【正文】 “尺”、“盡”、“尾”、“肩”、“扇”、“房”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。第三筆作長撇，為主筆，要舒展。教學(xué)難點(diǎn)：偏旁的書寫運(yùn)用。通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美。寫好“糾”、“幻”、“纖”、“級”、“紀(jì)”、“幼”、“幽”、“茲”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。所以書寫時(shí)需要“緊縮字形”，來達(dá)到整體字形的和諧。寫好“奶”、“引”、“奴”、“如”、“婦”、“弘”、“張”、“弦”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。末筆提畫要稍上斜，右邊只露出少許。四、作業(yè)： 寫字練習(xí)。谷：撇捺要伸展。讀帖以“弓、兇、多”為例，（1）說說寫“弓”字的時(shí)候應(yīng)注意什么？（筆畫勻稱，上緊下松。教學(xué)難點(diǎn)：橫折鉤、豎折鉤的寫法。（4）“躲”字的左邊位置要擺放適當(dāng)，不能太偏上或者偏下，這樣布局字才美觀。七、板書設(shè)計(jì)：脫、躲、凍、溪”正確 端正第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)初步掌握反文和欠字邊這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。第二筆短橫從撇的中間偏下處起筆。“軟”，左右長短寬窄基本相等，“車”右部要齊平，“欠”第二撇也可適當(dāng)插入左部提筆下方空間，是左右兩部分咬合，渾然一體。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、寫“點(diǎn) ”、“志”、“杰”、“羔”、“然”、“忍”、“忠”、“態(tài)”，二 教學(xué)提示復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。字要寫得清楚、端正、整潔，在此基礎(chǔ)上還應(yīng)有個(gè)“生動(dòng)”的要求，具體書寫時(shí)就主要體現(xiàn)在“變化與呼應(yīng)”上，只要注意變化和呼應(yīng)，字就會生動(dòng)起來。心字底三點(diǎn)從左到右依次為 左點(diǎn)、挑點(diǎn)、右點(diǎn)第四課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)初步掌握貝字旁和頁字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。教師及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生與字帖對比，找出不足?！柏憽保?dú)體字，貝作字底，字形偏寬偏短。（1）讓學(xué)生書寫“則、項(xiàng)”。末點(diǎn)靠近豎畫起筆處，并注意與首點(diǎn)的變化。左右結(jié)構(gòu)的合體字，左右兩部分之間的距離要恰當(dāng)，太緊太松都不行。首筆橫折稍斜，橫稍長?！凹纭?，半包圍結(jié)構(gòu)，撇較陡，點(diǎn)和“月”的中心線對齊。然后讓學(xué)生獨(dú)立完成自己認(rèn)為能完成習(xí)字，注意讓學(xué)生描一個(gè)字寫一個(gè)字，上下對起來練習(xí)。“商”字很像“摘”字的右半邊，但不一樣。要求：仔細(xì)觀察兩個(gè)撇折的上下位置。“紀(jì)”，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，右部略短。讓學(xué)生在黑板上直接書寫女字旁和弓字旁。如“引”字，右部小，則“弓”字寫大；如“張”字，右部大，則“弓”字寫小。展示書法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。提示學(xué)生書寫中的要注意的問題。醒：左邊中間的橫要短，左右一樣寬，一樣齊。出示生字卡片：像 講 提 伙 池 臉 搖 帽 滿 傷 鋒 旅。教學(xué)難點(diǎn)：知道左右結(jié)構(gòu)的字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，能寫好作業(yè)中的字。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。蒙：中間有短橫。齊唱《寫字歌》。對學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫越好。教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。欠字邊：第二筆橫鉤在短撇中間偏下處起筆，不宜太寬?！靶А?，左右基本相等，左部“交”收縮，改捺為點(diǎn)，右部齊平以讓右。出示“攻、軟”兩個(gè)字，讓學(xué)生說說寫好這兩個(gè)字要注意什么？然而在桌上書空練習(xí)及在紙上練一練?！白兓笔亲匀坏淖兓?，是在筆畫的形狀和出勢上的變化。這是個(gè)難度要認(rèn)真指導(dǎo)。（2）教學(xué)貝字旁，可要求學(xué)生先仔細(xì)觀察整個(gè)字形，并著重引導(dǎo)學(xué)生觀察撇起筆處的位置。力刀旁短豎位于字的中間偏上部位。”喚起學(xué)生寫字的熱情。示字旁：這個(gè)偏旁分四筆寫成?！俺酢?，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，左長右短，右部“刀”居中。