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小學(xué)一二年級語文科組工作計劃(留存版)

2025-11-22 00:05上一頁面

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【正文】 加強(qiáng)教師素質(zhì)的隊伍建設(shè)。二、教學(xué)常規(guī)工作抓細(xì)致每個教師能按照學(xué)校的要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,加強(qiáng)“二次備課”的落實,能根據(jù)學(xué)生的實際靈活采用合適的教學(xué)方法上課,作業(yè)的設(shè)計要貫徹“少而精”的原則,規(guī)范作業(yè)的書寫要求,本面做到整潔、美觀,作業(yè)能做到及時批改、及時反饋、及時發(fā)放,重視學(xué)生的訂正,考核要嚴(yán)格,輔導(dǎo)要細(xì)心,負(fù)擔(dān)要減輕。本學(xué)期我們5位女教師組成低段的語文團(tuán)隊,任教一、二年級語文,我們教研組教師都有很強(qiáng)的責(zé)任心和愛生心,敬業(yè)愛崗,碰到問題能大膽提出,共同探討,并能總結(jié)一些教學(xué)經(jīng)驗。三、工作要點、認(rèn)真鉆研教材,用好備課本。加強(qiáng)集體備課,組建學(xué)習(xí)型的小團(tuán)隊完善集備制度的基礎(chǔ)上,以自愿為原則,在同一年級或同一備課組內(nèi)開展“手拉手”的互助活動,激勵各年齡層次的老師在專業(yè)學(xué)習(xí)、發(fā)展上更上一層樓。二、工作目的使學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語興趣習(xí)慣進(jìn)一步養(yǎng)成。(1)要求每位教師對測試試題進(jìn)行逐題分析,找出典型錯例,及時進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。十一月份:(期中考試)。完善集體備課制度。要從學(xué)生握筆的姿勢入手,強(qiáng)化寫字的基本要求,各年級都要開展臨摹,根據(jù)新課程要求一、二年級寫鉛筆字,三至六年級寫鋼筆和毛筆字,本學(xué)期將進(jìn)行各年級的寫字比賽。(1)、備課。組織語文教師互相聽課,及時交流、反思,研討既定教學(xué)目標(biāo)的落實情況。對于教學(xué)經(jīng)驗不足、教學(xué)效果不佳的老師,將嘗試進(jìn)行介入式指導(dǎo),切實通過檢查、指導(dǎo)幫助老師們尋找到教學(xué)的問題與策略,不斷提升我校語文課堂的教學(xué)效益。注重平時的學(xué)情檢查,及時把握教學(xué)中雙基教學(xué)的實際情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時為教學(xué)提供指導(dǎo)意見。合作意識不強(qiáng),學(xué)生個性發(fā)展不突出,藝術(shù)潛能沒有得到全面開發(fā),對音樂活動缺乏關(guān)注和參與。九、基本情況本組共有六名專職音樂教師(其中中學(xué)一級教師1人,中學(xué)二級教師3人,中學(xué)三級教師2人),教學(xué)工作熱情高、事業(yè)性強(qiáng),學(xué)歷達(dá)標(biāo),熱愛本職工作,在教學(xué)方法、教學(xué)模式等方面能夠進(jìn)行大膽嘗試,銳意創(chuàng)新。2. 重視迎接六年級英語教學(xué)質(zhì)量檢測。4)組織好學(xué)生參加全國小學(xué)生英語大賽。低段語文要加強(qiáng)學(xué)生寫字教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣:中高段語文要加強(qiáng)作文教學(xué)和研究,提高學(xué)生作文的興趣和作文的水平,要為學(xué)生作文提供戰(zhàn)士的平臺。堅持科研興校,以科研教研促進(jìn)教育教學(xué)工作。集體備課、教研活動內(nèi)容及形式教研是學(xué)校生命力所在,課堂是教研的主陣地。做好數(shù)據(jù)的收集整理。引導(dǎo)教師養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,使教師在讀書中實現(xiàn)精神和氣質(zhì)的熏陶,智慧和思維的啟迪,思想和理念的提升。(六)同享閱讀,共沐書香,構(gòu)建富有書香特色的校園文化。開展第二課堂活動不僅是全面貫徹教育方針和實施素質(zhì)教育的需要,而且可以豐富校園文化生活,提升學(xué)校辦學(xué)水準(zhǔn),擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)影響。2.中年級參照上海市教研室下發(fā)的四年級學(xué)業(yè)水平考試的試卷,重視基礎(chǔ)知識,也重視基本能力的形成。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能有利于促進(jìn)教學(xué)行為的變革??茖W(xué)規(guī)范教師集體備課和各項常規(guī)教學(xué)檢查工作。教師在課堂上要對學(xué)生的寫字姿勢、運(yùn)筆方法、字的框架等進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)。應(yīng)抓住取材、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié),讓學(xué)生在寫作實踐中學(xué)會寫作。