【正文】 應(yīng)該學(xué)習(xí)有關(guān)青春期健康教育專業(yè)知識(shí)，以便更好地引導(dǎo)我們的學(xué)生度過青春期。三、學(xué)校進(jìn)行青春期健康教育多形式多渠道。專門安排教師解答學(xué)生的青春期困惑，以免使學(xué)生走彎路。為了讓孩子們愉快的度過一個(gè)充滿困惑 的青春期。充分利用午會(huì)廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、校學(xué)校進(jìn)行青春期健康教育多形式多渠道。這個(gè)時(shí)期，身心變化給他們帶來了很多煩惱。三、課堂滲透青春期健康教育。各級(jí)部專人負(fù)責(zé)，層層負(fù)責(zé)。讓學(xué)生了解自己身體的生理變化，促進(jìn)心理健康的發(fā)展是我校青春期健康教育的兩條主線。結(jié)合學(xué)校德育工作的新形勢(shì)，結(jié)合新課改標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)科滲透德育，應(yīng)該作為德育工作實(shí)效性體現(xiàn)的有效途徑。學(xué)校十分重視青春期學(xué)生的成長與發(fā)展，我們認(rèn)識(shí)青春期是人的個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期?！白尰具h(yuǎn)離疾病魔影”是少男少女們發(fā)自內(nèi)心的呼喚，是他們對(duì)健康生活的宣誓。越來越多的教師主動(dòng)學(xué)習(xí)青春期健康教育方面的書籍，探索青春期健康教育的有效途徑。開放心理咨詢室，接待個(gè)體學(xué)生來訪，為學(xué)生提供心理幫助（包括父母教育方式不能接受、看到男生會(huì)臉紅、暗戀老師、煩躁睡不著、對(duì)異性有幻想、上課走神成績下降等）?，F(xiàn)將我校今年青春期健康教育工作總結(jié)如下：一、學(xué)期初有計(jì)劃，學(xué)期終有總結(jié)，有目的有計(jì)劃有步驟的開展青春期健康教育工作。我校堅(jiān)持全員德育的理念，在全體教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)會(huì)上積極提倡和灌輸這一理念，同時(shí)經(jīng)常性向全體教師開展學(xué)生青春期健康教育心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)等講座。進(jìn)行青春期專題教育，教學(xué)管理嚴(yán)格，教育工作不走形式，密切關(guān)注中學(xué)生青春期教育。我們充分利用健康教育所，疾病控制中心，社區(qū)街道等社會(huì)力量，為學(xué)校青春期健康教育收集更多宣傳學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)參觀培訓(xùn)機(jī)會(huì)。促進(jìn)學(xué)校青春期健康教育的穩(wěn)步發(fā)展。心理活動(dòng)課注重“青春健康”，把理想教育、愛國教育、法制教育、性道德教育、性道德行為規(guī)范的培養(yǎng)等有機(jī)結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生提高自身綜合素質(zhì)的能力。并加強(qiáng)檢查督促力度，固化健康行為，收到明顯的效果。我們將不斷探索，不斷努力！心理健康教育總結(jié)寨里河鎮(zhèn)中心初中2009．3 篇五：青春健康教育工作總結(jié)青春期健康教育工作總結(jié)我鄉(xiāng)的青春期健康教育在縣計(jì)生協(xié)會(huì)及政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照縣上要求，我們及時(shí)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并制訂了實(shí)施方案，指導(dǎo)鄉(xiāng)協(xié)會(huì)和各學(xué)校、村委會(huì)開展青春期健康教育活動(dòng)，自從我鄉(xiāng)計(jì)生協(xié)會(huì)和學(xué)校、村委會(huì)青春健康教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式以來，我鄉(xiāng)的青春期健康教育工作越來越正規(guī)化、系統(tǒng)化，也取得了一定的成效。這是我校在近年來及今后德育工作和學(xué)生健康教育工作主要開拓發(fā)展方向。