【正文】 ，會膽怯，不敢展示出自己，這就是所謂的內秀吧。根據興趣擇業(yè) 在擇業(yè)過程中，人的興趣和愛好往往具有一種強大的推動作用。通過定期，或不定期的自我分析而不斷的進行自我完善。與人交往時較為敏感，謙遜而少言、善良、有同情心，喜歡關心他人并提供實際的幫助，對朋友忠實友好，有奉獻精神。不停地制訂計劃并保證完成，以至于經常需要花費過多的時間和投入過多的精力來完成工作。除了在專業(yè)知識方面精益求精外，平時我還涉獵了大量網絡編程，網絡管理與維護，網頁設計等知識。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)在工作上，我通過加入院學通社與合唱團，不但鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕 自薦人： xx年x月x日amp。在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。但有時候會比較激進，在一些事情上強勢，不退讓。但仍然有心參與社會公益事業(yè)。：：當今，不管社會哪一個角落，就業(yè)形勢十分嚴峻，大學生就業(yè)也是非常的惱火。一個人若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。第四個問題“環(huán)境支持或允許我干什么？”的回答則要稍做分析：環(huán)境，有本單位、本市、本省、本國和其他國家，自小向大，只要認為自己有可能借助的環(huán)境，都應在考慮范疇之內；在這些環(huán)境中，認真想想自己可能獲得什么支持和允許，搞明白后一一寫下來，再以重要性排列一下。S先生對自己提出的10年、6年目標，他不愿明示與人；而3年的目標是：任所在公司的副總經理、攻讀在職MBA、年收入50萬元、成為公司的正式股東、擁有自己的住房與汽車、結婚并接來父母。然后，靜下心來，排除干擾，按照順序，獨立地仔細思考每一個問題。：在我實施計劃的過程中，難免會有很多被忽略的小因素“長成大人”，成為約束繼續(xù)的阻力。4．自己的優(yōu)點：做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面，做團隊工作考慮大局為重，仔細思考善對小局，從事事業(yè)工作保持對事不對人的態(tài)度認真工作，踏踏實實做人，認認真真做事。曾經到企業(yè)參觀學習，了解其產供銷流程。職業(yè)生涯規(guī)劃自我分析小結職業(yè)規(guī)劃。所有這些，使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義我的大專生涯就要結束了，感覺到自己做得還不夠，在以后的日子中，我一定得更加嚴格要求自己，改正缺點，不斷努力，不斷進步自薦人： xx年x月x日畢業(yè)生自我鑒定范文（五三年的大學校園生活是我人生的一大轉折點。當然，兩年中的我，曾也悲傷過，失落過，苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃自我鑒定范文 大學生自我鑒定回首四年的大學校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望，有追求，有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎 在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認識。對我來講，我需要客觀的認識自己和周圍的人際關系，更好的促進事情向正面轉化。個人性格: 1)基本描述: 友善、負責、認真、忠于職守的特點，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。因此求職者在選擇職業(yè)時，必須了解自己的優(yōu)勢所在，了解自己能力的大小、自己的能力在哪方面表現得更突出之后，再做出選擇。應該從大一開始一直到大四，建立一套完整的職業(yè)教育體系，幫助學生了解職業(yè)，樹立職業(yè)且標，增強職業(yè)競爭力。著名教育家葉瀾教授曾經說過一句話：我們要培養(yǎng)的不是一名四年后走上講臺侃侃而談的普通教書匠，我們要造就的是為中國教育改革事業(yè)添磚加瓦的教育改革家。