【正文】 于黨、忠于人民的答卷，他無私奉獻、不圖回報的品質感染了我。但是，他渾身上下都是金得發(fā)白，有些不正常。他坐車把自己的座位讓給老人，幫列車員掃地板，擦玻璃，收拾桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。在家孝敬老人，熱愛勞動，幫助爸爸媽媽做自己力所能及的事情。、助人為樂、勇于奉獻的精神，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，將奉獻熱情從校園推向社會，讓每一份愛心都能給予他人莫大的溫暖與幫助。我暗自發(fā)誓：一定要做雷鋒式的好少年。是他的精神……深深影響著我們，3月5日，一個本來普通的日子，但是我們心中卻都無法平靜，因為這天是學習雷鋒精神的日子。甚至可以向雪村一樣調侃似的唱起“俺們這旮都是東北人……俺們這旮都是活雷鋒。撒下什么樣的種子，就會有什么樣的結果，相信你們這一代會把雷鋒精神傳承下去。因為三月是學雷鋒活動月，老師不僅和我們一起觀看了《雷鋒》的電影，還帶領我們參加了社會實踐活動，當我讀到“雷鋒：甘心愿意做這樣的傻子”時，我再次被他全心全意為人民服務的精神感動了。此次“聽、講、看”活動不僅是一次學習了解雷鋒的機會，更是一次陶冶、洗滌心靈的機會，大家仔細的看著電視屏幕，認真的聽著雷鋒的故事，深入地讀著雷鋒日記，思考著自己的人生。在學習上，要提倡這種釘子精神，善于擠和善于鉆。平時他勤勤懇懇，踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。如果哪位同學不會做題，我會不厭其煩重復講解，直到他們弄懂為止。第一篇：做雷鋒式的好少年(學雷鋒標兵推薦材料)學雷鋒小標兵先進材料做雷鋒式的好少年五（5）班 黃陸飛我叫黃陸飛，今年12歲，是實驗小學五年級5班的學生，是一個默默無聞的“小雷鋒”。學校水龍頭沒關，我主動向前擰緊，地上躺著紙屑，我彎腰輕輕撿起??在今年的學雷鋒月里，班級還剛發(fā)出募捐的號召，我就從家里拿來我最愛的零食、衣物、書籍。為此，他多次立功。抓緊時間學習，不讓時間白白浪費。在小隊交流中隊員們紛紛表態(tài)：“看了這么多雷鋒的資料，我對于今后的學習、生活、工作有了更加明確的方向！”“遇到困難的時候就要想一想雷鋒！”撰寫讀后感或觀后感通過這一系列活動，隊員們對雷鋒精神有了更深入的了解，這是我們組織隊員開展了寫讀后感、觀后感活動。雷鋒在日記中寫道：“多幫助人民做點好事，就是我最大的快樂和幸?！薄拔一钪挥幸粋€目的，就是做一個對人民有益的人”。第五篇：做雷鋒式的好少年做雷鋒式的好少年潞城市城關聯(lián)校西村小學六年級李舒蕾最喜歡看湖南衛(wèi)視的《追峰令》，節(jié)目里那一個個做好事不留名的人讓我們感動著，那個“峰”就是——雷鋒。”從樸素的歌詞和有趣