【正文】 是《鑒略》很重要父親才會讓我背，這沒有什么，可是為什么偏偏會讓我在那個時候背呢魯迅先生當時的反應是這樣描述的：我似乎從頭上澆了一盆冷水。魯迅先生曾在回憶時說道：“其實，我當時并沒有他們那么高興，以后小徑中的風景，壇子的點心，以及五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒什么大意思。多年以后魯迅先生仍然十分疑惑不解：為何父親偏偏要在那時讓他去背書?我對魯迅父親的做法有一些理解，自古以來，無數家長“望子成龍，望女成鳳。當他們看過《五猖會》時，孩子提到的沉重經歷又恍惚在腦海當中縈繞著。應該從孩子的行為動作、神態(tài)中讀讀，以前小學時候我們喜歡什么，心理想些什么，仿佛父母都知道，可是上了初中后父母眼里大多都是學習，我們真正渴望的是什么他們還了解嗎？新的時代賦予我們新的責任和使命，我們渴盼新型的家庭的和諧親子關系。一些家長會說：“哦，魯迅為什么能成功？就是因為他受到了這種教育才會成功的。也為了襯托下文自己背書的那種受壓抑的心情。父親教他讀，“兩句一行，大約讀了二三十行。兩句一行，大約讀了二三十行吧。 因為東關離縣城遠，大清早大家就起來。 魯迅的童年，許多來自兒童的玩性，天真的稚氣都被抹殺了。魯迅的童年，許多來自兒童的玩性，天真的稚氣都被抹殺了?？墒恰段宀穮s令我反復品讀，久久沉思?！盎涀员P古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它?；蛟S，到后來的魯迅心里都過不去那個坎，那個突然被叫去背書的坎，那本到后來也不懂的《鑒略》。也就是因為這樣，這份童真就顯得格外珍貴，也正因為這樣，才會讓每一個人在有生之年，竭盡全力地去守護那份童真，守護那份不再重來的美好。其實，魯迅心中從未失去對五猖會的期望——“我常存著這樣的一個希望：這一次所見的賽會，比前一次繁盛些。其實魯迅先生文章最后的問題并不難理解，自古以來無數家長望子成龍、望女成鳳。隨著時代的發(fā)展和閱歷的增長，我們的教育方式會更加成功。讀了數遍后，我在同情作者的同時，也悟出了這篇文章在控訴著強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。 這篇文章描述了兒時父子之間一場微妙的沖突，“我”對五猖會的熱切盼望和父親的阻難，表現了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習俗的不合理。 魯迅先生字里行間透漏出對舊社會封建體制的強烈不滿。我們的大人，真該反省反省了。前夜預定好的大船，已經泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊，點心盒子，都陸續(xù)搬下去了。體現童年魯迅對“五猖會”的向往和背書時的無奈。而后又“夢似的就背完了。以及到了東觀看《五猖會》時的熱鬧。孩子們只能在夢中，實現自己的夢想?！段宀纷x后感7魯迅小時候遇到了一個難逢的盛大的廟會—五猖會，他笑著跳著，興奮的不得了。兩句一行，大約讀了二三十行吧。并且在推行義務教育減負之后，隨著空閑時間的增多，許多自控本事差的孩子就迷戀上了網絡游戲不能自拔。我很幸運，有很愛我的父母，他們并不是不對我拘束，而是不會強迫我做我不喜歡的事情，所以我很開心。大家同時活動起來。而且，我們更應該用心體會的，是作者要諷刺的東西。全文雖然沒有一句對父親以及教育制度的正面指責，但全文無處不以細膩、突變的心理對封建教育制度的腐朽與反動進行無聲控訴。工人們把他抱起來，仿佛在祝賀他的成功一般，但魯迅卻并沒有他們那么高興，開船后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，這一切對他都失去了意義。記得小時候，我一個人看店，因為調皮浪費了家里的很多錢。家長看見了就更加不敢讓孩子玩了，可這樣是不能從根本上改變孩子。他的父親說：“給我讀熟，背不出來就不出來就不準去看廟會。正要出發(fā)時，父親卻命令他背書，背不出，就不準去。孩子的性格不同，他們未來的天地也不同，所以，請給他們一個自由發(fā)揮的權利，讓他們自己創(chuàng)造屬于自己的天空。對于“我”都沒有意義?！弊詈髮е铝嗽谏洗蟆拔覅s并沒有他們那么高興。有趣的是，魯迅長大以后并沒有忘記背書時的痛苦，反而忘記了那一年五猖會是什么樣子，這體現了當時父親的做法在魯迅心里留下的陰影，想必那次的五猖會魯迅過的也不是很開心。兒時的魯迅笑著跳著，催他們搬得快些。第四篇：五猖會讀后感五猖會讀后感在魯迅的散文集《朝花夕拾》中，有一篇名叫《五猖會》，記敘了作者兒時看到五猖廟會。因為小孩子對于文言文難以理解意思，而且很難被，就算背過了也是記不長遠的，況且，只背古文，這不是有費孩子們的腦細胞嗎？用我自己的話說，這簡直是一種摧殘！對孩子天賦的扼殺。魯迅說出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時的無奈和厭煩。其實造成這種后果的不是單單的`某個人，而是中國古往今來教育文化的積淀。《五猖會》讀后感3《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾取，如同晚年的作者回憶少年時代。希望孩子少玩多學甚至一直學習。可是結果總是一個‘差不多’。每一次去之前都會抱有很大的期望，希望這次能稍微不一樣些，但每一次都差不多，一整年級去郊區(qū)的某個角落，做一些所謂的素質練習，每次都覺得很無聊，每次都累到不行，但下一次被通知到要出去的時候，心里還是很期待，期待能有一點點的不一樣，盡管知道期待換來的只是失望，可我們依然會期待，依然不愿放棄這一點點的希望。孩子從小背著難懂拗口的《百家姓》、《唐詩三百首》、《論語》……如魯迅先生在文中寫到：然而我一字也不懂。書中共十篇“從記憶中抄出來”的散文。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風習和社會現狀。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風習和社會現狀。 《五猖會》《五猖會》是魯迅兒時回憶去東關看五猖會的一件罕逢的盛事。但在出發(fā)的時候,父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的《鑒略》。父親叫他把書拿來，他忐忑著，拿著書來到父親面前。為下文寫自己想看賽會蓄勢、作鋪墊?！濒斞傅母赣H肯定沒有想到那時魯迅的想法，現在的父母又何嘗不是呢？我覺得家長是最該換個角度想想孩子的問題的了。明智的父母，不應該只是注意孩子的學識，他們也懂得傾聽孩子的內心世界。多年以后，魯迅仍然對此十分不解，為何父親偏偏要在出發(fā)前讓我去背書呢？其實，許多人在小時候，都會有