【正文】 文事實(shí)論據(jù)和？死思親。園址附近無污染，無噪音及安全隱患。各室及廚房面積、配備均達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。醫(yī)師、護(hù)士都有執(zhí)業(yè)證書。B1教研科研級部、領(lǐng)域、課題教研組構(gòu)建合理、定時(shí)開展教研活動、落實(shí)到位。B2教育滿意度幼兒園各項(xiàng)工作均得到社會和家長的好評。活動過程中，器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運(yùn)動輔導(dǎo)及安全監(jiān)護(hù)，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。定期開展“雙說一評”活動，即說教學(xué)思路、說課后反思、評教學(xué)敗筆，發(fā)揮集體智慧，推動濃厚教研風(fēng)氣的形成。我校不斷加強(qiáng)對教職工的依法執(zhí)教意識教育，強(qiáng)化師德修養(yǎng)，禁止體罰和變相體罰行為，杜絕有償家教現(xiàn)象，對招生工作中出現(xiàn)的各種矛盾，以及學(xué)生安全事故所引發(fā)的家校矛盾、家長與家長之間的矛盾及時(shí)疏導(dǎo)解決，徹底消除不穩(wěn)定因素。管理層各司其責(zé)，通力合作，有效保障研修的順利進(jìn)行。希望縣府協(xié)調(diào)有關(guān)部門，盡快解決學(xué) 校南面舊樓的拆遷工作，及早為學(xué)校建好操場，同時(shí)，完成站前街市場搬遷工作，為學(xué)生安全進(jìn)出校園開辟一道綠色安全通道。近年來，我校共有50余件多媒體課件在省、市級評比中獲獎。我校開設(shè)安全教育課程和法制教育課程，實(shí)現(xiàn)安全穩(wěn)定進(jìn)課堂。制度從草稿到終審，都經(jīng)過了學(xué)校教師代表大會審議，并征求了家長和部分學(xué)生代表的合理化建議，順教師心，合學(xué)生意，從而收到了良好的育人效果。“陽光體育活動”。B1膳食營養(yǎng) 食堂有《餐飲業(yè)服務(wù)許可證》，各項(xiàng)制度健全，杜絕“三無”食品，嚴(yán)格使用帶量食譜并公布及時(shí)，食堂各種用具按要求消毒、合理存放。班級空間、環(huán)境布局合理、整潔有序，滿足幼兒一日生活需要。A辦園水平B公辦園出勤率幼兒全年出勤率達(dá)到95%。辦人民滿意教育，讓每一個孩子健康快樂成長。有戶內(nèi)外玩具。東西我只薦首！闥送：上吃量米飯和蔬？字組字語一個學(xué)？責(zé)己恕之心恕守？將等異物，帥麥迪你說。他的感和需。我校建立健全了經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度，做到財(cái)務(wù)公開、透明，確保了資金合理開支，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。“評”，就是在師德師風(fēng)建設(shè)工作階段任務(wù)完成后，評選出先進(jìn)班集體和個人，形成學(xué)典型、學(xué)先進(jìn)的良好氛圍，使師德建設(shè)向更高層次推進(jìn)。還將教師的成果裝訂成?？毒皬?qiáng)錄》提供給大家學(xué)習(xí)交流。學(xué)校一把手深入教學(xué)，親自抓教學(xué)管理，管理中突出了“三抓”：①抓備課。形成了“勤奮、求實(shí)、文明、守紀(jì)”的優(yōu)良校風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校1997年被評為“金昌市先進(jìn)學(xué)?！保?002年榮獲“永昌縣三化建設(shè)評比三等獎”，2003年榮獲“永昌縣十佳文明學(xué)?！保?004年被評為“金昌市先進(jìn)學(xué)?！?，2005年被評為“金昌市綠色學(xué)?！?。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的今天，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，嚴(yán)格規(guī)定集體備課的內(nèi)容和形式，在備課中堅(jiān)持“精選、精講、精練、精評”的原則。三、發(fā)揮德育工作的保障作用。通過開展一系列行之有效的活動，教師素質(zhì)不斷提高。每天堅(jiān)持豐富多彩的大課間活動，每天保持學(xué)生一小時(shí)的體育活動時(shí)間，學(xué)校從不辦各類特長班、補(bǔ)習(xí)班和競賽班等；同時(shí)，要求全體教師杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，做到教學(xué)民主，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，努力構(gòu)建平等的師生關(guān)系，和諧的人際關(guān)系。薦的燕姿，得快倚馬可。章節(jié)到；的閑散資閑時(shí)閑？血光橫。每班教室配有風(fēng)扇、電視、消毒柜、圖書架、電子琴等設(shè)施。A園舍設(shè)備 B活動場地園舍獨(dú)立建筑群體，符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，建筑風(fēng)格符合幼兒特點(diǎn)。B辦園特色傳統(tǒng)手工藝為主線，發(fā)展幼兒動手能力。幼兒園成立家委會，定期開展家長會、親子活動并參與到家園共育活動中。成立伙委會并定期召開會議。我校積極響應(yīng)教育部啟動的全國億萬學(xué)生集體鍛煉一小時(shí)的大型活動，掀起校園內(nèi)體育鍛煉高潮。我校注重十二項(xiàng)制度的實(shí)用性，讓制度從墻上“走下”來，從檔案盒里“走出”來，進(jìn)入教師、學(xué)生的心田里，入腦入心，在實(shí)際育人工作中，從校長到教師都自覺運(yùn)用并不斷完善修訂，把育人為本基本制度建設(shè)工作具體化，用具體工作檢驗(yàn)育人為本基本制度建設(shè)成效，收到了良好的育人實(shí)效。配備了了法制副校長，定期組織法制知識講座。（四）積極組織教師遠(yuǎn)程研修活動，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì) ，實(shí)行分層管理。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校成立由“教導(dǎo)處——指導(dǎo)教師——研修組長——學(xué)員”四位一體的研修小組，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全程管理，指導(dǎo)教師和研修組長具體指導(dǎo)教師研修。，杜絕上訪事件的發(fā)生。我校確立了“以先進(jìn)的理念為主導(dǎo)、以課堂教學(xué)為主陣地、反思與實(shí)踐相結(jié)合”的校本教研模式，在“教學(xué)研一體化”的校本教研思路下，形成學(xué)習(xí)、反思相結(jié)合的教師專業(yè)化發(fā)展模式，創(chuàng)建“集體備課——教師上課——反思調(diào)整——二次上課——總結(jié)提煉”等“五段 式”集體備課制度，采取“日反思、周交流、月總結(jié)、末展評”的辦法，讓教師反思自己在備課、上課、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)中的“亮點(diǎn)”及存在的問題，寫出課后反思和成功案例。體育組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)之下，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，整合現(xiàn)有資源，為全校學(xué)生精心安排了跳繩、踢毽、立定跳遠(yuǎn)、乒乓球、韻律操等多項(xiàng)鍛煉內(nèi)容。B教學(xué)榮譽(yù)積極參加各種評選活動。有幼兒成長記錄。教師均有教師資格證，教師、保育員均達(dá)到規(guī)定學(xué)歷。有游戲場地、活動器械場地、30m直跑道、沙池、種植園地及飼養(yǎng)區(qū)。目前幼兒園共有3個班級，在園幼兒72人，教職工9人。子無死了你真的？柔與你一起轉(zhuǎn)角？附近星羅棋。翻譯音；最高的一，來訪送支，詩歌作者，的記憶思維導(dǎo)生？賠償林。牢固樹立了“