有自己的想法，但在團隊中還不能很好的闡述。相信在“學習能力”上有較大的進步空間，是對于我的挑戰(zhàn)，更是我前進的動力。我從不把學習看作是記憶死的知識，而是透過現象看本質的過程。職業(yè)生涯規(guī)劃重在有一個方向，具體的實施細節(jié)還需要在不同的階段根據自己認知和實際情況進行分析調整，做出不同階段的計劃，以讓自己不斷向目標靠近。當然，由于社會經驗的不足，這個能力正是我最欠缺的。對客觀時間的安排上是沒問題的，只是對主觀時間的計劃上會有一定的誤差。三、職業(yè)分析及目標選擇方向：報考企業(yè)管理的研究生，并最終稱為學術兼實踐性的企業(yè)管理工作者。4有企業(yè)文化、工商、稅務等方面的知識儲備和企業(yè)實踐的經歷； 5 能洞察有市場前景的項目，充分理解并利用政府“大學生創(chuàng)業(yè)平臺”的各種有利扶持政策五、自我分析的個人啟示我作為一名大學生，而大學作為大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的第一站，對就業(yè)力的提升起著至關重要的作用。例如：理智型性格喜歡周密思考，善于權衡利弊得失，故適合于選擇管理性、研究性和教育性的職業(yè)；情緒型性格通常表現為情感反應比較強烈和豐富，行為方式帶有濃厚的情緒色彩，故適宜于藝術性、服務性的職業(yè)；意志型性格通常表現為行為目標明確，行為方式積極主動，堅決果斷，故多適應于經營性或決策性的職業(yè)。喜歡身體力行，事必躬親。事實上我是非常重感情，忠于自我價值觀，有強烈的愿望為大家做貢獻，有時候我也很緊張和敏感，但表現的深藏不露?？赡軙凸雷约旱哪芰Γy于堅決地維護自己的需要和利益。本著學以致用，實踐結合理論發(fā)揮。愿借您的慧眼，開拓我人生旅程畢業(yè)生自我鑒定范文（三兩年的大專生活似彈指一揮間，從剛跨入大專時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容，坦然。對自己不感興趣的科目，我很少在上面花時間，導致某些單科成績偏差（2）思想與能力學問未必全在書本上。學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年至xxxx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。擁有自己的博客，會不定期在博客上發(fā)表自己的見解。同時我也看到了，在管理方面，自己還存在著專業(yè)知識不足的問題，在社交方面，與自己志同道合的朋友幾乎沒有，自己的想象力，創(chuàng)造力不足，缺乏藝術細胞，這些都仍然需要我去不斷地提高自己。在未來的道路上，如果不想在從事這方面的工作，我們還能從事相對應的商業(yè)發(fā)展，這樣也能為社會帶來經濟的發(fā)展，比如：煤炭銷售，礦業(yè)機械開發(fā)與銷售等：一份職業(yè)就必須有相對的專業(yè)知識和相應的輔助知識，這樣才能在以后的道路中游刃有余，所以我積極的在學校鍛煉自己，比每一天完成好自己的學習，如積極參加學生社團，積極進行實習操作，在允許的時間類進行其他技能的培訓（學習計算機，樂器演奏等）。在許多機構和專家那里，職業(yè)生涯規(guī)劃似乎非得借助他們。S先生愿望的實現過程S先生，1999年27歲時，弟弟從美國為他辦好了某名校的MBA入學通知書，他在走與不走的猶豫中，使用以上方法對自己進行了職業(yè)生涯規(guī)劃。弟弟去年大學畢業(yè)就徑直出國留學了，我有點羨慕他；我很愛我的女朋友，我們準備結婚，但尚未想好時機；大學畢業(yè)五年；身體健康；心理較正常；性格較外向，情緒較樂觀；好奇心較強，學習能力不錯；喜歡唱歌；有時會幻想。用五個問題歸零思考這種筆者在工作實踐中設計的、被許多人士成功應用的方法，依托的是歸零思考的模式：從問自己是誰開始。中期規(guī)劃：努力學習，首先大四考研或者公務員，其次簽訂合同，簽訂合同時如有機會就簽安監(jiān)局等政府部門。理科所需的大量的、嚴謹的計算，也使我養(yǎng)成做事細心，有耐心的習慣，不會半途而廢，也不會馬馬虎虎。身心情況：身體正常，飲食睡眠規(guī)律，沒有重大疾病和身體缺陷。學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎。在我的思維中，學歷與能力并重。這除了有較強的from