦你的企業(yè)（STAT YOUR BUSINESS）”，這門課程的內容為兩個部分，共十步，步步相扣，逐漸深入，非常好。而SYB創(chuàng)業(yè)培訓正是為懷揣創(chuàng)業(yè)夢想的人指明了方向，為他們實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想給予了很大的幫助。三是學習創(chuàng)業(yè)的技巧和本領?？嘧x十多年，能夠考上理想中的大學，幾乎所有同學都對前途充滿期盼，都希望能實現(xiàn)自己的人生理想和價值。開篇引用了一些成功的創(chuàng)業(yè)故事，以及中國大學生創(chuàng)業(yè)先驅人物和事件，都是我們所熟知的人物。我在這幾天的課程里學習到了創(chuàng)業(yè)的基本知識，系統(tǒng)的掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的十個步驟：創(chuàng)業(yè)者的自我評價；建立企業(yè)構思；估計你的市場；企業(yè)的人員組織；企業(yè)的法律形態(tài)、法律環(huán)境和你的責任；啟動資金需要你的預測；制定利潤計劃；判斷企業(yè)生存。從4月24日開始截止5月19日，近一個月的創(chuàng)業(yè)培訓馬上結束了。當企業(yè)遇到瓶頸，風險障礙時，還得重新審視一下企業(yè)是不是本來的模式或方向有問題，是否需要轉型，轉變發(fā)展模式等。既然要選擇創(chuàng)業(yè)就是選擇艱辛與苦楚以及成功時的喜悅。除此之外，創(chuàng)業(yè)者通過創(chuàng)業(yè)培訓班或其它途徑對創(chuàng)業(yè)有一定的了解，不能盲目跟風，盲目從眾。國家在花巨資培養(yǎng)出一批又一批的大學生后，卻又不得不面臨著僧多粥少的尷尬局面。