【正文】 的教學也納入考核，并制定出一系列的考評細則。有教者必然有學者,學生是被教的主體。三、課后用愛心澆灌學生 英語是語言。學生的渴求,使我信心倍增。課后認真完成配套練習,不懂的地方,多向老師或成績好的學生請教。只有小部分學生不能認真完成以上任務，因而英語成績不合格。三、愛心澆灌潛能生，關愛每一個學生。教學情況：一、教學就是教與學，兩都是相互聯(lián)系，不可分割的。為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識，布置適量的作業(yè)、練習，并且對試卷、作業(yè)等認真批改并加以講評，做好總結，以便及時做到查、漏、補、缺。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園 ]良好的品德和高尚的人格。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。因此除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀多講，多練，為此，我堅持課前必讀，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正?？傊?，注意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平。以上就是我在本學期的教學工作總結，希望在未來的日子里，能在各位領導、老師、前輩的指導下，取得更好成績。第二、在批改作業(yè)方面。為此，我制定了具體的計劃和目標。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。二、在課堂教學中第一、在課堂上，認真授課，運用電腦、實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。嚴格執(zhí)行了單元考試制度，這樣可以及時的對所教學知識進行查漏補缺。二、做到了認真上課。因此，絕對不能忽視。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了他們不同程度的進步和發(fā)展。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。我在教學工作中自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事英語教學工作。在課后，認真做好學生工作，讓孩子們對英語產(chǎn)生濃厚的興趣，讓其有足夠的信心去學習英語，使他們從對英語學習的畏懼轉變到對英語的要學、樂學。在設計教案時，根據(jù)學情設計好每一個課時，抓住兩條主線：語言知識和語言技能，結合學校教學案的特色運用，安排活動讓學生運用所學知識進行交際，提高語言的綜合運用能力。為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識,布置適量的作業(yè),練習,并且對試卷,作業(yè)等認真批改并加以講評,做好總結,以便及時做到查,漏,補,盡量做到精講多練,讓學生做到聽,說,讀,寫并舉,眼,耳,口,鼻,腦并用,最大限度地給學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。四、努力總結和發(fā)現(xiàn)問題,及時調(diào)整教學策略在實際教學過程中,我還應積極實踐,不斷探索,針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點,總結規(guī)律,認真思考,不斷摸索。另外,我還注意結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象多方面、多角度地培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。篇三：五年級上學期英語教學工作總結五年級上學期英語教學工作總結本學期我擔任五年級的英語教學工作。沒有賞識，沒有成功，也就沒有了自信，沒有了希望。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。在教學上，有疑必問。努力創(chuàng)造和設計英語語言情景。一、做到了精心備課。充分發(fā)揮學習小組的作用，在小組合作學習中調(diào)動組長的職能，使課堂延伸到課下，建立起了組長監(jiān)督檢查機制，充分發(fā)動“小老師”的傳幫帶作用。本人所帶的3個班在五年級中的成績屬于中等偏上。第三、在聽力方面。因此，在平時的教學中我們不但重視學生的聽、說、認讀的能力，寫更是不可忽視的一個環(huán)節(jié)。眾所周知,要想切實貫徹素質(zhì)教育的要求,教師必須要開展以學生為主體的課堂教學,為學生語言的運用提供真實的語境和創(chuàng)造機會。因此除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀、多講、多練。在今后的工作中,我會努力填補自己教學中的不足,繼續(xù)多問、多想,多與其他教師交流工作經(jīng)驗,相互配合、學習,爭取更大的進步!篇四：小學五年級英語教學工作總結小學五年級英語教學工作總結 本學年我擔任五年級的英語教學工作。四、自身的學習鑒于自己在小學英語教學方面沒有經(jīng)驗，我抓緊一切機會向其他老師學習，用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。在課堂上，我注重學生連續(xù)說英語的習慣，凡是回答問題都必須完整地說整個句子。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么基礎的素質(zhì)教育呢？我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。有教者必然有學者。特別是五年級，盡量做到精講多練，讓學生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，最大限度地給學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。努力創(chuàng)造和設計英語語言情景。五（3）班 蘇玲 2016．第五篇：五年級上冊英語教學工作總結五年級上冊英語教學工作總結（20172018學第二學期）城北小學 張金凰一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。對這部分同學進行有計劃的輔導。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心這就很講究方法了。有針對性，有層次性，及時批改學生的作業(yè)、認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對每一課都做到“有備而來”。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。使學生在學中樂，樂中學，從而對英語這門學科產(chǎn)生更濃厚興趣。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到 “接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論；最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。備課時掌握每一節(jié)課的教學內(nèi)容及重點、難點，同時還要能根據(jù)學生的實際情況，采用不同的教學方法。第二篇：五年級上冊英語教學工作總結五年級上冊英語教學工作總結本學期，我擔任五年級兩班英語教學工作。特別是五年級，盡量做到精講多練，讓學生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，最大限度地給學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。二、抓好學生的英