【正文】 準(zhǔn)音?六、分析題(每小題6分，共12分)： 看 望 盯，具體是什么原因引起歧義的，每句表示哪幾種不同意義。、河 、香 、腳 、風(fēng)，都是借詞的是()。 “分配”［f n55p?ei51］說(shuō)成［f m55p?ei51］，這種語(yǔ)音變化形象是()。38．簡(jiǎn)要說(shuō)明語(yǔ)言起源必須具備的三個(gè)方面的條件。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。五、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分））40．下列詞組都是“動(dòng)詞＋動(dòng)詞”的結(jié)構(gòu)，可以分別構(gòu)成聯(lián)合詞組（A）、動(dòng)賓詞組（B）和動(dòng)補(bǔ)詞組（C）。（4）以上第一種劃分不適用于漢語(yǔ)這種缺乏形態(tài)的語(yǔ)言，而后兩種劃分比較適合漢語(yǔ)?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】（1）、（2）、（3）答出要點(diǎn)各1分，舉例正確各1分?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】（1）、（2）、（3）答出要點(diǎn)各1分，舉例正確各1分。，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是【】 答案：D 解析：并不是一種語(yǔ)言中的每一項(xiàng)具體演變都有直接的社會(huì)根源。32．輕音 33．語(yǔ)言規(guī)劃 34．語(yǔ)言遺傳機(jī)制 35．應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)四、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）36．舉例說(shuō)明音位和音素的區(qū)別。正確的有（） 28.“葡萄”一詞屬于（） ，含有降級(jí)述謂結(jié)構(gòu)的有（） ，語(yǔ)言接觸的結(jié)果有（） 31.“大腦的單側(cè)化現(xiàn)象”是指（） 專注于收集歷年試題試卷和答案 ，可以靠右半球來(lái)代替三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題4分，共16分）每一名詞解釋都須舉例。該觀點(diǎn)注意到了語(yǔ)言的社會(huì)屬性和語(yǔ)言符號(hào)的任意性。如漢語(yǔ) 普通話和法語(yǔ)都有［a］和［］，但二者的/a/音位卻具有不同的內(nèi)容。如北京話和廣州話在語(yǔ)音、語(yǔ)匯、語(yǔ)法上差異很 大，以致北京人很難聽(tīng)懂廣州話。舉例略。38．簡(jiǎn)要說(shuō)明語(yǔ)言和思維有什么不同之處。mpαu]，這種現(xiàn)象在語(yǔ)音學(xué)上叫（） 6.“紙包不住火”、“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”都屬于（） （） （） ，這種心理活動(dòng)屬于（） （） ，但仍能聽(tīng)懂別人說(shuō)的話，這種語(yǔ)言障礙叫做（） “語(yǔ)言遺傳機(jī)制”的學(xué)者是（） ，就進(jìn)入兒童語(yǔ)言獲得過(guò)程中的（） ，這往往是由于人的大腦的某個(gè)部位受到損傷，這個(gè)部位是 （））（ （） （） （） （） 、德語(yǔ)、丹麥語(yǔ)等語(yǔ)言都來(lái)自于（） 二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。37．文字改革有哪些類型，請(qǐng)結(jié)合實(shí)例予以說(shuō)明。A.［ｐ］［ｐ?］ B.［ｐ］［ｆ］ C.［ｐ］［ｎ］ D.［ｂ］［ｋ］ ()。，逐步用它來(lái)取代方言 ，使之取代共同語(yǔ)，下面()組詞的詞義指稱范圍擴(kuò)大了。 三、名詞解釋(每小題4分，共12分) 四、簡(jiǎn)答題(每小題6分，共18分)? ? ?