【正文】 信賴的產(chǎn)品和信得過的商店，了解人們?yōu)槭裁葱刨囁鼈?。四、總結(jié)：現(xiàn)代社會生活中離不開信用，社會呼喚誠信五、作業(yè)：調(diào)查了解本地區(qū)人們比較信賴的產(chǎn)品和信得過的商店，了解人們?yōu)槭裁葱刨囁麄?。總結(jié)出建立誠信城市的幾項(xiàng)措施。懂得選班干部的標(biāo)準(zhǔn)和干部的職責(zé)。選干部的標(biāo)準(zhǔn) 對的打√，錯的打Х（2）根據(jù)學(xué)生發(fā)言，全班交流。三、拓展１、請班級干部談?wù)勛约寒?dāng)上小干部后的想法和做法。我們幫他們出出主意吧。（3）抄寫“聽說守則”，讀熟記住。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注社會，關(guān)心國家大事的意識和積極參與的態(tài)度。根據(jù)調(diào)查情況，完成一份調(diào)查報(bào)告。生：課前通過多種途徑調(diào)查了解祖國有多大、按組準(zhǔn)備中國政區(qū)圖。匯報(bào)交流：（1）路程。三、觀察描述。談話引課題。③思考討論：多樣的地形、地貌對我們的生產(chǎn)、生活有哪些好處？我們的家鄉(xiāng)屬于什么地形？④擴(kuò)展資料。③講一個(gè)長江、黃河的傳說、故事，或朗誦一首詩、唱一首贊美的歌??四、小結(jié)。請兩三組學(xué)生進(jìn)行表演，其他同學(xué)進(jìn)行評價(jià)。用數(shù)據(jù)說明臺灣跟大陸是原來是一體的。吳人沈瑩所著《臨海水土志》中，就曾詳細(xì)記載了當(dāng)時(shí)臺灣的生產(chǎn)和生活形態(tài)。因?yàn)橐荒甑筋^工作辛勞的人們，要乘春節(jié)期間好好享受一番悠閑，人們不僅要吃好、穿好，還要玩好，為此臺灣民眾在節(jié)前忙得不亦樂乎。請一名學(xué)生有感情的朗讀《跨越海峽的生命橋》這篇熟悉的文章。）實(shí)踐作業(yè)（課前完成）：結(jié)合前兩個(gè)主題的學(xué)習(xí)和收集的相關(guān)資料，寫一份聲明或者公開信。教學(xué)過程：話題1一、看錄象引入新課。三、人民子弟兵播放錄象：解放軍參加抗洪防汛、森林救火、地震搶險(xiǎn)、地方建設(shè)等的錄象，讓學(xué)生知道每當(dāng)人民遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)，沖在最前面的就是解放軍。今天我們就一起走進(jìn)這個(gè)大家庭，感受它的團(tuán)結(jié)和溫暖吧！二、了解中華民族的組成和民族的分布（出示民族地區(qū)分布圖）這是一幅民族地區(qū)分布圖，你能從上面獲得那些信息？小組交流學(xué)習(xí)，做好記錄。形式如：講故事、表演、知識競賽、演講等；內(nèi)容如：人口以及分布、歷史、祖先的傳說、文字的發(fā)展等教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，相機(jī)展示補(bǔ)充資料。小結(jié)：是呀，當(dāng)我們與其它民族的人相處時(shí)，首先應(yīng)該尊重別人的風(fēng)俗習(xí)慣，（出示格言）因?yàn)椋ㄉR讀：尊重是友誼的前提，而認(rèn)同他人的習(xí)慣就是最基本的尊重）三、課堂總結(jié)中華民族是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，我們是祖國的一員，無論身在何處，我們都將以熱愛祖國為榮，以團(tuán)結(jié)互助為榮。（3）引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第885頁了解。（4）小品表演贊頌。為了保護(hù)和發(fā)展少數(shù)民族文化，保障少數(shù)民族與漢族享有同樣的參政議政的權(quán)利，促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我國政府采取了許多措施。播放歌曲《我的中國心》。介紹了解到的海外華人的生活情況，體會他們在海外生活的酸甜苦辣，進(jìn)一步體會他們的思鄉(xiāng)情結(jié)。來，讓我一起歌唱《大中華》。其中第一單元包括我的祖國、江山如此多嬌、古老的中華文明、我愛你中國和中國之最五個(gè)部分；第二單元包括多民族的大家庭、豐盛的民族飲食、絢麗多彩的民族服飾、形式多樣的住房、豐富多彩的民族節(jié)日和團(tuán)結(jié)和睦建設(shè)家園六個(gè)部分；第三單元包括傳媒與生活、網(wǎng)絡(luò)連著我和你、獲取有益的信息三個(gè)部分。如：網(wǎng)上傳情、一封書信一幅字畫寄深情、電話傳音、祖國連著你我他??在音樂《同一首歌》中展示課前已準(zhǔn)備好的字畫、書信等。