【正文】 定因素，知識(shí)更新和社會(huì)變化的速度加快，高等學(xué)校需要有更強(qiáng)的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。搭上技術(shù)的快車，將使我們的日常事務(wù)更加便捷。很多時(shí)候我們都說思想政治工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一個(gè)全員育人工程。從全球范圍看，信息化已經(jīng)成為時(shí)代發(fā)展的主流，科學(xué)和技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展，在推動(dòng)信息社會(huì)的發(fā)展方面發(fā)揮了越來越重要的作用。從中學(xué)習(xí)到許多的知識(shí)，并開闊了眼界，讓我對(duì)教育改革有了全新的認(rèn)識(shí)，在此淺談一點(diǎn)自己不成熟的想法。我們說的學(xué)生很快就能自己找到，我們沒說的學(xué)生也一樣能自己搜索到，我們的學(xué)生有充分自主、有維權(quán)意識(shí)、有自由理念，大都是80 后90 后的新生代，道德觀念多元化、價(jià)值判斷趨利化、主體意識(shí)個(gè)性化、心理素質(zhì)脆弱化等現(xiàn)象日益凸顯，特別是大學(xué)生價(jià)值觀的變化問題特別顯著，他們需要的是思想和價(jià)值觀、生活和學(xué)習(xí)的正確引導(dǎo)。第二，學(xué)生工作實(shí)現(xiàn)信息化服務(wù)。系統(tǒng)注重以人為本、監(jiān)督性強(qiáng)、透明度高等特色，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)更新。這三個(gè)階段分別代表著傳播發(fā)展的農(nóng)業(yè)時(shí)代、工業(yè)時(shí)代和信息時(shí)代。規(guī)范化有利于操作程序的明晰，讓學(xué)生一目了然、便于記憶和理解。媒體時(shí)代我們需要充分尊重學(xué)生的知情權(quán)，需要及時(shí)了解和掌握學(xué)生的思想狀況，也需要建立健全人防和技防相結(jié)合的輿情管理體系。本次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，讓我感受最深的一點(diǎn)：學(xué)校在辦學(xué)理念和教師在上課傳授知識(shí)、教育學(xué)生時(shí)，都應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻本著“以學(xué)生為本，以學(xué)生為主”的宗旨，致力于為學(xué)生的成長和成才服務(wù)，可以說“俯下身子搞教學(xué)”是一種狀態(tài)，更要“靜下心、貼近心、心連心”的與學(xué)生溝通、交流，切忌居高臨下。因此，我們面臨的新形勢(shì)是一個(gè)以個(gè)人為中心的新媒體時(shí)代，進(jìn)一步提高學(xué)生思想政治工作的科學(xué)化水平，是極其重要和必要的，是需要從思想層面和技術(shù)層面來系統(tǒng)考慮的。信息化服務(wù)能夠使學(xué)生工作更加便捷、公開、高效。技術(shù)是最終為人服務(wù)的，往往是非常人性化的細(xì)致工作會(huì)給學(xué)生留下了深刻的印象和重要的影響。論壇功能為學(xué)員直接交流與勾通搭建了平臺(tái)。7月6號(hào)開始學(xué)習(xí)的第一天，我早早的將前兩天就下好的視頻打開。通過這次培訓(xùn)，我真切地感受到了時(shí)代在變遷，社會(huì)在發(fā)展，觀念在更新，做為一名教師，只有養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷的充實(shí)完善提高自己，才能跟上時(shí)代的步伐，才能做好自己的本職工作二十幾天的新課程培訓(xùn)即將要結(jié)束了，在這二十幾天中，通過聽專家講座、閱讀課程資源、做作業(yè)、在線研討、和其他學(xué)員的交流等，對(duì)這次高中新課改培訓(xùn)有了更深的了解和領(lǐng)悟，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多缺陷和不足，使我的心靈得到了一次洗禮，教育教學(xué)理念得到了更新,確實(shí)有受益匪淺,收獲很大。課堂要向幼兒提供充分的探究機(jī)會(huì)，使他們?cè)谙窨茖W(xué)家那樣進(jìn)行探究的過程中，掌握一些基本的探究方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，增長科學(xué)探究能力，獲取科學(xué)知識(shí)。教師是科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引領(lǐng)者和親密的伙伴，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)必須建立在滿足幼兒需要、興趣和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，對(duì)幼兒在科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的理解和尊重，并以自己的教學(xué)行為對(duì)幼兒產(chǎn)生積極的影響。這次能參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，就好像網(wǎng)絡(luò)為我打開了一扇窗，無限地拓展了我的視野，讓我從中感到了樂趣。