【正文】 知識體系，尤其是在新世紀(jì)知識經(jīng)濟時代，語文教師只有具備了高超的搜集和處理信息的能力，才能在浩瀚的知識與信息的海洋中自由遨游，才能在語文素質(zhì)教育這塊園地中，面對富有新思維的學(xué)生盡到 “傳道、授業(yè)、解惑 ”的職責(zé)，才能適應(yīng)二十一世紀(jì)語文素質(zhì)教育的要求，創(chuàng)造性地開展工作，而不被時代淘汰。做好備課組的常規(guī)工作：（1）認(rèn)真制定好教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)計劃?！痹诮M內(nèi)廣泛開展相互的聽課、評課活動。（2）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。2．第一次教研會議：明確本學(xué)期教研工作重點。5．撰寫教學(xué)論文。建立以學(xué)生發(fā)展為主體的教學(xué)方式，逐步形成學(xué)生主體作用的教法學(xué)法。利用課余時間認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作，根據(jù)學(xué)生的心理特點，對學(xué)困生進(jìn)行補缺補差，使他們樹立自信，在原有基礎(chǔ)上有所提高。加強教學(xué)管理，重視對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。二、備課組具體工作及措施：（一）抓實漢語拼音和識字教學(xué)在漢語拼音教學(xué)中，滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容。開展以課堂教學(xué)研究為重點，認(rèn)真組織聽課、評課，做好課堂即時指導(dǎo)。（三）抓好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。我們在教育教學(xué)中要嚴(yán)格訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書、寫字、傾聽、審題的習(xí)慣?！端疂G傳》和《同步拓展讀本》。努力方向：讓每位老師在骨干教師的引領(lǐng)下，自身的努力下，教學(xué)能力都有所提高，力爭優(yōu)秀備課組。作業(yè)盡量做到面批面改。本學(xué)期，我們備課組的老師積極參加集體備課活動以外，還開展師徒結(jié)對；互相聽隨堂課。四、結(jié)合學(xué)生實際，抓訓(xùn)練重點。反思我們備課組的工作，雖然取得了一些成績，但也還存在著一些不足。五、開展豐富多彩的學(xué)生語文課外活動。在班級中設(shè)置春天主題專欄，對學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展評。三、扎扎實實地開展教學(xué)研究。加強教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。并開展課外閱讀各項活動研究課：認(rèn)真?zhèn)浜媒萄姓n，做好備課組的常規(guī)工作：（1）認(rèn)真制定好教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)計劃。通過“兵教兵，兵促兵”的方法，成立互幫互學(xué)小組，提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績。二、課題研究：構(gòu)建“五自”課堂，扎扎實實地抓好一年級寫字、閱讀、寫話教學(xué)。針對一年級的學(xué)生特點，開展豐富多彩的語文實踐活動，把表演、競賽、游戲、音樂等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實踐活動中鞏固知識，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語文素養(yǎng)。開展學(xué)習(xí)語文新教材、新課標(biāo)活動，幫助解讀新課標(biāo)、新教材，領(lǐng)悟新課改精神實質(zhì)，讓教師們能及時廣泛地了解教育動態(tài)、教改情況，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。扎實有效地開展好新課程理念指導(dǎo)下的聽課評課活動，要求人人一學(xué)期聽課20節(jié)以上，其中有一半校內(nèi)課，并寫好聽課感想。認(rèn)真鉆研單元教學(xué)目標(biāo)，并落實于作業(yè)設(shè)計中備課組活動時，根據(jù)每單元的教學(xué)目標(biāo)，通過備課組集體備課活動制定單元作業(yè)，每個語文教師并針對每班學(xué)生特點調(diào)整布置回家作業(yè)。還要加強聽課、評課活動的管理力度。（2）組內(nèi)部分優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗沒有得到有效地推廣，使得資源極大地流失和浪費。十二月份：1．教學(xué)工作中期總結(jié)。著重加強一年級的漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。通過寫教學(xué)反思、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。①規(guī)范教學(xué)常規(guī)。有計劃地開展聽課、評課活動。