【正文】 ”的教師，并記入教師個人檔案。其中優(yōu)秀占30%，合格占40%，基本合格占20%,不合格占10%。二、工作目標以黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，全國教育大會精神為指導，以爭做“四有老師”為主題，形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學執(zhí)教、廉潔奉獻”的師德風尚，以優(yōu)良的師風，帶動教風，促進學風，優(yōu)化行風，著力解決師德師風缺失和業(yè)務素質不精的“兩大問題”，使教師成為形象好、風氣正、文明程度高的標桿，為辦好讓學生滿意、家長滿意、社會滿意的教育提供強有力的人才支持和智力支持。3．牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值體系，積極向學生傳授法律常識，努力保護受教育者的合法權益。，尊重家長，不指責家長，平等對待所有家長，及時與家長交換教育孩子的意見。，認真聽取意見和建議，積極向家長宣傳科學的教育理念和方法。學校面向全校師生公開師德師風舉報電話、設立舉報箱,自覺接受學生、家長和社會對師德師風建設的監(jiān)督和評議,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,形成齊抓共管與社會輿論監(jiān)督和諧統(tǒng)一的工作格局。(二)損害國家利益,社會集體公共利益,或違背社會公序良俗。全面貫徹黨的教育方針，遵循教育法律法規(guī)，依法履行教師職責，自覺維護民族團結和社會穩(wěn)定。關心愛護學生1．嚴詞相濟，誨人不倦，真心關愛呵護學生健康，保障快了成長，嚴格要求學生，做學生良師益友，不得歧視、侮辱學生，嚴禁虐待、傷害學生。規(guī)范從教行為，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。凡連續(xù)兩年考核為基本格等次的，即確定為不合格。（五）、考核結果的效力１、考核結果是教職工聘任、晉職、工資晉升、獎懲、培訓以及辭退、除名等的依據。教職工中有師德倡導性行為及其他優(yōu)良師德師風行為事跡突出的，經考核小組集體商定，可給予適當加分。、服務對象評議和教師民主評議等情況，結合日常動態(tài)考核，對每個教師作出綜合客觀評價，確定考核等次。各校要提高對師德考核工作重要性的認識，加強領導，明確分工，落實責任。（學生不能評議的對象，學生評議可改由教師評議等）?！伴_會亂發(fā)言”的行為，根據情節(jié)輕重，每次扣25分。九、考核結果的使用建立個人師德師風檔案。公布考核結果。組織和參與有償家教、違規(guī)補課，屢教不改，嚴重影響教育形象的。日常規(guī)范由工會、教科室辦公室負責，其它部門配合；廉潔自律情況由工會負責，其它部門配合；教育行為由政教處負責，其它部門配合；教學常規(guī)情況由教務處負責，其它部門配合。不執(zhí)行家校聯(lián)系制度的扣2分。本細則最終解釋權歸學校領導小組。(三)教育行為20分私自搞有償家教者，每例扣2分，情節(jié)嚴重者一票否決。尤其是確定基本合格、不合格人員等級時，一定要堅持原則和標準。向學生家長索要錢物，利用職務之便謀取私利，造成嚴重社會影響的?？己擞蓪W?？己诵〗M組織進行，分學生（家長）評議、考核小組考核兩部分。品行不良，諷刺、挖苦、侮辱、猥褻學生，影響惡劣的。七、扣分項目對有下列行為的將在評議積分后，進行扣分。根據《興國縣教育系統(tǒng)師德師風考核內容和評分細則》組織考核。師德考核不合格的，其考核直接定為不合格，在教師資格證定期注冊、專業(yè)技術資格評審及各類先進評比時予以一票否決，并在崗位聘任中予以低聘，同時按有關規(guī)定扣發(fā)績效工資。三、考核對象全市各級各類學校（幼兒園）在職教職工。５、學校對下列人員進行重點考核：班主任、教研組組長和各部門兼職人員；新參加工作或從其他學校調入人員；晉升專業(yè)技術職務人員；骨干教師。４、全員考核：凡學校所屬各級各類人員均得參加考核。，嚴禁研究中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規(guī)范，侵占他人勞動成果的不端行為。加強安全防范增強網絡安全意識，加強對學生進行安全教育，保護學生安全，防范事故風險。(十四)不服從組織分配,無理取鬧,干擾正常工作,在群眾中造成惡劣影響者。,考核、績效考核不得評為優(yōu)秀等次,不得參加各類先進評選。嚴格師德考核,促進教師自覺加強師德修養(yǎng)。，樂于奉獻，自覺抵制不良風氣，不組織或要求學生參加校內外有償補課等以權謀私的行為。，完善特殊群體關愛機制，時時關注特殊群體的心理、情緒、學業(yè)狀況的變化，進行心理疏導、情感關懷和有效幫助。2．提高政治站位，增強政治自覺，牢固樹立“四個意識”“兩個維護”，始終堅定堅決的做到認同核心、維護核心、服從核心、捍衛(wèi)核心、絕對忠誠忠誠核心。師德考核不合格者，取消當年所獲榮譽稱號，兩年內不得評先評優(yōu)。