我期待遠(yuǎn)程教育資源能早日走進(jìn)我們的課堂，使我們的課堂也豐富多彩起來，使我們的孩子，透過現(xiàn)代化的教育媒體，也看到更廣闊的世界。開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的思維能力，通過遠(yuǎn)程教育我可以看到先進(jìn)的管理方法應(yīng)用到我的實(shí)際工作中。本科生和研究生日常事務(wù)管理體系的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與開發(fā)研究勢(shì)在必行，比如我們現(xiàn)在正在使用的數(shù)字化校園就是在逐步搭建日常事務(wù)的統(tǒng)一、直觀、可擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。比如說，我們的活動(dòng)場(chǎng)館的借用，我覺得可以從網(wǎng)上建立單獨(dú)綠色通道，從預(yù)約、借用、審批然后打出一張單子直接給物業(yè)，最后用完后點(diǎn)擊使用完畢，管理部門后面可以填寫反饋意見，這些都可以在網(wǎng)上直接公示出來，讓大家都看到。新媒體成為這個(gè)時(shí)代的寵兒，在它迅速發(fā)展的同時(shí)，它也越來越多地影響著我們的生活。本人將加強(qiáng)對(duì)形勢(shì)、背景、政策的研究，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想、心理特征的研究，加強(qiáng)對(duì)外國語學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)的研究，努力摸索學(xué)院學(xué)生工作的特色，提高學(xué)生工作的科學(xué)化水平。比如一個(gè)年輕的輔導(dǎo)員，有很多信息化的符號(hào)在他身上體現(xiàn)。規(guī)范化目的在于增強(qiáng)管理的客觀性、公正性而減少隨意性。隨著改革開放的不斷深化和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，高等教育已經(jīng)呈現(xiàn)出國際化、市場(chǎng)化、大眾化、民主化、多樣化、信息化、社會(huì)化的發(fā)展趨勢(shì)，這給高等教育帶來了前所未有的機(jī)遇。信息化有利于日常事務(wù)管理體系的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建。規(guī)范化有助于工作流程的系統(tǒng)性的形成。在科技蓬勃發(fā)展的今天，國家間和國內(nèi)交流日趨頻繁，全球相互依賴性增強(qiáng)，更便捷的交通和電信的進(jìn)步縮短了世界的距離，利用信息通訊技術(shù)進(jìn)行的交流將更為迅速和廣泛。教育部精心組織的遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)班，內(nèi)容豐富，圍繞《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的主要內(nèi)容和精神，以“全面貫徹全國教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真實(shí)施教育規(guī)劃綱要”為中心，創(chuàng)建了一個(gè)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，通過各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的詳實(shí)講解，我們的課程改革、教學(xué)理念的改革和學(xué)習(xí)交流，使得這些理論學(xué)習(xí)、精神領(lǐng)會(huì)與本職工作相結(jié)合，非常具有時(shí)效性和操作性，真是充分體現(xiàn)了新媒體時(shí)代的工作特點(diǎn)和創(chuàng)新性的教育學(xué)習(xí)工作理念。學(xué)生工作科學(xué)化是適應(yīng)新時(shí)期大學(xué)生群體特征的迫切要求。信息化已經(jīng)體現(xiàn)在我們?nèi)粘W(xué)生事務(wù)的方方面面。信息化在實(shí)現(xiàn)方便高效服務(wù)的同時(shí)，給我們大家留出時(shí)間做細(xì)致入微的工作，尤其是在人手較少的院系就更便捷了。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，以個(gè)人為中心的新媒體已經(jīng)從邊緣走向主流。這一點(diǎn)尤其體現(xiàn)在院系等各個(gè)具體工作環(huán)節(jié)，比如評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、發(fā)展黨員等等。既要對(duì)學(xué)生中帶有普遍性、傾向性的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、疑點(diǎn)問題要作深入的調(diào)查了解，更要解決做好及時(shí)的溝通、解釋與引導(dǎo)，將把握學(xué)生的思想、了解學(xué)生的困難與解決學(xué)生的迫切需求相互結(jié)合。在不斷加強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，以專業(yè)的研究提升文化教育工作，從而真正提高學(xué)生思想政治教育工作的科學(xué)化水平