小結(jié)激情：欣賞中國風(fēng)格的建筑，感受濃郁的中國文化氣息，品嘗中國風(fēng)味的飯菜，用漢語談笑聊天??在中國城里，華人們仿佛回到祖國溫暖的懷抱。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生收集各個(gè)國家里的中國城資料和海外華人的故事。聽了這一個(gè)個(gè)真實(shí)動人的故事，你有什么感受？六、教師小結(jié)，升華情感。今天，讓我們在這里盡情地歌頌這些“民族之星”，表達(dá)我們對他們的熱愛和崇敬吧！二、分小組以各種方式交流。話題1一、活動主題：共同創(chuàng)建我們的祖國二、活動過程：（一）“勞動結(jié)晶”展示導(dǎo)語：中華五千年的燦爛文化，是各族兒女在相互交流與融合中共同創(chuàng)造的，每個(gè)民族都為中華文化的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。民族的差異性正是一個(gè)民族對自然環(huán)境的適應(yīng)性，正是民族差異性讓我們中華民族的文化五彩斑斕。師生共唱《五十六個(gè)民族五十六朵花》?；顒舆^程：一、聽歌曲，激發(fā)感情最近大街小巷都在播放一首歌曲，我們也一起來聆聽。教學(xué)過程：一、活動引入新課同學(xué)們，我們今天來開展知識競賽好嗎？（好）中國人民解放軍的建軍節(jié)是哪一天？年滿多少歲的公民都要進(jìn)行兵役登記？二、當(dāng)兵真光榮開展“長大我也去參軍”暢想活動。第4課時(shí)祖國江山的保衛(wèi)者教學(xué)目標(biāo)：知道中國人民解放軍是祖國江山的保衛(wèi)者，了解他們的革命斗志和奉獻(xiàn)精神。學(xué)生先閱讀教材62頁的資料。葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)。了解臺灣的習(xí)俗。在中國的史籍記載中，臺灣在戰(zhàn)國時(shí)代稱為“島夷”，前后漢和三國時(shí)代稱“東鯤”、“夷洲”，隋、唐以后稱“流求”，明萬歷年間正式在公文上使用“臺灣”的名稱。（讀題）二、學(xué)習(xí)了解臺灣。三、我會表演——小品：我是世界自然遺產(chǎn)。①說一個(gè)評價(jià)母親河的詞。①世界上的地形分為五種，具體是：山地、高原、平原、盆地、丘陵。了解母親河的基本情況，明白“母親河”的含義，形成熱愛母親河的情感與保護(hù)母親河的意識。（1）以小組為單位，分工合作。結(jié)合地圖，了解首都、省級行政中心、一般城市等圖例。學(xué)會看中國地圖，知道圖例、比例尺的含義。師小結(jié)：通過模擬聽證會，讓學(xué)生了解了國家的政策法規(guī)的制度，聽取了各方人士的意見，使決策更加合理，更能符合大多數(shù)人的意愿。說說你怎樣來履行職責(zé)? 話題4一、讀課文，思考：看到同學(xué)打架，周圍的人該不該管？發(fā)現(xiàn)問題后該怎么辦？二、組織討論：從自身或別人的經(jīng)歷中，你認(rèn)為集體中類似的“閑事”還有哪些？該不該管？為什么？三、小組交流在集體生活中，我遇到過哪些“閑事”？是怎樣等待的？有什么體會？有哪些經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)？四、總結(jié)引導(dǎo)行為學(xué)校,班里有很多事情，我們都可以管一管，有些事情可以自己出面去做，有些事情可以向老師反映等。想一想：（1）假如我在發(fā)言，別人打斷我的話，我有什么感受？我希望別人怎么做？（2）假如因?yàn)闆]有采納自己的意見就生氣，周圍人會有什么感受？（3）如果只顧自己說，不給別人說話的機(jī)會，別人會怎么想？（4）怎樣清楚地表達(dá)自己的意見，說服別人呢？制定“規(guī)則”。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)話題1 有事大家商量一、創(chuàng)設(shè)情景，巧妙導(dǎo)入教師向?qū)W生公布一個(gè)比較武斷，未征求學(xué)生的意見，不符合多數(shù)同學(xué)意愿的決定，以引起學(xué)生對這一決定的不滿。當(dāng)上干部，怎樣履行自己的職責(zé)呢？ 出示多媒體：文中的圖文，討論分析。那么，少先隊(duì)干部是怎樣產(chǎn)生的呢？這就是我們今天所要學(xué)習(xí)的話題——怎樣選干部。我們的一言一行都是在為自己打造誠信品牌，就讓我們從小事做起，從今天做起，做一個(gè)誠實(shí)守信的現(xiàn)代公民。板書設(shè)計(jì)：誠信要靠行動來打造品牌的由來話題3一、談話引入 匯報(bào)本地區(qū)在誠信方面存在的問題。①將收集的信譽(yù)卡、保修卡、房屋買賣合同、裝修合同等展示出來，大家講講其中的故事。