人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案2、5倍數(shù)的特征(留存版)
【正文】 索中體驗(yàn)成功的喜悅。 （ ）的數(shù)同時(shí)是 2和 5的倍數(shù)。 ③說(shuō)出 15～ 35以內(nèi)的偶數(shù)。如果一、三、五、周日則單號(hào)車通過(guò)，如果二、四、周六則雙號(hào)車通過(guò)。 、態(tài)度與價(jià)值觀： 在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，感受數(shù)學(xué)知識(shí)的奧妙，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，培養(yǎng)熱愛(ài)數(shù)學(xué)的良好情緒。 ] ：自然數(shù)中，是 2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)（ 0也是偶數(shù)）。 ② P18 做一做 問(wèn)：你是怎么找到哪些數(shù)既是 2的倍數(shù)，又是 5的倍數(shù)？ 方法一：把 2的倍數(shù)和 5的倍數(shù)找出來(lái)，再找它們的共有部分。 如今隨著影視業(yè)迅猛發(fā)展，我市電影展廳變多，單間展廳面積變小，已不再分單雙號(hào)進(jìn)入，所以這一生活情境學(xué)生基本沒(méi)有體驗(yàn)。根據(jù)以上兩點(diǎn)原因，我改變問(wèn)題情境。再在這種些數(shù)中找到 10的倍數(shù)的數(shù)。奇數(shù)、偶數(shù)在我們?nèi)粘Ｉ钪辛?xí)慣上稱它們?yōu)槭裁磾?shù)？ (單數(shù)、雙數(shù)。 念。 ，常會(huì)進(jìn)行交通管制。 指名說(shuō)一說(shuō)為什么是偶數(shù)或奇數(shù)。 三、鞏固反饋： 75小，比 50大的奇數(shù)有（ ）。 5的倍數(shù)特征有共同之處，既都要關(guān)注個(gè)位上的數(shù)字。 個(gè)位上是 0的
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