或教師黑板上放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、寫好“尼”、“啟”、“尺”、“盡”、“尾”、“肩”、“扇”、“房”，二 教學(xué)提示復(fù)習(xí)前課內(nèi)容?！把a(bǔ)”，左右結(jié)構(gòu)，左右等寬等高，注意兩部分中間的空白要適當(dāng)。（2）學(xué)習(xí)書寫示字旁，衣字旁，也可通過觀察比較的方法直接引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們相似的地方和細(xì)微有區(qū)別的地方，于此處著力尋求教學(xué)突破口。教學(xué)后記：本課寫字內(nèi)容是：財(cái)、貞、負(fù)、顧、頓、順”，學(xué)生寫得結(jié)構(gòu)不對稱要加以指導(dǎo)。本節(jié)關(guān)鍵詞是：“因字而異”，即偏旁部首分配到具體字中的形狀要“因字而異”，如本課“貝”字作字旁時(shí)稍窄，作字底時(shí)稍寬?；仡檶懞盟狞c(diǎn)底、心字底的要點(diǎn)?！爸摇?，上下結(jié)構(gòu)，上緊下松，豎居正中，心字底舒展?？梢匀梭w身材苗條應(yīng)收腰來作比，頗形象逼真。教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，鞏固正確“心字底這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。三 例字指導(dǎo)“微”，左中右相等，反文第二撇收筆可伸向左部，中間要短，以此穿插禮讓。書寫時(shí)第一筆撇和第二筆橫不宜太長。七、板書設(shè)計(jì)：脫、躲、凍、溪”正確端正教學(xué)后記：通過本次習(xí)字后，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生對“溪”字結(jié)構(gòu)寫不平衡，加以指導(dǎo)。（4）“躲”字的左邊位置要擺放適當(dāng)，不能太偏上或者偏下，這樣布局字才美觀。教學(xué)難點(diǎn)：橫折鉤、豎折鉤的寫法。景和等：長橫在中部，在書寫的時(shí)候要注意橫平，事和重：長橫在字的上部，把下面的部分蓋住?；仡檶懽謺r(shí)正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。四、總結(jié)評價(jià)，展示作品。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。二、指導(dǎo)練寫本課的字。章：上寬，第2橫要長，上下對正。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。末筆豎折折鉤要放開書寫，短豎稍右傾，稍頓作折后，再寫橫折鉤，折鉤要拉長。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)寫字的姿勢?！盎谩保笥医Y(jié)構(gòu)，左窄右寬，右部橫折鉤略高大。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、教學(xué)提示復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：橫折鉤、豎鉤的寫法。為了進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，教師可先組織學(xué)生四人小組討論回顧前段時(shí)間學(xué)習(xí)情況，同學(xué)之間可翻閱、查看寫字課本，互相提提、評評每人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)?！俺摺?，獨(dú)體字，撇為豎撇，捺放開，撇捺底部齊平。書寫指導(dǎo)?！俺酢?，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，左長右短，右部“刀”居中。示字旁：這個(gè)偏旁分四筆寫成?！眴酒饘W(xué)生寫字的熱 5情。三例字指導(dǎo)左右結(jié)構(gòu)，左右兩部分基本等高等寬四個(gè)豎劃連同豎撇平均分割空間。（1）出示貝字旁和頁字旁例字，或教師黑板上放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較兩個(gè)偏旁的異同點(diǎn)，讓學(xué)生明白，只要掌握好貝字旁的寫法，即可舉一反三寫好頁字旁。“刃”部撇從橫折之橫中間處出，以左點(diǎn)平衡字形。教師可向?qū)W生滲透“字宜中宮收緊”這一審美規(guī)律。寫好“點(diǎn) ”、“志”、“杰”、“羔”、“然”、“忍”、“忠”、“態(tài)”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。（3）“自己練練”。（1）“寫寫偏旁”。六、課堂總結(jié)我們寫字時(shí)，要有正確的雙姿，寫字要認(rèn)真讀帖，要一氣呵成。（4）小結(jié)：左右結(jié)構(gòu)的字要把部首寫小點(diǎn)，難度大的筆畫要寫正確、端正。培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。二、看圖練習(xí)，回顧方法。讀帖以“龍、史”為例，說說寫“龍、史”的時(shí)候應(yīng)注意什么？教師范寫指導(dǎo)，書寫要領(lǐng)： 龍：橫略上斜，豎彎鉤伸展。“婦”，左右結(jié)構(gòu)，右部包緊，位于中間位置。