【正文】 燃燒氧氣被消耗，因而火災中的煙有時呈低氧狀 態(tài)。第十訣：避難場所，固守待援。吃完后，垃圾放哪兒呢？探頭看看窗外，還是把垃圾收好扔出窗外，剛好車旁邊有個行人，垃圾全部砸到行人頭上。1乘長途汽車，一定要忍住瞌睡。（5）電線桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒有防雷裝臵的物體附近。具體的室內(nèi)、室外的避雷方法： 室內(nèi)避雷：◎雷雨天氣時，要注意關好門窗，以防側擊雷和球狀雷侵入。◎多人一起在野外時，應相互拉開幾米距離，不要擠在一起。第十課 地震安全教育教學目標：通過本課教學，使學生初步知道地震的原因，以及預防地震傷害的方法。創(chuàng)設情景，讓學生利用手里的藥品現(xiàn)場解決蚊蟲叮咬的情況，并介紹這些藥品的作用及使用方法。過渡導語：那我們怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生呢？師：下面我們就來看看小紅是怎么做的。六、全課總結：１．說說自己以后打算怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生。（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。火已及身，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生?？晌覀冊谙硎苓@種便利的同時，也看到一些破壞交通秩序的行為：擅自闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、雙手脫把、互相飆車。課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。（將標志貼在黑板上）紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。教學準備：學生搜集今年重大交通事故新聞。⑺、生命誠可貴，安全價更高。第四篇：小學一年級安全教育教案（定稿）小學二年級安全教育教案第一課上學和放學教學目的：教育學生要遵守交通規(guī)則。”二、教授新課交通信號燈（1）同學們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎？（2）誰說說交通信號燈是什么樣子的？（3）你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？（4）老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。第一組的一個同學站在講臺上，手里拿一張畫有危險標志的圖片，第一組的另一個同學來表演。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎？二、教授新課安全用電標志（1）你們了解安全用電標志嗎？（2）安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。四、小結：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的安全隱患。小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是談不上。了解地震知識，震來時有什么樣的現(xiàn)象。落入洪水如何自救？生談。假如你就是這次洪水中受難的一個人，你會怎么做？答記者問環(huán)節(jié)。（5）用干凈毛巾或抹手紙徹底抹干雙手，或用干手機將雙手吹干。2002年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；2003年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實施了市場準入制度。催吐。下面就談談食品安全要注意什么：正確洗手，是飲食安全第一步。使學生學會正確、安全的用電。（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（2）圓形里面有一支點燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（3）圓形里面有一個人，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？（4）圓形里面有一個手掌，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？（5）你還看到過類似的標志嗎？你們知道是什么意思嗎？認識警告標志（1）這類標志用黃色三角形來表示，意思是有危險，要注意安全。了解這些交通標志的作用，遵守交通規(guī)則。二、場景再現(xiàn)，遵守規(guī)則學說兒歌，認識紅綠燈認識人行橫道、機動車道和非機動車道，學說《斑馬線》三、知識搶答，增強意識通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應該： A、搶跑過馬路 B、等候綠燈亮后再走過馬路時應該先看左邊，走到路中央時再看右邊，這種說法（），為什么？A、對 B、不對行人在沒有人行道的路上行走，應該： A、靠路邊行走 B、隨意走汽車的轉向燈左邊閃爍時，汽車向： A、左轉 B、右轉汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車： A、前進 B、倒車行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎？A、能 B、不能 全帶全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報警電話：A、110 B、122 C、120鉆跨護攔，橫穿道路，這種行為正確嗎？ A、正確 B、不正確如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應該立即： A、記下車牌號 B、告訴老師或家長 C、不需要做任何事少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街？ A、8歲 B、12歲 C、14歲1乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個不安全？ A、在車廂內(nèi)隨意站立 B、行車時扶好扶手 C、將手或身體臵于車窗外1小學生排路隊為什么要戴“小黃帽“？A、好看 B、黃色色彩鮮明，司機叔叔好辨認 C、學校規(guī)定1步行或騎自行車不得進入以下道路：A、城市快速路 B、高速公路 C、封閉的機動車道1當你遇到燈光信號、交通標志或交通標線與交通警察的指揮不一致時，應該：A、服從指揮信號燈 B、服從交通標志、標線 C、服從交通警察指揮1在有人行道的路上，你應該：A、走人行道 B、走非機動車道 C、隨心所欲，哪兒沒車走哪兒1我國的道路通行原則是：A、右側通行原則 B、左側通行原則 C、中間通行原則1爸爸開車帶小紅參加姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三杯啤酒，婚禮結束后，小紅坐爸爸的車回家。⑶、轉彎抹角要謹慎，減速慢行記心頭。五、談一談結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。生拿出收集的交通標志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學生的交流情況。生2：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。二、活動準備：學生準備游戲活動所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。四、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育?；馂牡刂芬獔笤敿殻篨X市XX村XX路XX號、如：（什么東西在燃燒、火勢很大、請速來撲救、我的電話號碼是XX）要派人來主要路口迎接消防車。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。四、看一看看書（“看一看”中圖）讀兒歌小小一口痰，病菌千千萬，傳播多種病，害人真不淺，影響環(huán)境美，31人人都討厭。第十二課 保持環(huán)境衛(wèi)生教學目標：知道應當保護環(huán)境衛(wèi)生。（2）補充愛護青蛙知識，進行環(huán)保 教育。（2）撥打1999急救電話，并及時通知受傷學生的監(jiān)護人馬上趕赴現(xiàn)場或醫(yī)院?！虿灰嗽跁缫爸写騻慊蚋吲e羽毛球拍、高爾夫球桿、鋤頭等。（3）建立本校雷擊防災應急預案，組織演練；一旦發(fā)生雷擊，全面啟動學校雷擊應急工作，指揮各專業(yè)組按預案確定的職責投入抗雷救災。1．雷雨天易發(fā)生雷擊的場所（1）地勢較高處的校舍。開關車門不得妨礙其他車輛和行人通行。第八課 安全乘車常識教學目標：掌握安全乘車的道理。第六訣：不入險地，不貪財物。二、分析火災致死原因火災中致人死亡的原因，除少數(shù)特殊的情況外，主要有以下四種：（1）有毒氣體（特別是一氧化碳）。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個組表演的好。（5）我們在上學的時候，應該怎么根據(jù)各種顏色的信號燈安全的過馬路呢？同學們以小組為單位，討論這個問題，互相補充，然后各組選出代表匯報。使學生平安上學和放學。第七課學校勞動安全教學目標：，增長本領，使自己從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣?！叭灰保海?）不要用濕布、濕手觸摸、擦拭電器外殼。你們知道怎樣預防觸電嗎？（2）師生共同總結用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器；不要把手伸進運轉的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。（3）機動車車道是道路中間的車道，供汽車等機動車行駛。同學們一定要記住，千萬不要搶紅燈。三、師生共同總結為了我們的安全，我們一定要遠離危險，高高興興上學來，平平安安回家去。教學過程：一、導入同學們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個牌子，上面畫著一個大大的感嘆號，像這樣（出示圖片），你們知道它代表什么意思嗎？其實生活中還有很多像它那樣的標志，它們都屬于危險標志一類，讓我們一起來認識它們吧！二、教授新課禁止標志這類標志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強制”意思的文字。他參加競賽還得過獎呢！爸爸媽媽經(jīng)常表揚他，說他越來越聰明。二、教學重、難點：安全用電常識。自來水、井水、雨水、江河湖海中的水都是不純凈的水，所以絕緣體受潮也能變成導體。，在路上不要拿工具追跑打鬧，工具不要扛在肩上，以免碰傷別人，要手握工具把，使工具頭朝下。坐車時不要搶座位（1）你們每天是怎么上學來的？有幾個同學使自己坐公共汽車上學來的，你們能說說坐車時要注意什么嗎？（2）師生共同總結坐車時應該注意的安全。（出示圖，邊講邊讓學生辨認）（4）非機動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機動車行駛。