五、問(wèn)答題(每小題9分，共18分)，書面語(yǔ)是第二性的?舉例說(shuō)明。浙江省2004年1月高等教育自學(xué)考試語(yǔ)言學(xué)概論試題 課程代碼：0541一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。 ，至今仍在使用的唯一一種文字是()。？舉例說(shuō)明你對(duì)它的理解。 ，不正確的一項(xiàng)是()。 “↑” ，()是文字的直接源頭。王 老師 馬上 就 來(lái) 開(kāi)會(huì)五、簡(jiǎn)答題(每小題6分，共18分)39．元音的主要特點(diǎn)是什么？40．什么是語(yǔ)法手段？請(qǐng)舉其中的兩種加以說(shuō)明。B2 那幾盤菜他一點(diǎn)不剩地全吃光了。A．想起來(lái)了 六、論述題（本大題共2小題，每小題12分，共24分）35．結(jié)合實(shí)例說(shuō)明非理性意義在詞義構(gòu)成中的地位以及非理性意義的類型?！澳苤浮焙汀八浮敝g的關(guān)系。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)言符號(hào)的性質(zhì)對(duì)這種現(xiàn)象作出說(shuō)明。，同是不同的元音，[pi51](壁)中的[i]和[pu51](布)中的[u]應(yīng)該分屬于不同的音位，而(邊)中的 和(幫)中的[ɑ]卻應(yīng)該歸入同一個(gè)音位?請(qǐng)根據(jù)音位的性質(zhì)和歸納音位的原則對(duì)以上問(wèn)題作出說(shuō)明。 ()幾個(gè)選項(xiàng)。 ，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。每小題1分，共26分)，下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是()。共同義素：____________區(qū)別義素1：____________區(qū)別義素2：____________ 哥哥 弟弟 姐姐 妹妹?！猣eet —works —went —got ，詞義含有形象色彩的是()。五、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）39．假設(shè)某一語(yǔ)言音位系統(tǒng)中的輔音音位只有/p, b, t, d, ts, t?/，請(qǐng)列出/t/的區(qū)別特征，并說(shuō)明理由。A.［ｉ］ B.［ｏ］ C.［ｕ］ D.［ａ］ E.［γ］()。 ，與文字起源直接有關(guān)的是()。每小題1分，共26分)，下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是()。27．從聲音產(chǎn)生方面分析，音質(zhì)的不同取決于（）A．發(fā)音體不同 B．發(fā)音體振動(dòng)頻率不同 C．發(fā)音體振動(dòng)幅度不同 D．發(fā)音的方法不同 E．共鳴器形狀不同 28．關(guān)于“常用語(yǔ)匯”，下列說(shuō)法正確的有（）A． 常用語(yǔ)匯和基本語(yǔ)匯不是一回事 B． 常用語(yǔ)匯是和非常用語(yǔ)匯相對(duì)而言的 C．常用語(yǔ)匯都是使用頻率較高的詞 D．常用語(yǔ)匯是和一般語(yǔ)匯相對(duì)而言的 E．常用語(yǔ)匯和基本語(yǔ)匯有相當(dāng)一部分是重合的 29．漢語(yǔ)“媽媽買的”這個(gè)詞組屬于（）A．體詞詞組 B．謂詞詞組 C．向心詞組 D．離心詞組 E．特殊詞組30．義素分析的作用和優(yōu)點(diǎn)有（）A．可以簡(jiǎn)潔地說(shuō)明詞義結(jié)構(gòu) B．有客觀的分析標(biāo)準(zhǔn)C．有助于語(yǔ)義描寫的形式化 D．幾十個(gè)義素便可以描寫整個(gè)詞義系統(tǒng) E．有助于描寫和說(shuō)明詞語(yǔ)的組合條件31．下列關(guān)于社會(huì)方言的表述中，正確的有（）A．社會(huì)方言是隨著社會(huì)的社群分化而產(chǎn)生的 B．社會(huì)方言是在一種語(yǔ)言或方言內(nèi)部形成的 C．