考核小組考核：考核小組依據教師平時的師德表現(xiàn)、學校相關記錄，集中考核小組成員按照《師德師風考核內容和評分細則》進行考核，每月考核一次，學期末進行匯總?？己祟I導小組反饋考核結果，被考核教師無異議后簽字確認。第一篇：2013小學師德師風考核方案竹墩小學師德師風考核方案為鞏固我校師德師風建設成果，建立健全師德師風建設長效機制，大力推進教師職業(yè)道德建設，切實提高我校教師的師德師風水平，努力建設一支師德高尚、素質優(yōu)良、業(yè)務精湛、技藝高超、結構合理的職教師資隊伍，根據上級師德師風建設的有關文件精神，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，結合學校實際，特制定本考核方案。被考核教師對師德師風考核結果若有異議，可在接到考核反饋結果之日起7日內向考核領導小組提請復核，考核領導小組應在7日內提出復核意見；被考核教師若對復核意見仍有異議，可向中心小學提請復核。公布考核結果。2017年9月第三篇：師德師風考核方案師德師風考核方案為全面貫徹落實黨的十九大精神和全國教育大會精神，堅持黨的教育方針，堅持社會主義方向，落實立德樹人根本任務，緊緊圍繞著力提升全校教師思想政治素養(yǎng)。3．全面貫徹黨的教育方針，遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責，自覺維護民族團結和社會穩(wěn)定。（六）關心愛護學生1．嚴詞相濟，誨人不倦，真心關愛呵護學生健康，保障快了成長，嚴格要求學生，做學生良師益友，不得歧視、侮辱學生，嚴禁虐待、傷害學生。（十）規(guī)范從教行為，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。制定德師風考核辦法,學校要制定具體的實施細則。“不合格”的,當年考核相應定為“不稱職”,扣除相應的績效工資,對有嚴重失德行為、影響惡劣者按有關規(guī)定予以嚴肅處理。(十五)其他違反職業(yè)道德的行為。在教育教學活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時，要以學生安危為第一己任，保護學生安全。堅持廉潔自律，不索要、收受學生及家長財務或參加由學生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動。（二）、考核的內容和標準１、考核內容包括：依法執(zhí)教、政治立場、愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、熱愛學生、為人師表、團結協(xié)作、廉潔從教、關心學校和《漢中市中小學教師師德建設十個不準》為內容。校級領導的考核，按上級主管部門的有關規(guī)定組織實施。四、考核內容詳見《臨海市教師師德師風考核記分辦法》（附件1）五、考核程序和方法師德師風考核采取日常動態(tài)考核與年終考核相結合進行。組織學生、家長代表等服務對象對被考核人進行評議。（五）對嚴重違反職業(yè)道德的教師，依據有關規(guī)定視情節(jié)予以警告、記過、降低專業(yè)技術等級、撤銷專業(yè)技術資格、撤銷教師資格、解除聘用合同直至開除處分?？己擞蓪W?？己祟I導小組組織進行，分學生（家長）評議、教職工評議、辦公室成員評議、考核小組評議四部分。“排課不去上”的行為，根據情節(jié)輕重，每次扣25分。有吸毒、參與地下“六合彩”、聚眾上訪、打架斗毆、罷課罷會等問題，嚴重影響教育形象的。學生評議：以班級為單位進行，班主任在本班評議，任課教師由考核小組在其所教班級中隨機抽取一個班進行評議，對于所教班級較多的任課教師，不連續(xù)兩年由同一個班級對其進行評議；學生不能評議的對象，改由教職工評議；學生評議允許家長參與。體罰或變相體罰學生，造成嚴重社會影響的。對考核中發(fā)現(xiàn)的師德問題，學校將分類梳理，制定整改措施。因教育、管理工作不到位，造成安全責任事故的每例扣2分。2011年3月24日。在座位安排、學生干部培養(yǎng)、評先評優(yōu)工作中明顯不公，循私舞弊的每例扣2分。根據學校師德師風建設實施方案要求，制定本考評細則：一、考評分值100分日常規(guī)范40分廉潔自律20分教育行為20分教學常規(guī)20分二、執(zhí)行部門學校成立師德師風考評領導小組，負責教職工的師德師風考評工作。有吸毒、參與地下“六合彩”、聚眾上訪、打架斗毆、罷課罷會等問題，嚴重影響教育形象的?？己诵〗M考核：考核小組依據教師平時的師德表現(xiàn)、學校相關記錄，組織考核，并結合學生評議進行綜合分析，1對每個教職工作出客觀評價。1安全管理不到位，造成嚴重后果或影響的1有其他嚴重問題的?！皼Q定不執(zhí)行”的行為，根據情節(jié)輕重，每次扣25分。對于所教班級較多的任課教師，不能連續(xù)兩年由同一個班級對其進行評議。八、組織領導中小學校長要親自抓師德師風建設，學校要成立師德師風考核領導小組，并結合本校實際制定《師德師風考核實施細則》，細化考核內容和