（1）“寫寫偏旁”。三、學(xué)生描紅。幺字旁：寫法同絞絲旁同理，末點(diǎn)靠近撇折收筆處。四、學(xué)生在書上描紅。然后可趁熱打鐵，說我們應(yīng)該向書法家學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫字，檢查一下，自己的字哪些寫得不夠好，重新寫一下，寫在自己的本子上 三 例字指導(dǎo) “數(shù)”，左右結(jié)構(gòu)，左部“米”、“女”兩字壓縮成小正方形上下相疊占據(jù)左半方格空間，右部反文占據(jù)右半空間，重心下移。充分利用描紅，寫好古詩《泊船瓜洲》，要求寫得正確、端正、整潔，以提高學(xué)生獨(dú)立書寫的能力。通過練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。1左右結(jié)構(gòu)的合體字，左右兩部分之間的距離要恰當(dāng)，1太緊太松都不行。指導(dǎo)學(xué)生再寫這兩個(gè)字，看看有沒有進(jìn)步？（2）具體說說貝字旁和頁字邊分配到具體字中，它們的形狀如何做到“因字而異”？新課指導(dǎo)。貝字旁：第一筆為垂露豎，寫橫折時(shí)注意與豎起筆稍留空隙，兩豎左右對稱，撇為豎撇，在字中心點(diǎn)處起筆，順勢作點(diǎn)，與撇收筆處對稱。教學(xué)難點(diǎn)：貝字旁和頁字旁這兩個(gè)偏旁的書寫。“羔”，上下結(jié)構(gòu)，呈梯形，短豎居正中。四點(diǎn)：四點(diǎn)排列要均勻，外面兩點(diǎn)稍長，中間兩點(diǎn)稍短，上下呈聚散狀。五、板書設(shè)計(jì)微、軟、政、效、敢、欣、炊、歐” 結(jié)構(gòu)相平衡 教學(xué)后記： 本課指導(dǎo)時(shí)，從兩個(gè)方面部首指導(dǎo)“欠”“ 政”我覺得這樣同時(shí)指導(dǎo)不好，學(xué)生更容易昆肴。新課指導(dǎo)。要求：注意坐的姿勢和寫的姿勢，書寫時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆，寫完了在書簽 上寫下自己的名字。復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。學(xué)生說“脫”的筆順。六、課堂總結(jié)我們寫字時(shí)，要有正確的雙姿，寫字要認(rèn)真讀帖，要一氣呵成。（1）“寫寫偏旁”?！?，喚起學(xué)生寫字的熱情。（2）“小博士信箱”。“態(tài)”，上下結(jié)構(gòu)，“太”部改捺為點(diǎn)，并注意兩點(diǎn)的變化，心字底舒展。指導(dǎo)學(xué)生再寫這兩個(gè)字，看看有沒有進(jìn)步？（2）字底書寫時(shí)要注意什么？ 2新 3 課指導(dǎo)。教學(xué)后記：本課寫字內(nèi)容是：財(cái)、貞、負(fù)、顧、頓、順”，學(xué)生寫得結(jié)構(gòu)不對稱要加以指導(dǎo)。1（2）學(xué)習(xí)書寫示字旁，衣字旁，也可通過觀察比較的方法直接引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們相似的地方和細(xì)微有區(qū)別的地方，于此處著力尋求教學(xué)突破口。教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，鞏固正確“掌握尸字頭和戶字頭這兩個(gè)偏旁的書寫。戶字頭：戶字頭與尸字頭寫法基本一致，首點(diǎn)為斜點(diǎn)，屬“遙擲一點(diǎn)”，要注意點(diǎn)的位置與“尸”部的呼應(yīng)。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、寫好古詩《泊船瓜洲》，二、教學(xué)提示回顧復(fù)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握絞絲旁和幺字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。如“幽”、“茲”等字中的“幺”部。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握女字旁和弓字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。弓字旁：這個(gè)偏旁分三筆寫成。五、板書設(shè)計(jì) “奶”、“引”、“奴”、“如”、“婦”、“弘”、“張”、“弦”，仔細(xì)觀察 位置和相同筆畫 出現(xiàn)的變化第十一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：練寫字：龍、兵、久、史、谷、商知道獨(dú)體字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，在書寫時(shí)能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。商：兩豎左短右長。）（2）說說寫“兇、多”字的時(shí)候應(yīng)注意什么？（兇：整個(gè)字是扁形撇長點(diǎn)短，下面的框，左低右高。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、寫“脫、躲、凍、溪”四個(gè)字二、課前交流，欣賞引趣導(dǎo)入：欣賞硬筆書法作品，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念，激發(fā)寫字興趣。