【正文】 化環(huán)境，就不曉得要改變、美化心境。（五）理解課題 師：剛才許多同學(xué)體驗(yàn)到了贊美，也向別人表達(dá)了贊美，相信大家感受到了贊美的力量。二、教學(xué)準(zhǔn)備：課前調(diào)查本班同學(xué)的交往情況，搜集典型案例，以備上課時(shí)用。師問：你們有沒有過類似的情況？你自已或周圍同學(xué)的？角色互換：師問：假如你是小美，你準(zhǔn)備怎么辦？（收集金點(diǎn)子）師總結(jié)：我將同學(xué)們的金點(diǎn)子匯總起來，想辦法通過課文的編者交給小美，好嗎？（九）贊一贊請每個(gè)同學(xué)找出自已在班上交往最少的同學(xué)，想一想原因是什么？繼續(xù)想一想，這些同學(xué)身上有什么值得贊美的地方？在課堂上向這些同學(xué)說出自已的贊美?！百?zèng)人以言，重于珠玉；傷人以言，甚于劍戟。沒有對手，沒有競爭就意味著死亡。自己跟自己有時(shí)都有矛盾，更何況大家來自不同家庭、不同環(huán)境，有著各自不同的說話習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。如果你萬一遇上一個(gè)無理取鬧，說你壞話、謾罵你的人，該怎么辦？你可以這樣想：我是讀書人，要學(xué)圣法賢，不與俗人爭，要跟往圣比，不要爭一時(shí)，但要爭千秋。現(xiàn)在請大家想一 想：我們課本上的課題“送人玫瑰手指留香”的意思是什么？（六）朗讀短文《贊美的力量》請一位朗讀好的同學(xué)起來有表情地朗讀《贊美的力量》。同學(xué)們將調(diào)查結(jié)果在小組內(nèi)交流，然后指名將結(jié)果發(fā)布。（加強(qiáng)同學(xué)、老師之間的互動(dòng)）【游戲規(guī)則】：（1）分組，每組差不多五到七人（2）一組排開。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。制作多媒體課件等。關(guān)愛生命，關(guān)注安全，生活因平安而美好，生命因平安而精彩。幫她提挎包，扶也坐下，拿西瓜給她吃，為她捶背。（會夸獎(jiǎng)人。廉頗很不服氣，揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德——寬以待人。品味這句話，就是寬以待人。沒什么大不了的，好事要往壞處想，壞事要往好處想。歌曲欣賞《懂你》 此歌曲結(jié)合錄象內(nèi)容播放，對學(xué)生體會母愛的偉大起推波助瀾的作用。全班朗誦。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。（3）溫馨寄語。整個(gè)班會就是有笑聲和淚水構(gòu)成的，看著過去的照片同學(xué)們都感嘆著沒想到我們一起經(jīng)歷了這么多。正確選擇和識別各種傳媒，獲取有益的信息。請被讀到的同學(xué)向大家說自已被贊美的感受和感謝。人際關(guān)系中，有時(shí)發(fā)生矛盾，心存芥蒂，剪不斷，理還亂，當(dāng)何以處之？“相逢一笑泯恩仇”。給成功者以尊重,表明自己對成功者的敬佩、贊美與追求；給失敗者以尊重,表明自己對失敗者的同情、安慰與鼓勵(lì)。如果你一定能夠要傳，為什么不可以傳一些有利于團(tuán)結(jié)的好話呢？第三，我們要真誠相處、互相幫助、互相信任、互相尊重，共同進(jìn)步。心境祗有一個(gè)，美化心境才能一勞永逸，一本萬利。哪些同學(xué)有了自已的答案？全班交流。第一篇：《我學(xué)會與人相處》四年級班會教案我學(xué)會與人相處一、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：了解與人相處的學(xué)問，使學(xué)生懂得與人友好相處的重要性。（七）辯論表演請持有相同觀點(diǎn)的同學(xué)自動(dòng)組成一組，進(jìn)行小范圍的辯論表演。正如法國藝術(shù)大師羅丹所說：“不是生活中缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛和心靈。要想人緣好，誠信是個(gè)寶。一個(gè)真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態(tài)、平常的心情，去面對所有事業(yè)上的強(qiáng)者或弱者，所有生活中的幸運(yùn)者或不幸者。學(xué)會大度和寬容，就會贏得“綠色”的人際環(huán)境。（四）贊美他人請每位同學(xué)找出生活中三個(gè)贊美的對象，比如爸爸媽媽，老師，同學(xué)，鄰居等，回想他們身上值得贊 美的地方。活動(dòng)過程：每位同學(xué)逐個(gè)上臺發(fā)布自己的新聞，主持人一一詢問新聞來源，并問為什么選擇此媒體，講明喜愛的原因，把媒體寫在黑板上。五、班會過程：由主持人進(jìn)行開場白，對此次班會進(jìn)行介紹，引入班會主題，營造班會感恩的氛圍。全班同學(xué)之間、師生之間相互之間互贈(zèng)帶有寄語的愛心卡片，上面寫有想對他和她說的話。古人篇（1）講故事《俞伯牙與鐘子期》2）課本劇《負(fù)荊請罪》（“近你所知道的關(guān)于朋友情誼的詩句。班主任小結(jié)。詩歌聯(lián)誦《小船》冰心→《媽媽懷里的歌》 故事《陳毅敬母》 小品《等媽媽》小麗回家，媽媽還沒回來。乙：無論發(fā)生什么事情，都要首先想到自己是不是做錯(cuò)了。細(xì)細(xì)想來，意味深長。就設(shè)法讓自己擁有大海一般的胸襟，容納千百河川！那么，一定能使你走向成功！。著名的將相和，就是一個(gè)很好的例子：藺相如因?yàn)椤巴觇禋w趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。甲：嘴要甜，平常不要吝（ling）惜你的喝彩聲。媽媽回來了、小麗為她開門。五、班主任小結(jié)：本次主題班會目的在于讓同學(xué)們認(rèn)識到生命的可貴，進(jìn)而關(guān)愛生屬于你們，未來的生活將是多么美好。組織學(xué)生排練節(jié)目。同時(shí)也讓同學(xué)了解在我們的身邊，一直有那么一群可愛的人在陪伴著我們、幫助我們，我們在接受幫助和給予的同時(shí)，更要懂得感恩，可以更好地、即時(shí)的回報(bào)，讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過自己的小學(xué)生