【正文】 ，切實提高我校課程改革與素質(zhì)教育的質(zhì)量，實現(xiàn)新的跨越。繼續(xù)抓好電教常規(guī)工作。特制定紅店小學(xué)20112012學(xué)第二學(xué)期電教工作計劃進一步深化農(nóng)遠工程的應(yīng)用與管理，堅持推進“班班通、堂堂用、人人會、科科有”工程建設(shè)。七月份：收繳班班通設(shè)備使用記載表。爭取做好網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作做好學(xué)校交給的臨時性工作。加強“班班通”的使用管理，各班做好“班班通”使用情況登記，學(xué)校定期抽查使用情況，督促老師增加“班班通”的使用頻率。課件制作與使用的培訓(xùn)要長抓不懈，可以結(jié)合課件制作與使用比賽的形式進行，力求實效，不走形式。由于班主任職責(zé)履行不到位，造成事故或損壞損失，按照《班主任 《管理條例》工作管理辦法》和《資產(chǎn)管理制度》追究責(zé)任。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)?班班通?模式二——液晶觸摸一體機網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)設(shè)備使用，學(xué)期末要求完成一篇高質(zhì)量的電教論文，積極參加縣電教論文、課件制作的評比活動，探索信息技術(shù)在教育教學(xué)實際中的優(yōu)勢，逐步形成新的理念。使學(xué)校真正成為?讓社會傾心、讓家長放心、讓教師安心、讓學(xué)生舒心?的現(xiàn)代化學(xué)校。我們將對資源庫進行細致地分類，分門別類地把學(xué)校的資源進行序列化，細致化。組織教師開展課件比賽。抓好教師信息技術(shù)方面的培訓(xùn)工作，提高教師電教運用能力，努力建設(shè)一支具有信息技術(shù)應(yīng)用能力的教師隊伍，幫助教師解決教育教學(xué)中對多媒體應(yīng)用的疑問，并熟練應(yīng)用多媒體課件。結(jié)合學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀，特制定如下工作計劃：二、工作目標(biāo)在學(xué)校黨總支、校長的領(lǐng)導(dǎo)下，落實精細化管理，進一步強化電教處內(nèi)部管理，全面提升工作人員的素養(yǎng)，努力增強服務(wù)意識，提高服務(wù)水平，保障學(xué)校各項工作的開展,建好班班通、錄播教室，組織教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，20xx年爭取完成30%的“曬課”任務(wù),積極探索信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。組織教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動根據(jù)教育部教育信息化工作部署，組織教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，20xx年爭取完成30%的錄課任務(wù)，做好參評課例的上傳，參加網(wǎng)上“曬課”。組織教師參加電教設(shè)備的使用培訓(xùn)。參加區(qū)電教館舉辦圖像處理培訓(xùn)班和視頻編輯制作培訓(xùn)班以及多媒體電子白板教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)班。并做好教師博客評比工作。新學(xué)期初，各農(nóng)遠項目學(xué)校都要制定本校農(nóng)遠工作計劃，開展農(nóng)遠應(yīng)用開放課和研究課活動，遴選優(yōu)秀教師，特別是中青年骨干教師，擔(dān)任研究課的任課教師，活動中要注意開展課后研討，組織聽課教師認(rèn)真評課，參加區(qū)級農(nóng)遠教學(xué)錄像課評比。完成每月網(wǎng)絡(luò)文明傳播(博客、微博、活法客戶端、微信)工作(文明辦)。本學(xué)期將重點對教師進行新設(shè)備的使用培訓(xùn)，全面提高教師運用信息技術(shù)進行工作和教學(xué)的能力。五月份：充分利用網(wǎng)上資源，學(xué)習(xí)電教知識。第五條：學(xué)生職責(zé)：各班安排值日生課間及時對復(fù)合黑板除塵，負(fù)責(zé)多媒體教室的衛(wèi)生，確保衛(wèi)生干凈整潔，負(fù)責(zé)對本班多媒體設(shè)施保管，嚴(yán)禁任何學(xué)生私自打開電源，觸碰電源；嚴(yán)禁任何學(xué)生在多媒體教室追逐打鬧，隔空丟物，并協(xié)調(diào)班主任管理好設(shè)備。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定期地深入課堂聽課，同時對學(xué)校校本培訓(xùn)、網(wǎng)站的建設(shè)、維護與管理上要多下功夫，確保電教工作順利進行。并委派電教員參加培訓(xùn)，電教員負(fù)責(zé)對學(xué)校教師進行指導(dǎo)培訓(xùn)，與教導(dǎo)處、電教室共同做好相關(guān)組織指導(dǎo)工作。學(xué)校積極推進學(xué)校教育信息化發(fā)展的模式與策略研究，扎實開展研究工作。要求教師能學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高信息課的教學(xué)