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三級數(shù)學科教學工作總結(留存版)

2024-11-16 02:40上一頁面

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【正文】 作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。三、認真鉆研教材,努力提高課堂教學質量。認真上好每一節(jié)課:為了在課堂教學中落實素質教育,從發(fā)展的要求看,就不僅要讓學生“學會”數(shù)學,更重要的是讓學生“會學”數(shù)學,具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力,所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導,本學期重點是學習方法的指導,指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習,為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位,要求教師引導學生參與教學活動,必須給學生自主參與活動的時間和空間,為了能上好每一節(jié)課,根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、提高教學效果,每位老師都制作了課件,為了上好一節(jié)課,每位老師都準備了學案。在備課本中體現(xiàn)教師的引導,學生的主動學習教程。五、以持續(xù)發(fā)展為前提相信他們,放手讓他們獨立思考、自由表達,并真誠地對待每個學生,發(fā)自內心地欣賞和贊美學生的一切努力,往往會得到許多意想不到的驚喜。在教學中,讓學生根據(jù)所學知識向自己提出問題,讓他人請求解答,向自己多問一些為什么,向他人吸取寶貴意見。對后進生的輔導,不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導。觀念是行動的靈魂,思想是行動的先導,有什么樣的思想觀念必然會有什么樣的行動。鼓勵學生在探索實踐中理解堂握知識。縱觀整個課堂教學,其成功之處有以下幾點:二、運用目標導學,關注學法指導,培養(yǎng)學生自學本事。即優(yōu)化課堂教學目標,規(guī)范教學程序,提高課堂效率,全面發(fā)展、培養(yǎng)學生的能力,為其自身的進一步發(fā)展打下良好的基礎。在的重難點突破中,用“誰理解了它的意思”、“誰聽明白了這位同學的話”等啟發(fā)性的語言,培養(yǎng)學生認真傾聽老師的意識并且利用課堂教學這個平臺對學生進行合作意識的培養(yǎng)。培優(yōu)扶差是教學工作的重點之一。在有限的時間吃透教材,積極利用各種教學資源,創(chuàng)造性地使用教材,反復聽評,從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。教學工作苦樂相伴。三、注重教學科研以研促教提高有效教學我們科組繼續(xù)開展新老教師“一幫一”結對子活動,互幫互學,取長補短,使新教師能更好地把握教學方法,提高教學質量。二、空間觀念得到發(fā)展。本學期每個數(shù)學老師都上了1節(jié)數(shù)學公開課,聽課都在15節(jié)以上。我們數(shù)學組通過多種方式組織學習了有關提高教師職業(yè)道德的相關文章,提高了全體老師的思想素質,老師團結協(xié)作,安心教學。充分發(fā)揮集體備課的作用,開展集體備課活動,做到統(tǒng)一教學內容、進度、練習、考核。因此,在教學中,我經(jīng)常設計一些生活情境,讓學生感受到數(shù)學就在身邊,生活中處處有數(shù)學。三、家校配合方面。第三,認真設計好每一次練習,有針對性,有層次性。上課時關注每一個學生的表現(xiàn),關注每一個學生的進步,鼓勵學生樹立自己的學習榜樣,找到自己的競爭對手,樹立學習的目標,自評與他評相結合。在教學實際中,我根據(jù)兩個班學生的不同特點、根據(jù)教材內容,設計課的類型,擬定采用不同的教學方法。對后進生的輔導,不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導。在的重難點突破中,用“誰理解了它的意思”、“誰聽明白了這位同學的話”等啟發(fā)性的語言,培養(yǎng)學生認真傾聽老師的意識并且利用課堂教學這個平臺對學生進行合作意識的培養(yǎng)。曾慧華老師還分別承擔了一節(jié)鎮(zhèn)的公開課,一節(jié)縣***比賽的數(shù)學課,深受聽課老師的好評。總之,在本學期我們數(shù)學組進行了切實有效的工作,取得了必須的效果,結合目前的教學現(xiàn)狀,我感覺我們還有很多不足之處,在下一學期我們要進一步加強對教師教學技能的培養(yǎng)。二、做好教學常規(guī),全面提高教學質量加強課堂教學的常規(guī)工作,認認真真地上好每一節(jié)課,扎實地抓好教學的各個環(huán)節(jié),向四十分鐘要質量。