【正文】 拖動(dòng)鼠標(biāo)畫出一個(gè)文本框。這樣，一個(gè)特色鮮明的文本框就做出來了。⒌要適當(dāng)留出一些空白，不要排得太緊。⒉簡要寫出活動(dòng)過程的記錄。②清楚地表達(dá)了作品的設(shè)計(jì)思路和制作過程。四、評(píng)價(jià)與反思。五、評(píng)價(jià)收獲。⒊重命名。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)對(duì)圖片效果進(jìn)行編輯。5．確定后出現(xiàn)調(diào)整后的效果。1．選中要加入音樂的圖片，右鍵彈出窗口。教學(xué)重難點(diǎn)：能夠根據(jù)主題選取圖像制作電子相冊(cè)。八、小組布臵任務(wù)?；仡櫯c反思教學(xué)內(nèi)容：本模塊所學(xué)知識(shí)。⑸編輯成功后保存圖片。電腦體檢的界面教師給學(xué)生邊演示邊講解，學(xué)生自己練習(xí)立即體檢，找生上前演示。（四）教師總結(jié)六、板書設(shè)計(jì) 第二課 數(shù)字圖書館 七、課后反思：這一課對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來說，相對(duì)于很簡單，學(xué)生不但會(huì)注冊(cè)數(shù)字圖書館的賬號(hào)，其他類型的賬號(hào)對(duì)他們來說也是小菜一碟。云計(jì)算提供可用、便捷和按需的網(wǎng)絡(luò)訪問計(jì)算機(jī)資源。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。練習(xí)：利用“形狀填充”“線條樣式”“文本顏色”按鈕對(duì)組織結(jié)構(gòu)圖里的形狀樣式進(jìn)行編輯。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。一節(jié)信息技術(shù)課變成了音樂課，看起來也別有風(fēng)味。教師要求：對(duì)演示文稿進(jìn)行美化和加工，播放、調(diào)式演示文稿，并以“”為名保存到D盤，行為反思的文件夾。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。師：現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了什么是計(jì)算機(jī)病毒和木馬，那我們就一起維護(hù)計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)安全吧！（二）自主學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)怎樣維護(hù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全 學(xué)生通過閱讀書上的內(nèi)容，完成教師提出的問題。小組同學(xué)全部完成在線查找書籍，對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。近年來，云計(jì)算發(fā)展更加迅速，出現(xiàn)了很多讓人耳目一新的資源與服務(wù)。學(xué)生練習(xí)5）教師小結(jié) 教師提示：云盤上傳單個(gè)文件大小不能超過10GB。設(shè)計(jì)本班中隊(duì)編制組織結(jié)構(gòu)圖，更換一種圖形布局。練習(xí)：為素材幻燈片中的某一對(duì)象設(shè)置強(qiáng)調(diào)效果 操作步驟：選中對(duì)象添加效果退出選某種效果學(xué)生通過閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問題，找生上前演示操作。教師重點(diǎn)講解：對(duì)下載視頻進(jìn)行轉(zhuǎn)碼教師提示： 學(xué)生練習(xí)：用優(yōu)酷客戶端下載一小段衛(wèi)星運(yùn)行的視頻。展示幾名學(xué)生的作品 1）插入圖表操作步驟：選擇插入圖表的幻燈片插入圖表在表格中輸入數(shù)據(jù)并刪除多余的行、列關(guān)閉表格 學(xué)生通過閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問題，找生上前演示操作。4）插入聲音和插入背景音樂兩者的區(qū)別學(xué)生通過閱讀書上內(nèi)容，完成教師提出的問題（三）學(xué)習(xí)檢測自己完成“我的收獲”，師生共同對(duì)答案。學(xué)生練習(xí)：為幻燈片1中的藝術(shù)字添加一種“進(jìn)入”效果，讓它與上一動(dòng)畫同時(shí)播放。練習(xí)：將第二級(jí)天體系統(tǒng)的名稱輸入到組織結(jié)構(gòu)圖中。學(xué)生練習(xí)3）下載文件學(xué)生通過閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問題，找生上前演示操作。找生演示前兩種操作，在購買圖書中，要求學(xué)生在家里嘗試，由家長陪同，共同完成?！钡缃裆罟?jié)奏飛快，很多同學(xué)沒有時(shí)間去圖書館看書，就算到了圖書館，面對(duì)大量的圖書如何才能找到自己感興趣的呢？還是發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，先在數(shù)字圖書館中一飽眼福吧。學(xué)生練習(xí)：將演示文稿輸出為AVI視頻，比較兩種視頻效果有何不同（三）學(xué)習(xí)檢測 自己完成“我的收獲”，師生共同對(duì)答案。享受美好生活”分別鏈接到相對(duì)應(yīng)的幻燈片2幻燈片3幻燈片4。