【正文】 學工作，因進入初三畢業(yè)沖刺階段，承擔的教學任務較重，需要完成整個初中三年級一年的課程，所以整個學習及復習都是比較緊張的。多向老教師學習，特別向在學校里一些有經(jīng)驗的老教師與觀念新穎的年輕教師學習，學習其先進的教學行為與方式，做到教學上一絲不茍。轉(zhuǎn)差生。5％與鎮(zhèn)平均相差分別分12。在課后我為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。三年級數(shù)學是小學階段的一個過渡階段,有著非常重要的位置，這一冊教材的教學目標是：1．認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西或北）辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向；會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。同時，多聽老師的課，做到邊聽邊記，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進自己的教學工作。二0一二年七月五日第五篇：2020年三年級下冊數(shù)學科總結(jié)作為三年級的數(shù)學教師，最重要的就是調(diào)動學生學習的積極性，對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績，難么，今天小編就給大家整理了五篇優(yōu)秀的三年級下冊數(shù)學科總結(jié)，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閱讀!三年級下冊數(shù)學科總結(jié)1本學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，在與學生們一起相處、教學相長過程中，也有不少的收獲。從中，我更是感受到了學無止境的道理。繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。考慮教法。四、想法設(shè)法克服孩子在數(shù)學學習中的不良習慣。要求學生從題目入手，一步一步檢查，先檢查運算符號，再檢查數(shù)字是否搬錯，抄錯，再進行認真的驗算，看結(jié)果是否一致，達到檢查的目的。設(shè)計課堂提問，師生間相互評價,啟發(fā)學生的創(chuàng)新思維。對數(shù)學教學質(zhì)量的評價。(3)教學中，已開始重視教師與學生、學生與學生之間的多向交流，但與真正建立和諧民主的課堂氣氛還有相當距離。真對本班學生的差異和年齡特點，因材施教。有些家長對孩子的學習不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學習差。經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成了綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。勤奮學習，刻苦鉆研教材，精心備課，及時總結(jié)得失，更新知識，不斷提高教學藝術(shù)。通過小組交流活動,讓學生在探究合作中動手操作,掌握方法, ,把課堂還給了學生,使學生成了學習的主人。各教學環(huán)節(jié)在時間分配上還要留下一定的空間。課堂上采用不同教學組織形式揭示新知、深化理解、解決個別疑難，有利于因材施教，使每個學生都獲得成功。②優(yōu)化教學內(nèi)容的設(shè)計優(yōu)化課堂教學內(nèi)容的設(shè)計。培養(yǎng)學生書寫工整，格式規(guī)范，自覺檢查，隨時驗算的好習慣。不管是本校的公開課還是其他學校的公開課，本人都積極參與聽課，學習他人的教學經(jīng)驗。作為一名育人工作者，我們的一言一行直接影響孩子，既然站在了講臺上就不能隨便，所以本人認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯。五、總結(jié)得失，以勵再戰(zhàn)。在業(yè)務上我積極利用各種機會，學習教育教學新理念，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，精心打理博客內(nèi)容(課堂教學中的案例、反思、故事、隨筆等)，潛心鉆研教材教法，認真?zhèn)湔n、認真上課，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。本班同學大多基礎(chǔ)差，為后進生輔導帶來了極大的難度，經(jīng)過教師的努力輔導，雖有進步，但成效不是很大。五、培養(yǎng)良好學習習慣，讓其終生受益。其實這兩個班的大部分孩子們都還比較乖，比較聽話，自覺性也比較高，所以也比較容易管理。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。本學期，邀請市教研室李秩維同志到校指導教研活動，幫助我們進行新授課的探索和復習課的教學，收到了較好的效果，同時，我們幾位教師平時能經(jīng)常探討教學工作，提出問題，共同討論，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動在，因材施教。特別是九（1）、九（2）這2個班級，學生成績兩極分化很嚴重，且中等生也比較少。對于同步的應用還沒有達到提前作完，然后有目的的讓學生去選擇著有針對性的做題。讓學生自己解題，多動手，多動腦，在必要時給予“扶”，培養(yǎng)學生的解決實際問題的能力。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是學困生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。以學生為主體，以訓練為主線。在探索長方形、正方形面積計算公式的過程中，進行觀察、實驗等數(shù)學活動。四、教學目標（一）知識與技能方面口算方面：會口算整百數(shù)除以一位數(shù)（商是整百數(shù)或整十數(shù)）、比較容易的幾百幾十除以一位數(shù)、比較容易的兩位數(shù)乘整十數(shù)。與千米或噸的有關(guān)實際問題。3．空間與圖形的教學，強調(diào)實際操作與自主探索，加強估測意識和能力的培養(yǎng)。所以本冊實驗教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式，體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。并得到成功的滿足，培養(yǎng)對數(shù)學的興趣，學生樂在其中，堅定學生學好數(shù)學的信心，增強了學生的意志力，養(yǎng)成了良好的習慣。分析、綜合能力。經(jīng)過一個學年，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練、認真聽講的習慣，形成了良好的學風。如柳明江同學，他基礎(chǔ)較差，存在很多知識斷層，在他的轉(zhuǎn)化的過程中，我注意給他補課，把他以前學習的知識斷層補充完整，這樣一來，他學得就輕松多了，進步很大，興趣和求知欲也隨之增加。