xx中學數(shù)學組20xx年7月數(shù)學科教學工作總結1420xx學下期,在緊張忙碌中順利結束了。同時加強管理,杜絕學生抄襲作業(yè)現(xiàn)象,端正學生作業(yè)態(tài)度。堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。一、課程標準走進教師的心,進入課堂《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。積極推進素質教育。在這一年中,我們雖然取得了一些成績,但與兄弟學校相比,還有很多不足,在今后的工作中我們還要努力向各位學習,不斷提高自己的教育教學水平。比如說,教師在組織學生尋找,小魚平移前后的圖形中,哪些線段是互相平行這一環(huán)節(jié),教師沒有給學生足夠的探索空間,我認為,如果教師讓學生用不一樣顏色的筆,描出互相平行的線段,這樣,不僅僅加強了學生動手操作本事,還會使不一樣學生的思維差異得以顯現(xiàn)??v觀整節(jié)課,有以下幾點成功之處。我校數(shù)學教學在“一切為了每一位學生的發(fā)展”這一理念下,采用靈活多樣的教學方式,突出課改精神,精心組織實施每一節(jié)課。今后,我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。讓學生的各種素質都得到發(fā)展和培養(yǎng)。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強。從而自覺地把身心投入到學習中去。現(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結:一、以課堂教學為核心,努力做好教學工作。全組教師團結協(xié)作,凝聚力強,有良好的師德師風。1分、16%、24。對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。在業(yè)務上我積極利用各種機會,學習教育教學新理念,積極參加教研活動,潛心鉆研教材教法,認真?zhèn)湔n、認真上課,堅持不懈地進行“自我充電”,以提高自己的業(yè)務理論水平。實行“四階段四結合”的培訓方式。三、注重教學科研 以研促教 提高有效教學集體備課常抓不懈,為了能充分挖掘各人的潛能,發(fā)揮集體的力量和智慧,我們很注重集體備課,每周一次的集體備課時間,并做到有內容和中心發(fā)言人,在集中之前,大家必須先鉆研教材內容,然后就教材的內容對教學設計、教學的重難點如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習題的選用等等發(fā)表個的見解和意見,大家一起學習、研究,取長補短。在教學上,有疑必問。我在教學工作中并非只是傳授知識,而是注意了學生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。實際每天比原計劃多生產(chǎn)多少件玩具?”一題時,照常規(guī)解法,先求出總任務有多少件,實際每天生產(chǎn)多少件,然后求出實際每天比原計劃多生產(chǎn)多少件,列式為607247。為此,我把學習新課程標準作為本學期業(yè)務學習的一項重要內容,經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法,通過學習,不斷充實自己,樹立新的教學觀念,積極探索新的教學路子,努力提高自己的教學水平。教研組長工作能盡職盡責帶領本組教師積極、認真地完成學校教給的各項任務,積極參加學校組織的各種教學活動,與本組教師團結、協(xié)作,互相幫助,共同進步。從而自覺的把身心投放到學習中去。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見,使每位老師的教學水平都有所提高。五、今后工作在以后的教育教學工作中,數(shù)學科組的全體教師會一如既往地用心做教育:用心在感悟著教育中的規(guī)律、用心為學生一生的發(fā)展和幸福做著應該做的工作;用心做教育才能專心實踐、恒心堅持;用心做教育才能展示自我、感悟生命。為我們搭建了一個交流學習的平臺,能和更多的同行交流,探討了疑惑。同時,面對個別調皮的學生,也實行嚴格要求、正確導向的辦法,讓他們樹立起正確的榮辱觀。開學初,我們就認真學習了教材、大綱、教法,全面掌握本冊教材的目標、重點,就本冊教材的教學做了全盤計劃,保證教學的順利進行?,F(xiàn)將一學期的工作小結如下:一、教學常規(guī)工作管理:從整體優(yōu)化出發(fā),加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。方向:采用每次開課由一位教師做為主評,其他老師做為輔評以提高評課的能力。 使學生成為學習的主人,學習成為他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學 中有樂趣,學中有收獲。