古詩(shī)兩首春曉蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)(留存版)
【正文】 春曉 》 的意境：不寫春花盛開， 不寫芬芳醉人，卻讓人感受到濃濃的春意。這也是 《 春曉 》從眾多描寫春天美景的古詩(shī)中脫穎而出的重要原因。 聽覺想象 春天 十一、自讀感悟，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么？ 1.“花落 知多少 ” ： 在春風(fēng)春雨中 ,那嬌媚的花瓣不知飄落了多少 ,真是令人 ( )； 惋惜 ，加深理解 “ 花落知多少 ” 1）我們不知夜里花落知多少，當(dāng)然也不知夜里（ ）多少。每一句第二個(gè)字適當(dāng)拉長(zhǎng)，留下想象的空間。 ? 《 春曉 》 給我們展現(xiàn)的是一幅雨后清晨的春景圖。 ? 聞：聽見。這兩句詩(shī)抓住春晨到處鳥鳴雀躁的音響特征，渲染出一種春意醉人的意境，烘托了春晨中一片盎然的生機(jī)。 一、識(shí)記生字 ,重點(diǎn)指導(dǎo)：“ 落”四個(gè)字是后鼻音。 處處聞啼鳥 夜來(lái)風(fēng)雨聲 花落知多少 春眠不覺曉 春曉 八、細(xì)讀詩(shī)句，感悟理解，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么？ 1.“春眠 不覺 曉”寫的是：在雨后的清晨， （ ）從春睡中醒來(lái) . 不知不覺 ，加深理解 “ 春眠不覺曉 ” 。 花落 花開 十二、課外拓展 :用一句古詩(shī)說(shuō)說(shuō)下列圖片的畫面內(nèi)容。 風(fēng)雨 ，加深理解“夜來(lái)風(fēng)雨聲” 1）“夜來(lái)風(fēng)雨聲”是寫（ ）也是寫（ ）， 2） “夜來(lái)風(fēng)雨聲”寫出了（
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