本學期為了調(diào)動學生學習數(shù)學的興趣，我經(jīng)常利用課余時間，上網(wǎng)查找資料，下載課件，輔助課堂教學。但是經(jīng)過差不多兩年的努力,較好的完成了教學任務，使大部分學生基本掌握了所學的基本知識如：學會并比較熟練的掌握口訣。本學期練習冊基本是在學校，在老師的指導下完成的。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。4．由于課時少，學生練習的不夠精、不夠深，學生的自學意識薄弱，個別學生上課小動作較多，為此，下學期我將在課堂設(shè)計上層次更分明一些，使個層面學生都能感興趣。二〇一三年六月十八日第二篇：三年級數(shù)學科教學總結(jié)三年級數(shù)學科教學總結(jié)三年級數(shù)學科教學總結(jié)1一、情況對比及取得的成績本班學生20名，經(jīng)過訓練，大部分學生的學習習慣和行為習慣有了較大的進步，上課能懂得怎樣聽講，知道按老師的要求完成作業(yè)，能上課積極舉手回答問題，同學之間能互相幫助,互相學習,互相團結(jié)，主要表現(xiàn)在：1．學生經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。在本學期教學過程中，可能性，數(shù)學廣角，兩節(jié)內(nèi)容，學生對其中的教學游戲特別感興趣，我想要是能夠通過不斷的加工，使我們的教學不斷的游戲化，學生學的快樂。充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性。當前的義務教育數(shù)學課程改革中，筆算是被削弱的內(nèi)容，不僅“降低了筆算的復雜性和熟練程度”，《標準》中還提出：提倡算法多樣化、避免程式化地敘述“算理”等改革理念。估測是測量的一個重要組成部分，在實際生活中的應用也十分廣泛，人們對一個量進行估測的機會常常比精確測量更多。用1平方分米、1平方厘米、1平方米的正方形測量或估計物體表面面積。5能結(jié)合具體情境理解一位小數(shù)的意義，能讀寫一位小數(shù)和比較兩個一位小數(shù)的大小。增加與同伴合作解決問題的體驗，能主動與同學共同進行學習活動，積極與同學交流自己在解決問題時的思考與所選用的方法。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。一、積極開展教研活動本學期，邀請各年級教研組成員指導教研活動，幫助我們進行新授課的探索和復習課的教學，收到了較好的效果，同時，我們幾位教師平時能經(jīng)常探討教學工作，提出問題，共同討論，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動在，因材施教。回顧一學期的教學工作，我堅持學習新的教學理念，做好理論學習筆記，積極參加教研活動，并參加了全國優(yōu)質(zhì)課展評的聽評課活動，收獲頗深。 加強中考題的研究，尤其是近3年的臨沂市的中考題的研究，提高個人對中考題命題方向的掌握。數(shù)學是屬于抽象思維，對于后進生來講，初三的數(shù)學難懂枯燥，普遍存在厭學與放棄思想。1分、16％、24。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。2．會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。認真編寫教 案，及時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思?？傊緦W期我教學態(tài)度認真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。為了今后能更好的工作，促進教學工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期的教學工作總結(jié)如下：一、加強業(yè)務學習，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，不斷完善教學思想，提高自己的理論水平和實踐水平。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂35分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。六、下學期打算：認真鉆研教材，努力提高課堂教學質(zhì)量。根據(jù)不同的知識特點用不同的方法把已掌握的教材知識傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。通過一學期的研究，我發(fā)現(xiàn)學生數(shù)學學習中的不良習慣主要有以下兩方面：注意力不夠集中。也可以不看自己的計算過程，重新把題再做一遍，看結(jié)果是否一致，來查找問題。設(shè)計符號標志，幫助學生對教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)融會貫通。(1)評價課堂教學的各個環(huán)節(jié)適當，其中包括教學目標是否全面、適當。讓每個學生在每節(jié)生動活潑的課堂上體驗數(shù)學、體驗成功，把數(shù)學學科素質(zhì)教育的目標落實在教學過程中，提高學生的數(shù)學能力和綜合素質(zhì)，為學生明天的發(fā)展打下良好的初步基礎(chǔ)。沒有認真做好后進行轉(zhuǎn)化工作，上課和批改作業(yè)就占用了大部分時間，因此在輔導學生這一方面做的不夠。教學中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學具動手操作，精心設(shè)計練習課，講究練習形式的多樣化，提高了練習效率。還有一部分同學做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書寫較差，正確率較低。初步認識了分數(shù)，并會進行簡單的同分母分數(shù)加減法計算，比較大小等。自覺遵守教師職業(yè)道德，做到干一行，愛一行。對于每一節(jié)課新知的學習,我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活,讓學生們在生活中感知數(shù)學,學習數(shù)學,運用數(shù)學。(2)教學過程中缺乏充分、有效啟動學生思維活動的方法和措施。適時運用不同的教學組織形式。教師上每節(jié)數(shù)學課都能密切圍繞教學目標展開教學活動，使每個學生都主動、積極地參與教學過程，實現(xiàn)學習目標。針對學生以上存在的問題，我提出了一些優(yōu)化策略：注重培養(yǎng)學生良好的計算習慣。三、積極參與聽課、評課虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、認真?zhèn)湔n，為上好每一節(jié)課做好充分的準備認真做好課前的準備，每一節(jié)課都是經(jīng)過認真構(gòu)思和計劃的。一年來，學生們原本薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩(wěn)步提高。三、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂35分鐘的教學效率。三、存在問題本班課堂紀律不是很好，教師要