數(shù)學科教學工作總結7二年級數(shù)學科組工作總結時光流逝,一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。引導學生說出生活中的規(guī)律現(xiàn)象,使學生充分感受到數(shù)學來源于生活,數(shù)學和生活的密切聯(lián)系。四、存在的不足與改進的方向。這樣,我?;景呀處煹慕逃枷胗^念統(tǒng)一到新課程改革上來。根據(jù)新課程改革下,教學過程中的教學因素具有多向性,自主性的特征。例如,在“認識平行線”這一環(huán)節(jié)中,教師經(jīng)過移一移,擺一擺,說一說等活動,為正確掌握平行線概念供給了形象條件。因材施教全面提高今年高考采用新的模式,學生選修的科類不同,因此學生的整體情況不一樣,同一班級的學生,層次差別也較大,給教學帶來很大的難度,這就要求每位教師要從整體上把握教學目標,又要根據(jù)各班實際情況制定出具體要求,對不同層次的學生,應區(qū)別對待,這樣,對課前預習、課堂訓練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導的內容也就因人而異,對不同班級、不同層次的學生提出不同的要求。如在“多一些,少一些”時,我通過讓學生數(shù)出男女生人數(shù)和教師人數(shù),通過比較,使學生自主生理解了是“多一些”,少一些”,“多得多,“少得少”的含義。第三、在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,幫他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。常思考,常研究,??偨Y,以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉變教育觀念,堅持“以人為本,促進學生全面發(fā)展,打好基礎,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”,以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點,努力實現(xiàn)教學高質量,課堂高效率。在學習過程中,大家還針對教學上出現(xiàn)的問題進行了熱烈的討論,同時又結合所任班級的教學情況制定了相應的教研、教學計劃。四、加強備考精神,提高中考成績結合我校的工作計劃,本學期開學之初,九年級的數(shù)學老師就結合今年的中考方向及本屆學生的實際,在總結去年復習教學的經(jīng)驗的基礎上,認真制定備考計劃,研究相應的措施。在分數(shù)應用題的教學中,學生經(jīng)過對單位“1”的理解和對分率的理解,更進一步加深了學生對具體事物的抽象和概括,鍛煉了學生的思維,提高了學生的能力。經(jīng)過這次活動以及評課活動,我們數(shù)學組的各位教師要秉承戒驕戒躁、虛心學習的態(tài)度用心學習科學的教育教學理論,高效的教育教學方法,同時又要在內部相互切磋,相互學習,不斷的完善自我、提升自我,最終實現(xiàn)我們的團隊實力和水平的提升。努力學習和掌握計算機操作的基本技能,形成了學習現(xiàn)代化教育技術的熱潮,個別的老師還用powerpoint制作簡單課件,例如:曾慧華老師在講授“三角形面積的計算”時就是她自己利用powerpoint制作完成的。按學校規(guī)定,每學期每位教師聽課12節(jié)。追求學生全面發(fā)展。教學中,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來,根據(jù)兩個班的不同特點,轉變思想,積極探索,改革教學。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導。而且還給他們分別配了小老師,實行“一幫一”的活動。在教學工作中注意學生能力的培養(yǎng),把傳授知識、培養(yǎng)能力和發(fā)展智力結合起來。在教學工作中注意學生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。認真抓好常規(guī)工作檢查,每四周檢查一次教師的備課情況和作業(yè)批改情況,從檢查看,沒有發(fā)現(xiàn)缺備和無備現(xiàn)象,從教案里既體現(xiàn)抓雙基教學,又能體現(xiàn)培養(yǎng)學生的思維,批改作業(yè)認真,份量適中。加強教學研究。聽課后能教師間反饋聽課的感受,做到取長補短,改善教學手段,提高課堂教學效率,建立科學,有效的課堂模式和教學模式。一期以來,注重了學生讀書習慣、預習習慣、復習習慣、作業(yè)習慣、思維習慣等的培養(yǎng),使學生的學習習慣得到了根本轉變。第一輪系統(tǒng)復習階段,主要夯實基礎,完善知識框架;第二輪專題復習階段,主要強化重點與難點,模擬訓練;第三輪查漏補缺階段,主要進行套題訓練,鞏固提高。在課堂教學中還要注意加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段。主動與家長通過
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