創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,切實加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究,提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,積極參加各種活動,爭取好成績,爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。十月參加市教研市舉辦的教學(xué)培訓(xùn)。各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。、日記、周記的有效機(jī)制。在一二周內(nèi)最好能有一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。,深入推進(jìn)“讀優(yōu)秀兒童文學(xué),寫讀書報告單”活動,大力營造校園課外閱讀、經(jīng)典誦讀氛圍,彰顯校園文化特色。上學(xué)期全體語文教師積極參加學(xué)校開展的各項教學(xué)研究,切實優(yōu)化課堂教學(xué),促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,期末統(tǒng)考成績比較穩(wěn)定。加強(qiáng)備課,注重合作,做到資源共享,切實注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。3.認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動,為個別教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會。(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動實踐過程中積累、感悟。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好實踐課、研究課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。每個任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級各類教學(xué)大賽,展示自己的教學(xué)特色。教師要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策,即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生,優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。號召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,爭取多出成果。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理。:如何解讀繪本。重視口語交際的文明態(tài)度和語言修養(yǎng)。加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo),讓學(xué)生逐步學(xué)會精讀、略讀和瀏覽?!霸谧x寫結(jié)合中轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的實驗與研究”工作。(2)三、四年級漢字聽寫大賽。四五六年級檢查:1)語文練習(xí)冊(全批全改)2)課堂作文8篇(有眉批,有教師點評,教師評價等級)3)語文大作業(yè)或?qū)懽謺?、三年級檢查:1)語文練習(xí)冊(全批全改)2)課堂作文8篇(有眉批,有教師點評,教師評價等級)3)生字抄寫。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。二、工作目標(biāo)營造快樂課堂教學(xué),讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂。鼓勵學(xué)生寫想象中的事物,激發(fā)他們展開想象和幻想。在課題研究、理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,多寫教學(xué)反思,提倡教師撰寫出高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。聽優(yōu)秀示范課的老師,最好回來能給語文老師上匯報課,以此促進(jìn)全體語文教師的教學(xué)水平的提高。小學(xué)語文科組工作計劃11一、指導(dǎo)思想深入推進(jìn)新課程實施,認(rèn)真貫徹落實區(qū)教研室新學(xué)期的工作思路,結(jié)合實際,勇敢創(chuàng)新,以抓質(zhì)量為核心,不斷提高服務(wù)于研究的水平,為辦人民滿意的教育而努力。4.組織區(qū)域性教學(xué)展示活動,本學(xué)期將在第9周(潼港、菊園、浦師附小、三林中心)和13周(高橋鎮(zhèn)、六師附小、觀瀾、北蔡中心)進(jìn)行展示,形式為上午進(jìn)行教學(xué)展示,下午大會交流。在教學(xué)中教師既要嚴(yán)格要求,又要和藹可親,讓學(xué)生學(xué)得活潑,練得刻苦,保證課堂質(zhì)量;必須保證學(xué)生的安全,要有足夠的安全措施,臨時發(fā)生問題,要及時處理好,并對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的教育。結(jié)合本校的實際本學(xué)期五大科組應(yīng)組織好科組成員進(jìn)行課題申報,讓我校在已有的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行課題研究,爭取結(jié)出更多的碩果。開展師資培訓(xùn),優(yōu)化師資隊伍。②聽課、評課制度,按《XX市XX區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》的要求嚴(yán)格管理。