人教新課標三年級下冊數(shù)學教案不進位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)(留存版)
【正文】 中針對學生說得不對或不清楚的地方老師要加以指導，也可以讓寫得對的同學講一講。 2. 能力目標： 理解用第二個因數(shù)十位上的數(shù)乘第一個因數(shù)得多少個“十”，乘得的數(shù)的末尾要和因數(shù)的十位對齊。 4. 引導學生比較上述各種方法，你喜歡哪種方法？為什么？ 三、鞏固應用，內(nèi)化提高 1. 讓學生完成第 63頁的“做一做”。 （ 2）組織全班匯報，根據(jù)學生匯報板書。 3. 情感目標： 增強對數(shù)學知識的體驗和認識，發(fā)展創(chuàng)新意識與實踐能力。 第一橫排指 4 名學生板演，再集體評議、糾錯。 （ 1）先獨立思考、計算，再進行小組交流。 教學重點、難點： 1. 掌握筆算方法并正確計算。
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