人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案魯濱孫漂流記3(留存版)
【正文】 2）魯濱孫自己是怎樣認(rèn)為的呢？我們來(lái)讀一讀他的話。 二、瀏覽精彩片段，體會(huì)精彩之處 1．瀏覽精彩片段，與梗概相對(duì)比，想想精彩片段大致在小說(shuō)梗概的哪個(gè)部分，理由是什么？ 2．小聲讀讀這個(gè)片段，你認(rèn)為什么地方最精彩？ 結(jié)合學(xué)生匯報(bào)，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)魯濱孫生活態(tài)度的精彩和作者寫法的精彩。 *梗概是以別人的口吻寫的，精彩片斷卻是以魯濱孫自己的口吻寫的，不知道原著是以誰(shuí)的口吻寫的。 4．通過(guò)討論、摘抄或?qū)懶牡皿w會(huì)的形式，開(kāi)展交流活動(dòng)，加深對(duì)作品的理解。 （ 3）除了魯濱孫的積極的生活態(tài)度很精彩，你還覺(jué)得
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