人教新課標(biāo)三年級下冊數(shù)學(xué)教案平均數(shù)6(留存版)
【正文】 均身高嗎？說說你是怎么求的？ 這樣同一個班里，抽取了兩組數(shù)據(jù)，求出的平均身高是 135厘米和 130 厘米，到底那一個更接近全班同學(xué)的平均身高呢？請認(rèn)為是 135厘米的同學(xué)說說理由。你們能給這種方法取個名字嗎？ （板書）還有其他方法嗎？（以多補少） 那平均數(shù)是不是就是以前學(xué)過的每份數(shù)呢？為什么？（ 7+5+4+8）表示什么？ 總數(shù)量（板書） 4又表示什么呢？總份數(shù)，那你們知道平均數(shù)可以怎么求嗎？ 剛才同學(xué)們通過自己討論，嘗試，發(fā)現(xiàn)了平均數(shù)，學(xué)會了求平均數(shù)。 教學(xué)難點： 培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)知識合理、靈活解決簡單的實際問題。 平均數(shù)問題在我們生活中有很廣泛的應(yīng)用，我從統(tǒng)計部門了解一組平均數(shù)。 （ 2） 1978 年南寧市平均每人住房面積 4 平方米， 1999 年南
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