三個(gè)字逐個(gè)讀帖（讀帖是寫好字的關(guān)鍵），教師在黑板上范寫，邊提示注意點(diǎn)，然后學(xué)生描紅、仿影，再練習(xí)寫2個(gè)。了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。第三筆豎撇從橫的中間起筆，大約豎到該筆畫的二分之一處再向左下撇出，撇用筆宜輕，筆畫宜細(xì)?！罢?，左右基本相等，左收右放，左部“正”改橫為提，右部齊平。出示“攻、軟”兩個(gè)字，讓學(xué)生說說寫好這兩個(gè)字要注意什么？然而在桌上書空練習(xí)及在紙上練一練?！白兓笔亲匀坏淖兓窃诠P畫的形狀和出勢上的變化。了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。通過教師示范，讓學(xué)生感受書寫時(shí)筆畫之間的筆斷意連。短豎和下部貝字豎撇在同一條直線上。選擇典型字樣，讓學(xué)生評價(jià)字樣。衣字旁：與示字旁同理，撇點(diǎn)和末點(diǎn)的位置稍低，并注意呼應(yīng)。第六課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)掌握尸字頭和戶字頭這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。第二筆再作一短橫，使兩橫基本平行，由此兩筆組成的框架稍扁，并內(nèi)收?！吧取保氚鼑Y(jié)構(gòu)，撇向左伸展，以讓給下部“羽”更多的空間。教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有共性的問題再進(jìn)行講解?！皟r(jià)”字有三個(gè)撇，最后一撇寫法不同。書寫指導(dǎo)。豎彎鉤的彎鉤向右伸展。針對學(xué)生書寫現(xiàn)狀，師生共同探究，找出不足。三 例字指導(dǎo)“奶”，左右結(jié)構(gòu)，右邊“乃”為偏斜結(jié)構(gòu)，注意重心的平穩(wěn)，讓橫畫的中點(diǎn)與彎鉤的出鉤點(diǎn)在同一條直線上。二、看圖練習(xí)，回顧方法。了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。三、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)。胸：右邊被包圍部分是“兇”，不要寫漏了豎。說說這些字有什么特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備： 田字格卡片教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、認(rèn)識要書寫的生字。了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。4教師示范書寫，學(xué)生臨寫，師生共同評價(jià)。四、指導(dǎo)寫字，掌握技巧揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫識字8中的4個(gè)生字。五、創(chuàng)作練習(xí)，鞏固興趣學(xué)生完成書簽（1）老師給學(xué)生看自己制作的書簽，欣賞。教學(xué)難點(diǎn)：反文旁和欠字旁的寫法。第三筆撇略靠右，稍收斂，捺舒展。右部反文撇收捺放，注意字中心部分空間均勻、緊湊。新課指導(dǎo)。如本課的重點(diǎn)就是點(diǎn)的變化，如四點(diǎn)底四點(diǎn)從左到右依次為左點(diǎn)、豎點(diǎn)、豎點(diǎn)、右點(diǎn)呈聚散狀排列。但學(xué)生寫得結(jié)果不夠滿意，達(dá)不到一定的效果。待學(xué)生明確貝字旁字形及撇的正確起筆位置后，即可讓學(xué)生大膽嘗試書寫?！绊?xiàng)”，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，左邊處于附屬地位，“工”改橫為提，居于中間。教學(xué)難點(diǎn)：示字旁和衣字旁這兩個(gè)偏旁的書寫。書寫時(shí)首筆為側(cè)點(diǎn)。“襯”，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，右部“寸”字點(diǎn)偏上，靠近短橫。要求：重點(diǎn)仔細(xì)觀察長撇的形狀和“戶”字點(diǎn)書寫的位置。教學(xué)難點(diǎn)：尸字頭和戶字頭這兩個(gè)偏旁的書寫。三 例字指導(dǎo)“社”，左右結(jié)構(gòu)，左小右略大，右邊“土”下橫可適當(dāng)插入左點(diǎn)下放空間。要求：仔細(xì)觀察每一筆書寫的位置。四、練習(xí)寫字五、板書設(shè)計(jì)“則、項(xiàng)、財(cái)、貞、負(fù)、顧、頓、順”兩豎左右對稱撇為豎撇，在字中心點(diǎn)處起筆，順勢作點(diǎn)，與撇收筆處對稱?！靶〔┦俊毙畔?。選擇典型字樣，讓學(xué)生評價(jià)字樣?！叭小辈科矎臋M折之橫中間處出，以左點(diǎn)平衡字形。教師可向?qū)W生滲透“字宜中宮收緊”這一審美規(guī)律。寫好“點(diǎn) ”、“志”、“杰”、“羔”、“然”、“忍”、“忠”、“態(tài)”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。帶欠字邊的字有時(shí)左窄右寬，如“次”、“吹”等，三冊已經(jīng)學(xué)習(xí)這里不再重復(fù)敘述，有時(shí)左右等寬，書寫前要看清左右兩部分的高低，更要注意穿插是否合理。反文：這個(gè)偏旁分四筆寫成