（四）教師總結(jié)六、板書設(shè)計(jì) 第八課 空間直播站 七、課后反思：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，這節(jié)課的難度減少了很多，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是轉(zhuǎn)碼設(shè)置，這個(gè)問題學(xué)生做起來有些費(fèi)勁。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。為剪貼畫添加“進(jìn)入”效果，讓它從上一動(dòng)畫之后開始播放。學(xué)生練習(xí)：把天體系統(tǒng)的層次圖補(bǔ)充完整并調(diào)整文字的大小。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。像什么經(jīng)常使用的搜索引擎、電子郵箱和網(wǎng)絡(luò)視頻等就屬于云計(jì)算的范疇。學(xué)生練習(xí)可以說書上有的，也可以說你知道的 練習(xí)：查找一下曹文軒的作品《草房子》 學(xué)生通過閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問題，找生上前演示操作。（共2步）殺毒軟件的用途學(xué)生通過閱讀書上P3內(nèi)容，完成教師提出的問題。⑴電子相冊(cè)的創(chuàng)建與刪除。④圖片的大小擺放位臵合理。⒊同學(xué)之間要經(jīng)常交流，提高頭口表達(dá)與文字表達(dá)的能力。五、美化?我的童年?相冊(cè)，比比看誰得做得更好。⒊ 學(xué)會(huì)對(duì)相冊(cè)進(jìn)行美化。1．在?相冊(cè)管理區(qū)?中選中?敦煌游?相冊(cè)，進(jìn)入編輯窗口。第10課 圖片的效果的編輯教學(xué)內(nèi)容：⒈認(rèn)識(shí)編輯窗口。Photofamily的窗口由菜單欄、工具欄、相冊(cè)管理區(qū)、我的電腦區(qū)和縮略圖窗口等部分組成。⑻通過自選圖形繪制簡單的圖形。⒊通過改變文字的字體、顏色或大小，給文字添加下劃線和陰影及對(duì)段落進(jìn)行修飾，可以使版面變得更漂亮。②欄目排放整齊，容易閱讀。⒊板報(bào)中除了文字以外，還要包括圖片、文本框和圖形等。⒈板報(bào)應(yīng)包括報(bào)刊名、刊號(hào)、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)和導(dǎo)讀欄等要素。⑵單擊?自選圖形?菜單中的?星與旗臶?選項(xiàng)，選擇?橫卷形?，即可在文檔中插入一個(gè)?橫卷形?的圖形。教學(xué)重難點(diǎn)：圖文混排的方法。五、學(xué)生實(shí)踐。用同樣的方法將其他需要的單元格合并。先輸入一篇自己的作文，并進(jìn)行簡單的修飾，然后插入一張相關(guān)的來自文件的圖片，調(diào)整其大小和位臵。⑹單擊?插入?按鈕，圖片就插入到文章中。教學(xué)目標(biāo)： ⒈學(xué)會(huì)插入來自文件的圖片和剪貼畫。六、修飾藝術(shù)字。⒎單擊?行距?下拉列表框，選擇??。⑶在下拉列表框中，選擇?華文彩云?字體。⒊插入藝術(shù)字。⒉將光標(biāo)移到要插入的位臵。第3課 當(dāng)個(gè)編輯小能手（2）教學(xué)內(nèi)容：⒈選定字塊。⑴將鼠標(biāo)光標(biāo)定位在?的?與?氣?之間，輸入要插入的?精神與?三個(gè)字。⒈打開?文件?菜單中的?打開?命令，出現(xiàn)?打開?對(duì)話框。⒈輸入P5?中國國家館?的文章，并保存。四、輸入文字。教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)管理文件或文件夾。在小組內(nèi)討論下面行為是否正確。今天，我來就來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的軟件。該復(fù)制品使用完畢后應(yīng)當(dāng)妥善保管、收回或者銷毀，不得用于其他目的或者向他人提供。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的熱愛之情。菜單欄 常用工具欄 格式工具欄 狀態(tài)欄 文檔編輯區(qū) ⑵學(xué)生逐個(gè)使用窗口，了解其組成及作用。⒈單擊?文件?菜單中的?保存?。⒊學(xué)會(huì)撤銷和恢復(fù)的操作。⑵用Delete鍵刪除。⒉?打開?和?保存?不能撤銷。教學(xué)過程：一、選定字塊。⒉單擊?編輯?菜單中的?查找?選項(xiàng)，彈出?查找與替換?對(duì)話框。⒈打開?格式工具欄?。三、對(duì)?中國國家館?排版。⑵單擊?插入?菜單中的?圖片?選項(xiàng)。三、練一練。⒈直接導(dǎo)入新課。⑵單擊?圖片?工具欄中的?文字環(huán)繞?按鈕。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。⒉選定第一單元格，將字體設(shè)為?華文新魏?，字號(hào)設(shè)為?四號(hào)?，左右居中，在?字體對(duì)齊方式?中選擇?上下居中?，單擊?底紋顏色?下拉列表框，并選擇填充顏色。如果滿意，單擊?確定?按鈕，這種格式就自動(dòng)套用到表格中。⒍在?填充顏色?下拉列表框中選擇?填充效果?，在?漸變?選 項(xiàng)中選取雙色，?底紋樣式?中選擇水平。用已學(xué)過的知識(shí)完成?北京奧運(yùn)快報(bào)?板報(bào)的報(bào)頭。五、確定主題。（⒉）確定主題，寫出創(chuàng)意和基本框架。教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生深刻理解本模塊所學(xué)的知識(shí)，并能熟練地應(yīng)用。