、加強理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立以新課程標(biāo)準(zhǔn)為宗旨的課程觀、教學(xué)觀、人才觀和學(xué)生觀，確立 “師生互動 ”和 “師生交互為主體 ”的教學(xué)新理念，探索如何把理論轉(zhuǎn)化為實踐，努力構(gòu)建充滿生命力的課堂教學(xué)運行體系。通過比賽，進(jìn)一步提高孩子的寫字識字質(zhì)量水平，調(diào)動孩子寫字的積極性，激發(fā)孩子的競爭意識。新教材要求學(xué)生正確書寫漢語拼音 ,并在學(xué)習(xí)拼音的過程中，認(rèn)識生字。、開展豐富多彩的語文活動，切實落實素質(zhì)教育。、在識字、閱讀教學(xué)中，隨時把握時機，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。、實施 “多元激勵性評價方案 ”促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。（2）每位教師每學(xué)期聽課20節(jié)以上寫好聽課體會。聽課教師對執(zhí)教教師教學(xué)中的成功之處及存在的問題進(jìn)行當(dāng)面的及時的交流，使組內(nèi)教師取長補短，揚長避短，共同提高。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的教學(xué)能力。積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。3．協(xié)助教導(dǎo)處檢查教學(xué)計劃制定情況。一月份1．認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)工作。加強理論學(xué)習(xí)，提高備課組教師的教學(xué)水平，制定教師個人課堂教學(xué)改進(jìn)計劃，力求信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合，著力提高課堂教學(xué)的效益，提高教學(xué)質(zhì)量。做好教學(xué)中的常規(guī)工作：（1）認(rèn)真完成教學(xué)計劃、備課、復(fù)習(xí)計劃、學(xué)生作業(yè)等文本材料，規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)批改及訂正、測試等工作。加強教育教學(xué)研究，進(jìn)一步鞏固集體備課制度、人人試教制度。通過穿插游戲、編兒歌等形式，讓學(xué)生在動中學(xué)、趣中學(xué)。開展集體備課活動。針對一年級新生的身心特點，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽、學(xué)會合作、學(xué)會交流、能對自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u價、發(fā)言有序響亮、活動操作有條有理、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔等良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。3．潛心鉆研教材教法，認(rèn)真開展集體備課。“讀書之星”。一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，聚焦課堂教學(xué)立足教研建設(shè)樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，全面提高語文素養(yǎng)，積極創(chuàng)導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。第五篇：2013—2014學(xué)一年級語文備課組2013—2014學(xué)一年級下學(xué)期語文備課組工作總結(jié)回顧本學(xué)期，我們一年級語文備課組12名教師工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，團結(jié)合作，共同進(jìn)步。認(rèn)真開展集體備課制度，認(rèn)真參與語文教研組教研工作。以老帶新，以新促老，已成為一種良好風(fēng)氣和濃厚氛圍。抓住課堂教學(xué)這一主陣地。在堅持理論學(xué)習(xí)，扎實開展集體備課上研究課和進(jìn)行課題研究的同時，我們備課組還需注重組織教師對自己的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)、反思，在積極撰寫論文上下功夫。注重學(xué)生常規(guī)書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，以寫一手好字為榮。并讓學(xué)生把看到的，感受到的畫下來。資源共享取得了很好的成效。做到考后一百分。課題研究：根據(jù)校長的指導(dǎo)思想，結(jié)合本年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，我們確定本組教師的研究小課題——培養(yǎng)一年級孩子的課外閱讀習(xí)慣?！肮旁?、課文”背誦比賽。，共同成長。第四篇：一年級下冊語文備課組工作計劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，本著一切為學(xué)生發(fā)展的原則，不斷深化課堂教學(xué)改革，加強語文教學(xué)研究，扎扎實實地抓好寫字、閱讀、寫話教學(xué)，把教研工作落到實處，提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。這樣才能促使學(xué)