教研活動不能流于形式,寧精勿濫,真正體現(xiàn)“人人齊參與,共同促提高”的活動實效。鼓勵學(xué)生訂閱《小記者報》《小學(xué)語文報》《少先隊員》《紅樹林》等課外書報,擴(kuò)大閱讀面,增大閱讀量(中國)。利用雙周二的語文科組活動學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和方法,提高教師的理論水平,使教師有理可依,以理論指導(dǎo)實踐,邊學(xué)邊摸索,達(dá)到有所領(lǐng)悟、有所共識、共同進(jìn)步的目的。3.加強(qiáng)科組、級組備課力度,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,認(rèn)真上好本學(xué)期的科組探索課教學(xué)活動。,促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、提高。貫徹落實《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,課內(nèi)、課外藝術(shù)活動相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美等綜合能力。小學(xué)語文科組工作計劃6本期音樂學(xué)科組工作以新課程改革為核心,以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為重點,以人員素質(zhì)提升為契機(jī),以藝術(shù)教育活動為載體,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,樹立美育觀、新的人才觀和質(zhì)量觀,全面推進(jìn)高中新課程改革。讓一人一課成為大家展示教學(xué)創(chuàng)新能力的平臺。不合格作業(yè)、作文應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真重做,一學(xué)期習(xí)作不少于14篇。(1)、繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)研究活動。發(fā)揮團(tuán)隊的力量,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用??迫我Y(jié)合教學(xué)實際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。語文科組的教師之間必須加強(qiáng)實踐經(jīng)驗交流,通過互相聽課、上公開課,評課與反思,互相交流、探索,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;同時也要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究,及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,對自己的知識和經(jīng)驗進(jìn)行重組,使自己逐漸成長,不斷適應(yīng)新的變革。十月份:,并及時進(jìn)行研討,寫好研討記錄。加強(qiáng)課堂訓(xùn)練,運(yùn)用當(dāng)堂所學(xué)知識,解決實際問題,做到知識的堂堂清。立足英語教學(xué)課堂,深化課程改革,潛心校本研修,努力探索課堂教學(xué)有效發(fā)展新模式,促進(jìn)教育均衡發(fā)展,不斷提高教師專業(yè)素質(zhì)和學(xué)校英語教育教學(xué)質(zhì)量。每周星期二上午第四節(jié)為科組教研時間,做到每一次活動都有一主題,有發(fā)言人,有記錄,有考勤,有登記。上學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,出色地完成了各項工作,教師的教育教學(xué)水平得到了提高。加強(qiáng)集體備課,年級組教師要共同鉆研教材。組內(nèi)開展“語文學(xué)練結(jié)合課堂模式”的專題探討活動。力爭在課堂教學(xué)專題研究中,教師專業(yè)能得到一定的成長,取得一定的成績。(2)對未達(dá)標(biāo)、低于優(yōu)分學(xué)生要進(jìn)行分層整合培訓(xùn)。加強(qiáng)集體備課的組織,保證集體備課的時間,保證人人有準(zhǔn)備的參與,人人有重點的發(fā)言和討論,能真正的集思廣益,發(fā)揮集體的作用。教師要根據(jù)本班特點多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。做到課課有教案。(2)、開展網(wǎng)上教研。狠抓薄弱班級教學(xué),推動教學(xué)均衡發(fā)展。定期了解后進(jìn)生輔導(dǎo)和個別教學(xué)情況,促進(jìn)雙率、均分提升。四、任務(wù)和目的規(guī)范音樂課堂教學(xué),音樂教師要切實整合教學(xué)資源,把握音樂教學(xué)的關(guān)鍵所在——圍繞音樂展開教學(xué)。十、周工作安排第一周:制定本期工作計劃第二周:①安排本期教研活動②各年級專業(yè)生組隊集訓(xùn)第三、四周:①高三專業(yè)生教學(xué)調(diào)研②教學(xué)檢查第五周:①高中音樂鑒賞模塊教學(xué)專題探討②課外活動檢查第六—八周:課堂教學(xué)檢查,規(guī)范教學(xué)行為第九周:①高中音樂欣賞課教學(xué)模式探討②觀課、議課第十周:①教學(xué)檢查②期中檢測第十一周:高一、高二專業(yè)生教學(xué)調(diào)研第十二、十三周:①前段學(xué)習(xí)情況總結(jié)②教學(xué)資料、特長生資料歸檔管理第十四、十五周:課外活動小組初中器樂教學(xué)匯報第十六周:期末教學(xué)檢查第十七、十八周:①期末檢測②藝術(shù)器材清理第十九周:①期末總結(jié)②安排假期特長生訓(xùn)練有關(guān)事宜小學(xué)語文科組工作計劃7一、指導(dǎo)思想本學(xué)期英語科組繼續(xù)執(zhí)行區(qū)教研室小學(xué)英語科新學(xué)期的工作部署,貫徹落實學(xué)校12第二學(xué)期工作計劃的要求,針對現(xiàn)狀,明確工作思路,把握時機(jī),以新課程實驗推進(jìn)為中心,深化校本教研,開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教研活動,提高教師的教學(xué)能力和整體的綜合素質(zhì)。