【正文】 ，無言的力量教給學生做人的道理，使學生樹立堅定的信念和遠大理想。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領，以靈魂塑造靈魂。”愛心“是消除師生之間情感障礙的保證，”愛心“是培養(yǎng)老師與學生的感情，使師生成為”知心朋友“的橋梁。應做好以下幾方面的工作：第一，要嚴格要求自己。同時對如何才能強化師德、樹立教育新風，有了自己更深刻的體會。通過學習，明白了自己的職責所在，也深感肩上的擔子的沉重，雖然我是一名普通的教師，卻肩負著為祖國的未來夯實基礎的重任。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是桶死水，終會走向腐化。學習了《中華人民共和國教師法》的基本內容，知道了《教師法》不僅幫助教師得到自己的所得，也讓我在行為上有了準則，只有好好學習才能保證自己享有的權利。在實際生活中要給給予學生獨立思索的機會，刻意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性和批判性思維。下面就個人學習所得談幾點體會：一、教師要教書育人，為人師表。二、教師要愛崗敬業(yè)，關愛學生。在與學生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學生進而親之，素而敬之。人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師學習教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，才能更好的完成教書育人的職責，這本身是教師職業(yè)道德規(guī)范的一個要求。今后我一定要用法律知識來武裝自己，讓自己成為一個真正知法、執(zhí)法的合格教師。老師對學生的批評，恰當的，就是一種激勵；不恰當的，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產生。同時我也更清楚地認識到作為教師所應盡的責任和義務。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。堵倩倩第三篇：教育法律法規(guī)心得體會教育法律法規(guī)心得體會三聯小學陳秀英我校教師在學校領導的組織下，通過多種形式開展《義務教育法》、《教師法》等法律法規(guī)的學習。要用《教師法》、《義務教育法》和《未成年護法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。蘇霍姆休斯基說得好，不了解學生，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛好、才能，就談不上教育。在教學過程中，教師是主導，學生是主體，教與學，互為關聯，互為依存。教師這個職業(yè)是偉 大的、神圣的、高尚的,人們用了太多的贊美的詞匯來形容它。關于《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關要求，我都努力踐行，嚴格要求自己?！睈坌摹笆寝D變后進學生，使他們良好地發(fā)展的靈丹妙藥?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。下面我就談一談我的認識和感受。于是在學習之余，僅靠自己從教以來點點滴滴找出了工作中的不足和以往教學中留下的遺憾，終于明確：身為教師必須要做到全身心去愛自己的學生。通過學習，我深知作為一名教師必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新，充實自己的知識。《義務教育法》于1986年實施的，國家一直都十分重視發(fā)展社會主義教育事業(yè)，把普及義務教育、實施素質教育和促進全面發(fā)展作為立法的基本目標。更重要的是，要誠心誠意地歡迎學生的質疑和挑戰(zhàn)。在教育教學過程中教師教師應重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質修養(yǎng)和個性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學生樹立起楷模的形象。在教育教學過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行師德師風規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責任心。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達成共識。四、教師要以德為先，率先垂范。其次，教師要學習教育科學理論，豐富科學文化知識，掌握教書育人的本領。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