【正文】 群眾方面存在的問題，并剖析原因，提出改進意見。突出表現(xiàn)在，領(lǐng)導(dǎo)班子深入基層進行調(diào)研不夠深入，聽干部的匯報多，聽群眾意見的時候少，對基層一些工作或問題的了解停在表面上。對照“八項規(guī)定要求”，推進制度創(chuàng)新，努力形成用制度管人，按制度辦事，靠制度管人的有效機制，從源頭遏制形式主義。現(xiàn)就自查情況作如下總結(jié)。在精簡文件簡報方面，到目前為止，我們都是通過廣播、校訊通、公布，沒有紙質(zhì)印發(fā)。一方面表現(xiàn)在加強和改進社區(qū)黨建工作的研究不夠深入，特別是社區(qū)黨建創(chuàng)新工作上還有待提升。三、下一步整改的方向經(jīng)過深刻剖析存在的突出問題及問題產(chǎn)生的根源，街道黨政領(lǐng)導(dǎo)班子更加清醒認識到自身差距和不足，明確了改進方向。談方亭社會管理創(chuàng)新是否科學(xué)、努力方向是否清晰，談各自在具體的發(fā)展措施和發(fā)展方式上的思考和招數(shù)。一要堅持和完善班子成員和黨員干群理論學(xué)習(xí)制度，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃，運用多種形式，增強學(xué)習(xí)效果；二要進一步增強學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，深刻認識理論對實踐的指導(dǎo)作用，增強學(xué)習(xí)的緊迫感，克服學(xué)習(xí)不深入，淺嘗輒止等現(xiàn)象。并分別召開了全體行政人員會議和和專題民主生活會，再次組織全局學(xué)習(xí)文件精神，并從工作作風(fēng)、會風(fēng)、文風(fēng)和厲行勤儉節(jié)約等方面提出了明確要求。實行個人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)制度。切實搞好基層作風(fēng)建設(shè)。況且，學(xué)生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。吸取先進的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學(xué)思想和教學(xué)理念?！蔽矣X得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。至使教學(xué)方法老化，語言表達欠精煉，業(yè)務(wù)知識疏淺。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭深入基層，帶頭密切聯(lián)系群眾，帶頭解決實際問題。在群眾工作上，向群眾解釋不夠，以及向群眾宣傳黨的方針、政策不夠。一、高度重視，及時組織傳達學(xué)習(xí)我局高度重視上級有關(guān)規(guī)定的學(xué)習(xí)貫徹工作，分層次、多次組織全局職工學(xué)習(xí)。因此班子成員及機關(guān)干部思想理論水平偏低。(五)加強領(lǐng)導(dǎo)干部之間的交心談心活動。對老百姓的需求缺乏深入了解，維護和發(fā)展好人民的利益思考得不夠深，宗旨意識淡化，導(dǎo)致工作中有推諉、應(yīng)付、得過且過現(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)不夠?qū)?，班子深入基層不夠，?lián)系群眾不夠廣泛，與群眾溝通不夠。四是加大了改革創(chuàng)新的力度。一、高度重視，及時組織傳達學(xué)習(xí)學(xué)校黨支部、行政高度重視上級有關(guān)規(guī)定的學(xué)習(xí)和貫徹工作，分層次，多次組織教職工學(xué)習(xí)。沒有任何的外出出訪、考察，外出教研活動都沒有。在提高社區(qū)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力等方面方法單一，效果不明顯。(一)進一步提高對政治理論學(xué)習(xí)重要性的認識，增強學(xué)習(xí)的自覺性，把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為工作動力。三是黨性修養(yǎng)和工作作風(fēng)重點談。密切聯(lián)系群眾，牢固樹立公仆觀念。通過學(xué)習(xí)讓全體職工深刻領(lǐng)會改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾各項規(guī)定的實質(zhì)內(nèi)容，堅決克服形式主義，始終保持與人民群眾密切聯(lián)系，從我做起，厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，徹底杜絕違規(guī)違紀現(xiàn)象的發(fā)生。集體學(xué)習(xí)每周安排一次，每次不少于一個小時。結(jié)合盟委、行署文件精神召開以“查問題、強素質(zhì)、解難題、促提升”為主要內(nèi)容的集中整頓活動，切實搞好基層作風(fēng)建設(shè)。因此，就忽視了學(xué)生思想品德的教育，只注重知識的教學(xué)，也很少對學(xué)生進行法紀教育。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求捷徑問同事，或者直接照搬別人的教案。嚴格按照“一把手負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)各負其責(zé)”的原則，引導(dǎo)干部真正做到為民、務(wù)實、清廉。宗旨觀念淡薄，缺乏較強的事業(yè)心和責(zé)任感，下基層少，了解民情不夠?，F(xiàn)就自查情況