抓緊六年級畢業(yè)班教學(xué)工作,教師注意出好相關(guān)練習(xí)題,在試題大面積改變的情況下,力爭取得好成績。(七)全體動員,加強(qiáng)團(tuán)隊合作精神,力創(chuàng)佳績,爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀科組。進(jìn)一步開展廣泛閱讀活動,營造書香校園。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,豐富校園生活,規(guī)范辦學(xué)行為,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,繼續(xù)扎實有效地開展好第二課堂活動,落實好素質(zhì)教育,切實有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了提高教師的課堂教學(xué)促進(jìn)教師的專業(yè)成長,學(xué)校要積極組織開展主題教研活動。⑤健全輔導(dǎo)學(xué)生制度,做好培優(yōu)扶差工作。要凝集課堂教學(xué),采取寫教學(xué)案例、教學(xué)反思等,促進(jìn)人人成為科研型教師。讓校園彌散書香,書聲朗朗;讓師生沐浴在書香里,浸潤在文化中;讓師生共同閱讀,共享閱讀;讓師生感受到讀書快樂,快樂讀書。本學(xué)期,我們將加大力度改革第二課堂活動的開展,為豐富學(xué)生的課余生活出一份力。測試前先公布雙向細(xì)目表,明確知識和能力的要求及分值,根據(jù)雙向細(xì)目表組織復(fù)習(xí),提高復(fù)習(xí)效益,從而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。每月根據(jù)自己的教學(xué)工作寫一篇教學(xué)敘事,(統(tǒng)一30日前交)并掛在長興小學(xué)網(wǎng)—校本研修開展教學(xué)專題探討和開展形式多樣的教科研活動本學(xué)期重點在優(yōu)化課堂教學(xué),繼續(xù)研究、實踐、完善學(xué)校的教學(xué)模式上,開展課型研究。強(qiáng)化教研、科研活動,全力提高語文教師教學(xué)、教研水平。(2)中高年級的老師要更正生字觀:在現(xiàn)代社會,生字不應(yīng)該再是精讀課文后面規(guī)定的生字,而是學(xué)生確實未學(xué)會的字。重視引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力。三、工作要求及措施結(jié)合學(xué)校實行課改方案,繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革我校的小學(xué)語文課程改革已經(jīng)進(jìn)入第二年。(5)每人每周聽課不少于2節(jié),同時做好聽課記錄及聽后反思(6)養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(7)、抓好學(xué)生的書寫工整,提出練字要求:A、1~2年級鉛筆字,3~6年級白板字鋼筆字B、具體練字時間:每周二最后一節(jié)寫字課。語文活動。組織1——5年級期末測試。:(1)1~4年級從寫話、習(xí)作入手,降低起始階段難度,重在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和自信心?!蹲寣W(xué)生享受作文》39年級編輯工作,完成五年級上下冊編輯工作。、考試、小結(jié)工作。二、指導(dǎo)思想:本學(xué)期,我校語文科組立足校本教研,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實效,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一課”活動,讓每一位教師都能上出一堂好課。(4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。教研組發(fā)揮集體智慧,群策群力,反映學(xué)校教學(xué)教研成果。制定幫教輔導(dǎo)計劃,組建幫教小組,發(fā)揮幫教小組長的作用,使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,積極開展個人課題的研究,爭取多出成績。二、工作要求及措施(一)、深化教學(xué)研究,開展校本教研,提高教學(xué)實效。(三)、加大力度,積極推進(jìn)教師素質(zhì)的提高。號召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,爭取多出成果。,撰寫學(xué)科論文。教學(xué)活動主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行,努力選擇貼近生活的話題。:(1)各個學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀和默讀。,提
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