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解社會生活中有關(guān)誠信的事例，感受社會各種主體對誠信的期待。師補(bǔ)充一些視頻新聞資料：安徽省阜陽市不合格奶粉帶來的危害引導(dǎo)學(xué)生看書中第10頁和11頁的插圖，結(jié)合交流的資料談?wù)勛约旱目捶ɑ蚋惺?。知道誠實(shí)守信是中華的傳統(tǒng)美德。）B、指名隨機(jī)抽取一份悄悄話讀一讀，然后談?wù)勛约簭闹惺艿降膯l(fā)。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生收集相關(guān)的故事和格言。三、教學(xué)目標(biāo)知道誠信在人際交往和社會生活中重要意義，懂得人無信不立，做人要誠實(shí)守信，才能取信于人。不足的酌情扣分。測試形式：本次測試要求學(xué)生能夠掌握對本冊教材中的重點(diǎn)知識點(diǎn)；聯(lián)系自身的生活體驗(yàn)和通過學(xué)習(xí)感受對一些新鮮事情的處理方式方法的測試。了解影響中國發(fā)展的重大歷史事件，新中國成立和祖國建設(shè)的偉大成就，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛之情，珍視祖國的歷史、文化傳統(tǒng)。測試時(shí)間安排：第17周，本年級各班抽時(shí)間隨堂進(jìn)行。綜合性。知道誠信對自己、對他人、對社會的重要意義。全班匯報(bào)：相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，明白什么樣的人才能成為一個(gè)值得別人信任的人。四、反思行為只有誠實(shí)守信的人才能進(jìn)入“誠信樂園“，我們就從一點(diǎn)一滴做起，努力做個(gè)誠實(shí)守信的人。三、交流收集，了解人們對誠信的看法交流課前調(diào)查的情況和問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果，看看劃去“誠信”的人占多大的比例，他們選擇丟掉誠信的理由是什么；不愿意丟掉誠信的人占多大比例，他們的理由是什么。圍繞以下幾個(gè)問題進(jìn)行辯論：（1）假如你是老師，遇到這樣的事會怎樣處理？（2）假如你是社會中的一員，你是支持這位老師的做法，還是反對或不支持？（3）你認(rèn)為這件事曝光，是不是小題大作？思考：這個(gè)女教師這樣做的目的，人們拿出這個(gè)問題來討論的理由。板書課題：社會生活中的承諾。小組討論：廠長為什么要砸掉冰箱，如果放任冰箱流入市場，會出現(xiàn)什么后果？邊討論邊思考：76臺不合格冰箱的冰箱銷毀會給廠家造成什么損失？如果將這批冰箱與合格冰箱一起賣掉，對廠家和消費(fèi)者分別會帶來什么后果？降價(jià)賣掉與砸毀不合格產(chǎn)品，會對以后工廠打造品牌產(chǎn)品，保證產(chǎn)品信譽(yù)等帶來什么不同的影響？全班匯報(bào)交流。板書設(shè)計(jì)：回歸誠信大行動誠信措施：??話題4一、談話引入我們中華民族歷來以誠信為本，有很多關(guān)于誠信的故事、格言。模擬活動：假如我當(dāng)班干部1）在大家充分發(fā)表意見的基礎(chǔ)上，每個(gè)同學(xué)結(jié)合班里的初階，寫一篇“假如我當(dāng)班干部”的“競選宣言”。“贊同輪流當(dāng)干部”： “贊同選舉產(chǎn)生干部”： “其他條件的”：用民主的方式推選一人發(fā)言，引導(dǎo)思考：“輪流當(dāng)干部”和“選舉產(chǎn)生干部”的利和弊。（３）小組推薦在班上演講，全班同學(xué)針對他的“競選宣言”提出意見和咨詢。（4）少代會商量決定。學(xué)會管理自己,形成主動管理自己和參與校內(nèi)各項(xiàng)工作的意識。在我國的民主選舉中，哪些有選舉權(quán)和被選舉權(quán)？人代會代表、少代會代表等是怎樣產(chǎn)生的？居（村）委會干部是怎樣產(chǎn)生的？我們小學(xué)生可以參加人民代表的選舉嗎？國家的選舉原則是什么？四、師小結(jié)結(jié)合比賽結(jié)果，教師小結(jié)，從這些問題中你體會到了什么？話題2一、課前準(zhǔn)備針對家里水費(fèi)上調(diào)這一問題，讓學(xué)生進(jìn)行調(diào)查收集相關(guān)資料，準(zhǔn)備在班上進(jìn)行模擬聽證會。二、學(xué)文明理請同學(xué)匯報(bào)本地的熱線電話、投訴電話以及意見箱等。）開始旅行吧！從哪里出發(fā)？（了解家鄉(xiāng)浙江在我國的哪邊，復(fù)習(xí)地圖方位。（通過東西時(shí)差感受祖國的遼闊。四、在生活中感受行政區(qū)劃。問：這是一張中國地形圖，它有幾塊主要的色塊，這不同顏色有什么作用呢？??今天，我們大家就一同對我國的地形圖，了解和研究我國的地形、河流。