⑴文字、符號(hào)錄入。⒉創(chuàng)建新相冊(cè)。五、刪除圖片。三、圖像調(diào)節(jié)。在相冊(cè)中加入想要的圖片后，點(diǎn)擊工具欄中的 瀏覽按鈕，就可以看相冊(cè)的效果了。⒉ 在空白處加入想說的話。三、確定主題。（⒊）收集資料。二、教師出示本模塊的知識(shí)體系。⑴自己評(píng)價(jià)。（四）教師總結(jié)六、板書設(shè)計(jì) 第一課 網(wǎng)絡(luò)安全談 七、課后反思：盡管知識(shí)比較零散，但對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來說，教師提問，學(xué)生通過自學(xué)書中的內(nèi)容并不是很困難。2）在線續(xù)借的方法學(xué)生通過閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問題，找生上前演示操作。大家也都開始離不開云應(yīng)用給生活帶來的便利，比如在換手機(jī)的時(shí)候，可以使用云應(yīng)用將數(shù)據(jù)遷移到其他手機(jī)或設(shè)備中；在工作的時(shí)候，文檔云同步，回家還可以繼續(xù)完善工作；看病的時(shí)候可以使用醫(yī)療“云”服務(wù)，解決看病難的問題；在學(xué)習(xí)上，可以使用云筆記，隨時(shí)保存，隨時(shí)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在讓我們一起動(dòng)手完成天體關(guān)系圖吧！師板書課題(二)自主學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動(dòng) 學(xué)生通過閱讀書上內(nèi)容，完成教師提出的問題，教師找?guī)酌麑W(xué)生回答。評(píng)選出優(yōu)秀作品（三）學(xué)習(xí)檢測自己完成“我的收獲”，師生共同對(duì)答案。第七課 星空暢想曲一、教學(xué)目標(biāo) 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：在幻燈片中插入聲音的方法 難點(diǎn)：音頻文件的編輯三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件四、課時(shí)安排：1課時(shí)五、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：出示幻燈片《星空暢想曲》，圖文并茂、動(dòng)感十足的演示文稿在我們的眼前一張一張地播放，你是不是還感覺缺少了什么？如果能配上一段悠揚(yáng)的音樂或簡潔的解說詞，一定會(huì)讓演示文稿更有感染力。操作步驟：插入影片選擇文件位置單擊文件打開調(diào)整大小播放效果 學(xué)生通過閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問題，找生上前演示操作。學(xué)生練習(xí)：打開本課素材文件“我最喜歡的動(dòng)畫電影”，查找圖表中的錯(cuò)別字，將它們改正過來。師板書課題(二)自主學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動(dòng) 操作步驟：選中幻燈片幻燈片放映幻燈片切換選擇一種切換方式修改相關(guān)屬性播放應(yīng)用于所有幻燈片教師演示，學(xué)習(xí)練習(xí)找生演示一種和師不一樣的切換方式 操作步驟：選中幻燈片幻燈片放映排練計(jì)時(shí)根據(jù)實(shí)際點(diǎn)擊是/否放映幻燈片教師演示，學(xué)習(xí)練習(xí)試一試：在排練計(jì)時(shí)的過程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)“預(yù)演”工具條中有多個(gè)按鈕，它們又有哪些實(shí)用的功能？練一練：為“公益活動(dòng)宣傳片”設(shè)置合理的自定義動(dòng)畫及幻燈片切換方式，并利用排練計(jì)時(shí)設(shè)置自動(dòng)播放效果（三）學(xué)習(xí)檢測自己完成“我的收獲”，師生共同對(duì)答案。電腦請(qǐng)的管家是誰？學(xué)生通過閱讀書上P3內(nèi)容，完成教師提出的問題。（四）教師總結(jié)六、板書設(shè)計(jì)第二課數(shù)字圖書館 第三課在線借圖書一、教學(xué)目標(biāo) 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：體驗(yàn)在線借閱 難點(diǎn)：在線購書三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件四、課時(shí)安排：1課時(shí)五、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：網(wǎng)上圖書館能夠提供大量閱讀資源，但是很多新書在網(wǎng)上還是看不到，只能去圖書館借閱?；ヂ?lián)網(wǎng)各大IT巨頭都將云技術(shù)做得淋漓盡致，比如騰訊微云、百度云盤、360云盤、BoyiCMS醫(yī)療云、有道云筆記、WPS云同步、小米云服務(wù)等。