結果當他正準備從床上跳下來時，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。觸電后怎么辦（1）觸電后應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。由于吸入這種煙而造成缺氧，有時可致人死亡。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。吃飽喝足，看看時間，還要2個小時才能到家，睡一覺吧，在車子的波動下真舒服一會兒就進入甜蜜的夢鄉(xiāng)，醒來時站起來活動一下，這一覺睡的真舒服，哎呀！我的口袋——我的錢包和手機不翼而飛……四、學生通過欣賞圖片，教學影片以及情景劇討論并總結其中存在的 騎車或乘車的安全問題 學生交流、討論。在睡眠時，若司機急剎車，巨大的慣性可能給你造成傷害。（6）鐵軌、水管、煤氣管、電力設備、拖拉機、摩托車等外露金屬物體旁邊。◎雷雨天氣時，最好把電器的電源切斷，并拔掉電源插頭?！蚋邏弘娋€遭雷擊落地時，近旁的人要保持高度警覺，當心地面“跨步電壓”的電擊；逃離時的正確方法是雙腳并攏，跳著離開危險地帶。向學生進行科學自然觀教育。夏天為什么有時會有頭暈、惡心的情況呢？（天氣炎熱，中暑了）教師講解中暑：中暑的主要原因是氣溫過高。二、學一學：（對學生進行保持環(huán)境衛(wèi)生的 教育。２．總結：優(yōu)美、舒適、干凈的生活環(huán)境要靠大家去創(chuàng)造，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不在墻上涂抹亂畫，從小養(yǎng)成保持環(huán)境衛(wèi)生的好習慣。（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應及時向家長反映、并要求他們換掉。㈤讓經(jīng)歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為、老師幫他們指出當時的誤區(qū)。由此，我們聯(lián)想到每天上、下學時看到的危險狀況：一些學校附近人行道被占用，一些車輛駕駛員和騎車人不讓行人，一些騎自行車和助動車穿越紅燈甚至逆向行駛，一些家長不顧川流的車輛帶孩子闖紅燈，不少學校每天上下學時，無證攤販、接送孩子的車輛擁堵在校門口，使廣大同學難以安全行走。師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？ 生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。小結：人，應該珍愛生命。搜集文明交通小知識。⑻、互讓半步，處處通途。使學生平安上學和放學。（5）我們在上學的時候，應該怎么根據(jù)各種顏色的信號燈安全的過馬路呢？同學們以小組為單位，討論這個問題，互相補充，然后各組選出代表匯報。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個組表演的好。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。防交叉污染：買回家中的食物，應分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。過期食品切注意，吃了危害大又大。生談：（1）地震來的時候，我們都能怎么做？（2）室內(nèi)避震的方法。四、教師小結第十課游戲與安全教學目標： 知道游戲時要注意安全，防止意外傷害事故發(fā)生。三、洪水了解洪水知識。（4）洗擦后才用清水將雙手徹底沖洗干凈。腌制品不能超過2天(兩天內(nèi)沒問題)謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識查看基本標識，廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格 查看市場準入標志簡介市場準入標志 ：為了保護人們飲食衛(wèi)生安全，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫局自2002年起，在全國范圍內(nèi)實施食品安全市場準入制度，對出廠食品，經(jīng)過強制檢驗合格后，加貼市場準入標志，方便選購。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。你們喜歡看什么電視節(jié)目？我們在家里，還可以做哪些有益又安全的游戲？第五課用電安全教學目的：使學生了解一些用電的安全常識。用圓形來表示，是因為圓形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。第二課認識交通標志教學目的：使學生認識一些交通標志。作為我們小學生你對道路交通安全又了解多少呢？今天這節(jié)班隊課我們就來一起學習道路交通安全知識。⑵、實線、斑馬線，都是生命安全線。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。（三）、展示收集情況，初步了解常見交通標志的作用師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標志在小組上交流一下，再向全班匯報。師：是??！如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿l(fā)生這種情況呢？生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。讓學生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。三、防溺水回憶學校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故