【正文】 我愛勞動》教育活動。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個(gè)地方抹擦，每周開紫外線消毒燈進(jìn)行消毒二到三次。（四）、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝聚力。每月定期填寫好幼兒在園情況成長冊。開展主題墻創(chuàng)設(shè)活動。在常規(guī)方面，沒有紀(jì)律意識，喜歡按照自己的性格隨意來做事情，愛動手做一些小動作來影響別人，這些不好的習(xí)慣都需要不斷地去改正。讓幼兒在保育老師的照顧下健康快樂地成長。社會：能主動地參與各種活動，并有一定的自信心，樂于與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。他們好學(xué)多問，初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。（二）語言領(lǐng)域：，引導(dǎo)幼兒能夠用完整的語句，回答老師的提問。（五）藝術(shù)領(lǐng)域：“雪花片建構(gòu)”“創(chuàng)美童畫”“快樂舞蹈”等班級特色區(qū)域，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)情操。，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。六月份“再見了幼兒園”的主題活動，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。我班創(chuàng)設(shè)的1+X課程中，分別開設(shè)了與大師對話和生活驛站，其中與大師對話的美術(shù)活動，讓幼兒在了解和欣賞大師作品的基礎(chǔ)上發(fā)揮想象和創(chuàng)意，進(jìn)行作畫。，讓幼兒自己表達(dá)對“小壽星”的祝福，培養(yǎng)同伴之間的友好情感。，學(xué)期初開展一次拍球比賽，學(xué)期末開展左右手交替拍球。一、情況分析及上學(xué)期工作回顧：本學(xué)期我班共有31名幼兒。讓幼兒學(xué)會運(yùn)用多種感官去感周圍的世界，喜愛提問關(guān)于生活中所見的一些現(xiàn)象。通過這些好的教育方法來培養(yǎng)幼兒在情感、認(rèn)知、技能這些方面的發(fā)展。總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力！第四篇：大二班班務(wù)計(jì)劃20162017年春季濱湖時(shí)光幼兒園菠蘿班班務(wù)計(jì)劃一、班級情況分析大班的小朋友有些是剛從中班升上來的，在學(xué)習(xí)能力以及生活自理能力方面都需要加強(qiáng)培養(yǎng)。發(fā)放家長調(diào)查表。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，要做好幼小銜接工作，活動展示等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。上課要積極回答問題，認(rèn)真聽講。：開展的主題是《我要變成小學(xué)生了》，主要目標(biāo)是幫助幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷，感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關(guān)愛之情。二、疫情防控工作首先，積極貫徹落實(shí)園內(nèi)疫情防控工作要求，做到在思想上引起高度重視，并通過微信、電話等向家長積極宣傳疫情防控要點(diǎn)。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。安排好本班的教育教學(xué)工作計(jì)劃，制定大班幼兒常規(guī)管理工作計(jì)劃，結(jié)合每月工作安排，逐步完成。（二）教師情況分析我班有三位教師，張老師、高老師分別擔(dān)任班上的教育教學(xué)工作，方老師擔(dān)任班上的保育工作，三位老師中，張老師是班主任，執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)豐富，高老師年輕有為，思維活躍，三位教師以老帶新的組合共同教育培養(yǎng)幼兒，在共同的配合下將做好本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)保育工作（三）家長情況分析我班家長大多重視孩子的各方面發(fā)展情況，及幼兒園的各項(xiàng)活動，能夠積極配合理解支持班上老師的工作。（四）家長工作家長會：向家長介紹我園情況及本學(xué)期的活動安排，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)后迅速適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活，確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們班級工作主要從下幾個(gè)方面開展：一、班級分析我們大二班幼兒31人，經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵守紀(jì)律方面上有很大的進(jìn)步。：開展的主題活動《愛的日記》，主要目標(biāo)是通過活動，協(xié)助幼兒體貼別人，樂于散播愛心。建立良好的班級常規(guī)，要求幼兒在每一個(gè)環(huán)節(jié)都要有秩序進(jìn)行，不擁擠。家園共進(jìn)對幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用，我們會耐心聽取每個(gè)家長的建議或意義，力爭將工作做得更好。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔習(xí)慣；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。四、衛(wèi)生保健工作：為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。期末測試工作做好幼兒暑期安全教育。在教育教學(xué)方面，教師要充分做好課前準(zhǔn)備，使教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果。愿意做表演游戲，并有一定的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。開闊幼兒音樂視野，提高審美鑒賞能力。，結(jié)合故事、游戲、情景表演等形式，豐富幼兒安全和自救自護(hù)知識，如讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能離開集體，不能跟陌生人走。（三）社會領(lǐng)域：，讓幼兒學(xué)會肯定自己、欣賞自己。在美工區(qū)里，我們會有折紙，剪紙和線描畫等活動，通過折紙和剪紙來鍛煉幼兒的小肌肉和動手操作能力?！按禾炖铩钡闹黝}活動，通過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。：“三、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等。，激發(fā)幼兒對繪畫和手工制作的興趣，提高畫、折、粘帖等技能；在美工區(qū)中，利用多種材料，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)造。利用餐前時(shí)間，讓孩子們聽故事、欣賞兒歌、散文詩等，初步接觸各種體裁的文學(xué)作品。，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。藝術(shù)：能夠初步感受并喜