（四）教師總結(jié)六、板書設(shè)計(jì)第四課網(wǎng)絡(luò)云生活 第五課天體關(guān)系圖一、教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)：編輯組織結(jié)構(gòu)圖 難點(diǎn)：美化組織結(jié)構(gòu)圖 三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件 四、課時(shí)安排：1課時(shí)二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)五、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：在茫茫的宇宙中，居住著無數(shù)顆恒星和各種天體，天體系統(tǒng)有不同的級(jí)別，（師出示天體系統(tǒng)的層次圖）要介紹這些天體系統(tǒng)的關(guān)系，你會(huì)使用幻燈片中的什么工具呢？自選圖形？有些煩瑣。2）效果設(shè)置學(xué)生通過閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問題，找生上前演示操作。師板書課題(二)自主學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動(dòng) 如何下載網(wǎng)頁中的聲音？操作步驟：使用搜索引擎搜索歌曲下載保存學(xué)生通過閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問題，找生上前演示操作。教師提示：與插入影片的方法相似 學(xué)生自主探究，小組合作，共同完成教師提出的問題，找生上前演示操作。（三）學(xué)習(xí)檢測自己完成“我的收獲”，師生共同對(duì)答案。教師重點(diǎn)講解下文件名的保存類型 1）插入背景音樂操作步驟：插入背景音樂選中文件打開學(xué)生通過閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問題，找生上前演示操作。評(píng)選出優(yōu)秀作品（三）學(xué)習(xí)檢測 自己完成“我的收獲”，師生共同對(duì)答案?，F(xiàn)在讓我們一起動(dòng)手完成天體關(guān)系圖吧！師板書課題(二)自主學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動(dòng) 學(xué)生通過閱讀書上內(nèi)容，完成教師提出的問題，教師找?guī)酌麑W(xué)生回答。云應(yīng)用的出現(xiàn)，逐漸改變了人們的生活。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。如何對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行修復(fù)學(xué)生通過閱讀書上P4內(nèi)容，完成教師提出的問題，找生上前演示操作。在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生進(jìn)入主體角色，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)從而成為知識(shí)的主動(dòng)探索者。（四）教師總結(jié)六、板書設(shè)計(jì) 第九課 文明程度反思 七、課后反思：初次接觸到EXCEL，學(xué)生們看似陌生，但操作起來感覺對(duì)他們來說不是很難的，重在熟練操作。教師提示：視頻的格式：. 演示文稿文件必須與要插入的視頻或flash動(dòng)畫文件在同一個(gè)文件夾中，否則放映時(shí)會(huì)出錯(cuò)。師板書課題(二)自主學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動(dòng) 如何下載網(wǎng)頁中的聲音？操作步驟：使用搜索引擎搜索歌曲下載保存學(xué)生通過閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問題，找生上前演示操作。第六課 舞動(dòng)的星空一、教學(xué)目標(biāo) 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：設(shè)置自定義動(dòng)畫的方法 難點(diǎn)：動(dòng)作路徑的編輯三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件四、課時(shí)安排：1課時(shí)五、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：出示幻燈片《舞動(dòng)的星空》，應(yīng)用文本框、圖片等來制作的探索星空奧秘的演示文稿雖然比較美觀，但是如果能模擬演示一下天體運(yùn)動(dòng)的情況，是不是會(huì)更直觀呢？本課就用WPS演示中的自定義動(dòng)畫來實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望吧。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。(二)自主學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動(dòng) 1)教師出示網(wǎng)址，讓學(xué)生自己注冊(cè)賬號(hào)并登錄 2）上傳文件學(xué)生通過閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問題，找生上前演示操作。練習(xí)：體驗(yàn)在線續(xù)借的功能 學(xué)生通過閱讀書上內(nèi)容，完成教師提出的問題?！钡缃裆罟?jié)奏飛快，很多同學(xué)沒有時(shí)間去圖書館看書，就算到了圖書館，面對(duì)大量的圖書如何才能找到自己感興趣的呢？還是發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