【正文】 心情怎樣呢？（貼圖）破水罐看到路旁鮮花時心情怎樣？（一絲快樂 仍然傷心）默讀第一自然段，找出寫好水罐和破水罐的句子，用不同的符號畫出來。第四篇：一路花香教學(xué)設(shè)計(jì)：李燕 審核：田永鳳 教材分析：寓言，是把一個深刻的道理寄托在精練、生動的故事里的文學(xué)體裁。（同桌對讀，男女生對讀）四、矯正反饋：，描紅“罐、傲、愧、灌、瓶”，思考怎樣記住。）對于他的道歉，挑水工說了什么呢？我們分角色來朗讀。），他的內(nèi)疚程度更深了，歉意更重了，它又會說些什么呢？（四）體會“欣慰”，破水罐的慚愧沒有因?yàn)槁愤吤谰岸麥p，它仍然十分傷心。板書（自己）讓我們一起來欣賞一首散文詩《欣賞自己》也許你想成為太陽，可你卻是一顆星辰；也許你想成為大樹，可你卻是一株小草；也許你想成為大河，可你卻是一條小溪；于是你徘徊，你憂郁，你自卑。（2）破損的水罐：慚愧、道歉、自卑，覺得沒有很好地回報挑水工。５．學(xué)生朗讀還要加強(qiáng)。板書：聰明 3．破損的水罐：善良，能為他人著想，不但能裝半罐水，還能澆灌出美麗的鮮花。（引導(dǎo)學(xué)生在比較的過程中體會課文題目所蘊(yùn)涵的意思，體會題目的富有詩意。它為什么仍然傷心呢？讀第三小節(jié)想一想，說一說。）十分慚愧可見程度更深。)?！磅r花”的動畫教學(xué)重、難點(diǎn)：理解故事中所蘊(yùn)含的深刻寓意，體會借事述理的特點(diǎn)。可是，你知道嗎？和別人一樣你也會是一片風(fēng)景，做不了太陽就做星辰，在自己的星座發(fā)熱發(fā)光； 做不了大樹，就做小草，以自己的綠裝點(diǎn)希望；學(xué)會欣賞，你也能成為最好的自己。學(xué)習(xí)讀書做記號的方法。師：課文中的生字大家都讀的非常正確了，這其中有一個多音字偷偷的隱身了，不知道誰有火眼金睛可以把它給“逮”出來？理解詞語：慚愧。教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1．同學(xué)們，你們還記得這學(xué)期我們學(xué)過的兩個寓言故事嗎？2．今天，我們再來學(xué)一個寓言故事。）5．那只破損的水罐為什么會這么自卑呢？（因?yàn)樗J(rèn)為自己只能運(yùn)半罐水，對不起挑水工，沒有看到自己的價值。四、留疑結(jié)束故事中有三個人物，這節(jié)課我們只討論了其中兩個，其實(shí)，能夠發(fā)現(xiàn)破水罐裂縫的價值并很好地利用起來的關(guān)鍵人物是——挑水工！他究竟是怎樣發(fā)現(xiàn)裂縫的價值，怎樣很好地利用的？對于他而言，他又獲得了哪些回報呢？我們下節(jié)課將重點(diǎn)討論。破水罐如此慚愧，難怪他一再道歉。從課題“一路花香”著手，可以引起學(xué)生無限聯(lián)想，從而激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，急于了解一路花香是怎樣的一幅美景、為什么會一路花香、從這個故事里我們能得到什么啟示。三、展示交流：。第二課時一、學(xué)情調(diào)查：（讀和寫）：水罐 完好無損 裂縫 驕傲 慚愧 漏掉 道歉 欣賞 澆灌。出示圖片。，使破水罐明白了自身的價值。2．有感情地朗讀課文。二、交談文中的寓意。四、排演課本劇。教學(xué)過程第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，板書課題春回大地，萬物復(fù)蘇，柳枝吐出了新綠，花兒綻開了蘇醒的笑顏，世間充滿了勃勃的生機(jī)。四、展示交流：，你想對課文中的破水說什么？又想對挑水工說什么？總結(jié)：世界上每一件東西，每一個人都不是十全十美的，但是他們都有其自身存在的價值，既不要驕傲自大，也不要妄自菲薄，要看到自己的長處，充分發(fā)揮作用，同樣能給人帶來美的享受。描述：多美的花兒，姹紫嫣紅，千姿百態(tài)?！兑宦坊ㄏ恪愤@則寓言故事將告訴我們一個怎樣的道理呢？3．這篇課文對我們做人有什么啟發(fā)。指讀、自讀、齊讀，討論交流。感悟課文中蘊(yùn)含的人生哲理，接受教育。挑水工放棄這只有裂縫的破水罐沒有？如果你是挑水工會怎么做？明明可以放著不用，明明可以換一個新的，明明可以修修補(bǔ)補(bǔ)讓他重新挑回滿滿的水，可挑水工是這樣做的嗎？那他又是怎樣做的呢？學(xué)習(xí)第三段請一個同學(xué)來讀讀，其他同學(xué)邊聽邊畫出一個最能表示挑水