人教新課標(biāo)五年級下冊語文教案再見了，親人第二課時(留存版)
【正文】 是 “ 不是親人，勝似親人 ” ??！ 3．引讀其他部分。 2．有感情地朗讀課文 。 從小金花的媽媽犧牲了沒哭，而與志愿軍叔叔分別的日子卻哭了，從中感受小金花與志愿軍之間有親密的情感。 ” ？為什么？ ？ 2．你感受到了些什么？ 三．寫其他部分。 教具準(zhǔn)備： 錄音，燈片 教學(xué) 過程： 一．復(fù)習(xí)檢查。 。（看了大娘為志愿軍洗補衣服又怎么讓人感動?。? 1．出示： “ 為了幫我們洗補衣服，你已經(jīng)幾夜沒合眼了。 1．課文主要講了什么事？ 2．到車站為志愿軍送行，與志愿軍話別的朝鮮人民有許許多多，作者選擇了哪幾 個代表？（出示插圖，認(rèn)一認(rèn)） 3．他們分別為志愿軍做了哪些事？
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