社會(huì)方言是在不同語(yǔ)言相互接觸中產(chǎn)生的 D．社會(huì)方言有自己特殊的結(jié)構(gòu)系統(tǒng) E．社會(huì)方言具有明顯的排他性三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題4分，共16分）每一名詞解釋都須舉例。？六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。舉例略。造成語(yǔ)言社群分化的社會(huì)因素主要有階級(jí)、階層、性別、年齡、職業(yè)、文化程度、宗教信仰等，造成語(yǔ)言地域分化的因素則主要是地理環(huán)境對(duì)交際活動(dòng)的 阻隔。E項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。，不屬于印歐語(yǔ)冠詞可能的語(yǔ)法作用的是【】 答案：D 解析：冠詞是輔助詞的一種，可以表示它后面的名詞是有定的或無(wú)定的，有時(shí)也可以區(qū)分名詞和 動(dòng)詞，還可以分別表示名詞的性或數(shù)。]B.[a, 182。A．水泥洋灰 B．看法見(jiàn)解 C．鼓動(dòng)煽動(dòng)六、論述題（本大題共2小題，第41小題8分，第42小題10分，共18分）41．怎樣理解語(yǔ)言和種族之間沒(méi)有必然的聯(lián)系？42．按照不同的角度，語(yǔ)法現(xiàn)象可以分為“詞法部分和句法部分”、“組合規(guī)則和聚合規(guī)則”、“核心語(yǔ)法和外圍語(yǔ)法”，舉例說(shuō)明上述不同劃分的兩個(gè)部分分別包括哪些內(nèi)容?！八季S和語(yǔ)言同時(shí)發(fā)生，或者先有語(yǔ)言”的學(xué)者不包括【】 答案：A 解析：柏拉圖認(rèn)為思維和語(yǔ)言有各自的發(fā)展過(guò)程，二者不是一回事，也沒(méi)有多少關(guān)系。（2）漢字的類型：①根據(jù)字符跟語(yǔ)言中什么樣的語(yǔ)言單位相聯(lián)系的標(biāo)準(zhǔn)，漢字是一種詞語(yǔ)文字。句法主要指句子成分和 句子類型，包括語(yǔ)序、虛詞、結(jié)構(gòu)等。因此語(yǔ)言和種族沒(méi)有必然聯(lián)系。全國(guó)2006年1月高等教育自學(xué)考試語(yǔ)言學(xué)概論試題 課程代碼：0541一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。全國(guó)2005年10月高等教育自學(xué)考試語(yǔ)言學(xué)概論試題 課程代碼：0541一、單項(xiàng)選擇題（本大題共26小題，每小題1分，共26分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。A．大車 B．銅壺 C． 唱歌六、論述題（本大題共2小題，第41小題8分，第42小題10分，共18分）41．“語(yǔ)言”和“言語(yǔ)”具有怎樣的區(qū)別？區(qū)別“語(yǔ)言”和“言語(yǔ)”對(duì)語(yǔ)言學(xué)和現(xiàn)代漢語(yǔ)研究有什么意義？42．語(yǔ)法意義的類叫作“語(yǔ)法范疇”，其中主要由詞的變化形式表示的語(yǔ)法意義的類是“詞法范疇”。這種現(xiàn)象說(shuō)明了()。 ，人學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最遲臨界點(diǎn)是在()左右，就是說(shuō)在這個(gè)年齡之前如果不接觸語(yǔ)言，此后就幾乎無(wú)法學(xué)習(xí)語(yǔ)言了?！罢Z(yǔ)言”的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（） ，對(duì)哲學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科產(chǎn)生重大影響的語(yǔ)言學(xué)流派是（） （）A.[u, ε] B.[α, Λ] .[o, a]（）A.[d, 1] B.[b, k] C.[p, n] D.