平面為我們提供了耕地，高原為我們發(fā)展牧業(yè)創(chuàng)造了良好的條件，山地為我們帶來了豐富的礦藏等等。請幾名同學(xué)講一處自己曾經(jīng)去旅游過的地方。臺灣與祖國大陸同祖同源，臺灣是祖國不可分割的一部分。如：米倉、東方糧庫、水果之鄉(xiāng)、森林之海、東方鹽庫、蘭花王國、蝴蝶王國、魚倉等。至南宋時(shí)，澎湖劃歸福建泉州晉江縣管轄，并派有軍民屯戍。根深蒂固的中華文化。師：一個(gè)又一個(gè)感人的故事，震撼著我們的心靈，寫一段對臺灣同胞的寄語。教師小結(jié)：香港和澳門已經(jīng)回到祖國的懷抱，相信在我國政府和兩岸人民的共同努力下，祖國一定會贏得一個(gè)大團(tuán)圓。，收集不同時(shí)期的軍裝圖片、武器圖片、辦一次剪貼報(bào)、手抄報(bào)展覽，加強(qiáng)學(xué)生對解放軍的認(rèn)識和對解放軍發(fā)展歷程的興趣。我為軍屬唱支歌、跳支舞。為了保障少數(shù)民族的權(quán)利，中央在少數(shù)民族人數(shù)較集中的地方成立了民族自治區(qū)，這些地方設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。（可以用以下主題：民族服飾、民居、民族歌舞、民族節(jié)日、體育運(yùn)動、習(xí)俗禮儀）學(xué)生將課前收集的資料進(jìn)行整理加工，并用多種方式交流。教學(xué)重點(diǎn)：（1）知道各族兒女為中華民族文化的形成與發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。過渡：各族人民不僅共同締造了中華文明，而且在不同時(shí)期在不同戰(zhàn)線上也做出了各自的貢獻(xiàn)。話題3 活動主題：“民族團(tuán)結(jié)”故事會活動準(zhǔn)備：收集民族友好往來的故事。四、小論壇：我國政府為什么要加大發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)的力度？今后如何進(jìn)一步推動少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展？小組討論。（課件展示）（2）、解釋中國城：所謂“中國城”、“唐人街”，是指一些頗具規(guī)模的商業(yè)中心——以經(jīng)營中國產(chǎn)品、中國飲食為主，以中國式建筑為格調(diào)的城區(qū)。華人的故事演講會：學(xué)生講華人的故事。因本課程的開放性、活動性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極參與到學(xué)習(xí)活動中去，學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力等都得到了較大的發(fā)展。三、教材分析《品德與社會》課程是小學(xué)高年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。情景表演：表演海外華人的生活片段。（2）、抽生在班內(nèi)交流。五、課外延伸。在中國歷史上有許多關(guān)于民族友好交往的動人故事，今天我們開個(gè)故事會，講一講民族團(tuán)結(jié)的故事。（2）學(xué)生課后進(jìn)一步去調(diào)查了解類似事例。教學(xué)難點(diǎn)：知道我國政府為了保護(hù)民族文化，促進(jìn)和發(fā)展少數(shù)民族的繁榮采取了許多積極的措施。（師生補(bǔ)充）話題4 活動內(nèi)容：P7483活動準(zhǔn)備：學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識活動過程：一、討論會引出問題：上節(jié)課我們了解到不同民族的不同文化，讓我們大開眼界。你能從分布圖上找出來嗎？生看分布圖，指出相應(yīng)位置，教師相機(jī)介紹名稱：內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏自治區(qū)、x藏自治區(qū)、x疆維吾爾自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)我國除了五大自治區(qū)外，在一些少數(shù)民族比較多的省、自治區(qū)、直轄市內(nèi)，還建立了30個(gè)自治州、120個(gè)自治縣（旗）。第四單元我們都是中華兒女第1課時(shí)五十六個(gè)民族五十六朵花教學(xué)目標(biāo)：知道我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，共有五十六個(gè)民族。對學(xué)生收集的軍歌進(jìn)行分類。兩岸人民在經(jīng)濟(jì)、文