【正文】 況、請假學(xué)生的作業(yè)補做情況等。教務(wù)處全面落實課程計劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，教師提前進課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。本學(xué)期，教務(wù)處組織19位青年教師進行了說課比武，最終，鐘平和戚本健等老師喜獲“一等獎”，充分體現(xiàn)了藍青結(jié)對工程的成效。3專題教研課，讓每一個教師都有所收獲。并且,教學(xué)反思作為教案的重要組成部分,每位老師每月至少撰寫了3篇，一個學(xué)期下來不少于15篇。四月份，我校還組織學(xué)生進行了“一分鐘說英語單詞競賽”和“英語單詞書寫比賽”通過競賽，學(xué)生更有了動力?！白寣W(xué)生心動的評語”主要是把征集的激勵性評語用在課堂上、作業(yè)上、試卷上，讓學(xué)生得到自信，不斷進步。為迎接奧運的到來，本學(xué)期我們積極開展了陽光運動與“心系北京，迎接奧運”相結(jié)合的主題系列活動。英語特色，初見端倪。開展我的課堂我反思,引導(dǎo)老師思考自己或成功或失敗的課堂。課題研究工作初見成效。（2）繼續(xù)實施了“藍青結(jié)對工程”，充分發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用。牢固樹立以學(xué)生為本的思想，努力改進教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，在繼承上學(xué)期優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上，開創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作新的局面！一、常規(guī)工作、規(guī)范有序教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，在復(fù)雜的教育教學(xué)過程中，必須有章可循、有矩可守。教務(wù)處經(jīng)常組織空堂教師聽課、評課，教務(wù)處規(guī)定每位教師每學(xué)期聽評課不得少于10次，班子成員不得少于15次，查聽評課筆記。教務(wù)處建全并落實了學(xué)校的各種教育教學(xué)管理制度，通過全面扎實的教育管理來追求教學(xué)效益。三、今后的打算：（一）、進一步加強教學(xué)常規(guī)管理教務(wù)主任堅持每月進行一次詳盡、細致的常規(guī)檢查，督促教師做好常規(guī)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正并作好記載，每月的檢查結(jié)果與半年業(yè)務(wù)考核掛鉤?？梢哉f，教研組形同虛設(shè)，教研活動流于形式。并在學(xué)期末對所有教師進行一次計算機水平考核，考核以《新疆維吾爾自治區(qū)、新疆建設(shè)兵團中小學(xué)教師計算機技術(shù)水平考核一級綱要》為準(zhǔn)。由于方法得當(dāng)、措施有力，本學(xué)期常規(guī)工作基本上沒有出現(xiàn)什么問題。每期學(xué)校組織全體教師對每個教師的課聽一遍，課后，參與聽課的老師當(dāng)場給講課教師打分，根據(jù)分?jǐn)?shù)多少評出優(yōu)質(zhì)課教師。三、研討交流、扎實課改扎實開展了備課組的教研活動。一是通過現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)，開展了“讀一本好書”活動。求真務(wù)實，進行教學(xué)常規(guī)檢查。為教師搭建了展示才華的平臺。2012年至今，我們堅持在“三步十環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式下，不斷創(chuàng)新，靈活運用“三步十環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，利用電化教學(xué)手段，提高課堂效率。為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，更好的做好以后的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：一、主要工作（一）、進一步加大了教學(xué)常規(guī)管理的力度，為教育教學(xué)工作順利進行奠定了基礎(chǔ)。遠程教育資源管理與使用的各種檔案齊全，各種表冊填寫規(guī)范，、每周三第八節(jié)課后為中學(xué)教師進行遠程教育資源學(xué)習(xí)時間，每次學(xué)習(xí)時間不少于一小時。（三）、盡管在課題研究與專題探索方面我們已經(jīng)做了一些嘗試性的工作，但是距離通過課題研究與專題探索提高教師的自身素質(zhì)和課堂教學(xué)效益這一目標(biāo)還相距甚遠。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本來也是督促教師閱讀專業(yè)書籍，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的一個有效的辦法，可是我們很多教師把記業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，為完成任務(wù)而湊字?jǐn)?shù)湊篇數(shù)。以上是本學(xué)期教務(wù)上所做的一些主要工作，教務(wù)工作瑣碎而繁雜，不可能一一盡述。對發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時的措施。六 教研活動情況。本學(xué)期我校王夢蘭老師和周小娟老師參加了在上海舉行的華東六省一市小學(xué)數(shù)學(xué)第十屆觀摩課活動；姚姍和吳芳老師參加了市小學(xué)數(shù)學(xué)示范課觀摩活動；全體語文、數(shù)學(xué)老師到贛州紅旗二校、于都天潤小學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。各備課組年齡在五十周歲以下的女教師、五十五周歲以下的男教師至少要上了一節(jié)組內(nèi)公開課。深入進行了反思性教學(xué)。通過誦讀，學(xué)生在熟讀中能背誦內(nèi)容達80%以上的篇數(shù)。在學(xué)期結(jié)束時，各興趣小組還進行一次全面的成果匯報，成績斐然。一學(xué)期來，我們所做的這些工作，取得了一點成績。書香溢校園，文章潛人心本學(xué)期，教務(wù)處在要求各班積極積借閱圖書外，我們還在各班建立了一個書柜，要求學(xué)生積極參加讀書活動。四、特色活動、開創(chuàng)新篇圍繞學(xué)校“一年打基礎(chǔ)、三年創(chuàng)特色、五年成名?！钡膴^斗目標(biāo)，本學(xué)期教務(wù)處積極開展了形式多樣的學(xué)生競賽及課外活動。數(shù)學(xué)：新課程背景下計算教學(xué)的研究。這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機會，有了展示才華的平臺。二、學(xué)習(xí)進取，提高能力加強了教師的理論學(xué)習(xí)。所有作業(yè)都按時完成了一學(xué)期的任務(wù)。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實際。加強“學(xué)科帶頭人，中青年骨干教師”的理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。學(xué)校有很多工作的確得務(wù)虛，但作為學(xué)校重中之重的教學(xué)工作是來不得半點虛假的，可是由于多種客觀因素的制約，更由于我們很多教師對新課改的形勢認(rèn)識不清，對新課改的實質(zhì)、精髓認(rèn)識不到位，總是抱著老的一套東西不撒手，致使學(xué)校很多旨在提高教師素質(zhì)的工作流于形式。另外學(xué)校常規(guī)工作沒有一個科學(xué)規(guī)范的制度。為此，本學(xué)期教務(wù)組織參加了全國初中應(yīng)用物理競賽、全國初中化學(xué)素質(zhì)與實驗?zāi)芰Ω傎?、全國初中?shù)學(xué)競賽和區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用問題競賽、自治區(qū)生物、地理競賽、全國第二屆中小學(xué)生迎奧運作文競賽、縣第二屆“春蕾杯”綜合素質(zhì)競賽等競賽活動。（8）每班科任教師制定切實可行的激勵機制，到學(xué)期末根據(jù)得分給學(xué)生兌換獎品。并根據(jù)檢查情況評選了六年級語文組為先進備課組。為進一步激勵廣大教師投身教研、教改的積極性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。第一篇：2009學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)本學(xué)期，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學(xué)校工作重點，以新課程改革為中心, 突出交流、合作探究的理念,堅持“課題研究與教研活動相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合”的工作原則,堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略。本學(xué)期我校請來了縣教研室的陳齊干和黃建萍老師來我校做專題講座；