[t, v] （） （） “我”和助詞“的”單念時(shí)發(fā)音分別為[uo]和 而在實(shí)際語(yǔ)流中，“我的”發(fā)音是 這是語(yǔ)流音變中的（） ，下列關(guān)于“語(yǔ)”的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.“語(yǔ)”是所有詞組的集合 B.“語(yǔ)”的意義是若干詞的意義的加合 C.“語(yǔ)”是可以拆分的語(yǔ)言片段 D.“語(yǔ)”包括“固定詞組”和“熟語(yǔ)”，不正確的一項(xiàng)是（） “students”中的“s”是（） ，下列各項(xiàng)中屬于復(fù)合詞的是（） （） “是”的直陳式現(xiàn)在時(shí)有6種變化，比如“je(我)suis(是)”，“il(他)est(是)”，“nous(我們)sommes(是)”等，這反映了法語(yǔ)中什么樣的謂詞屬性范疇（） （） ，不正確的是（）—謂詞—?jiǎng)釉~—及物動(dòng)詞 —體詞—名詞—處所名詞 —謂詞—助詞—時(shí)態(tài)助詞 —體詞—量詞—名量詞 ，結(jié)構(gòu)類型與其他各組不同的一組是（），屬于相對(duì)反義詞的一組是（）—失敗 —非法 —外地 —懶惰（） “北京人多”一句歧義的主要原因是（） ，正確的一項(xiàng)是（） （） ，正確的一項(xiàng)是（） ，它們的詞義和構(gòu)詞方式都來(lái)自外語(yǔ)，構(gòu)詞語(yǔ)素則是本民族語(yǔ)言的，這類詞屬于（） ，不正確的是（） ，標(biāo)志著兒童產(chǎn)生最早的語(yǔ)義能力的階段是（） ，屬于語(yǔ)言詞典的是（）A.《永樂(lè)大典》 B.《漢語(yǔ)成語(yǔ)小詞典》 C.《小學(xué)生作文詞典》 D.《北京地名詞典》二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。 ，不正確的是()。 二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至四個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。（） （） 、最容易分辨的最小語(yǔ)音單位是（） ，不能用來(lái)區(qū)別意義的是（） “慢”單念時(shí)讀[man]，但“慢慢兒”卻有人讀做[mai mar]，前一音節(jié)的語(yǔ)流音變現(xiàn)象是（） 6.“奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)”這個(gè)詞包含的語(yǔ)素?cái)?shù)量是（） “worker”中的“er”是（） “兒”不屬于詞根語(yǔ)素（實(shí)義語(yǔ)素）的是（） （） （非基本語(yǔ)匯）最重要的來(lái)源是（） （） “單句”和“復(fù)句”，這種分類是（） 13.“嚇?！焙汀翱謬槨痹诜抢硇砸饬x上的主要差別是（） ，正確的一項(xiàng)是（） ，采用比喻方式的一項(xiàng)是（）A.“鎖”本指一種器具，后引申指憑借這一器具的行為 B.“兵”本指兵器，后引申指使用兵器的人C.“南瓜”本指一種植物，后引申指這種植物的果實(shí)D.“后臺(tái)”本指舞臺(tái)的后面，后引申指在背后操縱、支持的人或集團(tuán) ，正確的一項(xiàng)是（） 17.“老王說(shuō)服了小李”中“老王”是行為的施事，“小李”是行為的受事，這種意義是（ ，最早出現(xiàn)的字符大多是（） （） ） ，最常見(jiàn)、最突出的是（） ，具有排他性的是（） “思維”的表述中，正確的一項(xiàng)是（），也包括思維結(jié)果 、判斷、推理 （） ，也沒(méi)有產(chǎn)生思維 “失語(yǔ)癥”是因?yàn)椋ǎ⒂野肭虻膯蝹?cè)化功能發(fā)生了改變 （） ，機(jī)器翻譯可以分為四個(gè)層級(jí)，從低到高的排序是（）、句法、語(yǔ)義、語(yǔ)境 、語(yǔ)義、語(yǔ)境、句法 、句法、語(yǔ)境、語(yǔ)義 、語(yǔ)義、句法、語(yǔ)境二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共1