青春期健康的教育顯的尤為重要。本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的要求，有計(jì)劃地開展生理衛(wèi)生教育、青春期教育。充分發(fā)揮和挖掘?qū)W科德育作用，在課堂教學(xué)中滲透青春期健康教育，尤其是體育、音樂、美術(shù)、語文等課，要提出明確的教學(xué)目標(biāo)要求，突出其青春期健康教育教學(xué)的目標(biāo)。到了這個(gè)時(shí)期，青少年生理的突變和心理的多變，使得他們的情緒有時(shí)顯得混亂無序、喜怒無常。第二，心理健康，雙管齊下充分發(fā)揮心理活動(dòng)課作用，堅(jiān)持在各年段開設(shè)心理活動(dòng)課，每周至少一節(jié)。參與其中的學(xué)生在出黑板報(bào)的過程中不僅自己加深了對(duì)教育活動(dòng)的理解，同時(shí)黑板報(bào)還可以持久的影響教育其他的人。他們懂得了要遠(yuǎn)離各種不良場所，遠(yuǎn)離毒品。部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣較差。四、課堂滲透青春期健康教育。因青少年的成長是一個(gè)充滿著神秘感的過程，青春期是青少年身心成長的關(guān)鍵期。以高勛校長為組長，政教主任程鑫、苗平，及學(xué)校健康教育教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)班子。多渠道的宣傳也給多形式的教育創(chuàng)造 了條件。第一篇：2011 年中學(xué)青春期健康教育工作總結(jié)青少年的成長是一個(gè)充滿著神秘感的過程，青春期是身心巨變，成長的關(guān)鍵期。校醫(yī)的《健康知識(shí)》專題講座，班主任組織設(shè)計(jì)開展的“如何看待早戀”、“男 女生如何正常交往”、“愛情與友情”等主題班隊(duì)課。二、骨干教師積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)。到了這個(gè)時(shí)期，青少年生理的突變和心理的多變，使得他們的情緒有時(shí)顯得混亂無序、喜怒無常。充分發(fā)揮和挖掘?qū)W科德育作用，在課堂教學(xué)中滲透青春期健康教育，尤其是體育、音樂、美術(shù)、語文等課，要提出明確的教學(xué)目標(biāo)要求，突出其青春期健康教育教學(xué)的目標(biāo)。學(xué)生的生理成熟超前，心理的成熟滯后。主題班會(huì)。教師的變化該課題的開展首先改變了教師的教育觀念，促進(jìn)了教師自身的變化。心理活動(dòng)課注重“青春健康”，把理想教育、愛國教育、法制教育、性道德教育、性道德行為規(guī)范的培養(yǎng)等有機(jī)結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生提高自身綜合素質(zhì)的能力。這個(gè)時(shí)期，身心變化給他們帶來了很多煩惱。這是我校今年及今后德育工作和學(xué)生健康教育工作主要開拓發(fā)展方向。師生高度認(rèn)識(shí)，積極配合，通過課堂、講座等形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，提高了學(xué)生的青春期的生理、心理、衛(wèi)生知識(shí)，使學(xué)生能科學(xué)的面對(duì)青春期自身各種變化，健康地在學(xué)校渡過青春期初期階段，積極開展健康教育活動(dòng)工作，為學(xué)生掌握健康知識(shí)，提高學(xué)生身體素質(zhì),為各項(xiàng)工作健康的開展奠定了基礎(chǔ)。了解自己身體的生理變化，促進(jìn)心理健康的發(fā)展是我校青春期健康教育的兩條主線。也是學(xué)校德育工作提倡全員德育的切入口。第一，健康教育，融入學(xué)科通過要求，相關(guān)學(xué)科滲透結(jié)合課堂教學(xué)開展教育，將青春健康教育融入各學(xué)科課堂。第二，心理健康，雙管齊下充分發(fā)揮心理活動(dòng)課作用，堅(jiān)持在各年段開設(shè)心理活動(dòng)課，每周至少一節(jié)。我校堅(jiān)持全員德育的理念，在全體教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)會(huì)上積極提倡和灌輸這一理念，同時(shí)經(jīng)常性向全體教師開展學(xué)生心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)等講座。作為聯(lián)合國