【正文】 調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。本學(xué)期，他們學(xué)會了簡單的折紙等。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。雖然作為一名副班主班,但是我也深知自己在班中位置的重要性,因此有事情和班主任一起商量,使班級工作穩(wěn)定。當(dāng)老師提問時,有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,有的孩子就能勇敢的舉起小手。范文2： 轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期末，回顧半年來的工作，我深深地感到,教師的人生就要甘于實實在在，甘于默默無聞，甘當(dāng)辛勤的園丁，這樣才能澆灌出鮮艷的花朵。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故。當(dāng)然，在幼兒的發(fā)展過程中還有存在許多有待加強的地方，如：部分孩子的挑食的現(xiàn)象還需繼續(xù)糾正。為幼兒了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，了餐前、離園前這段，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。，會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo。了解其不同的風(fēng)俗和文化特點。，重視對個別語言表達能力較差的幼兒進行個別輔導(dǎo)，同時也不能忽視一些平時表現(xiàn)一般，不太愛說話的幼兒。，聽取父母合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。同時，保教結(jié)合，教師和保育員協(xié)調(diào)工作，努力做到教中有保、保中有教，既排除了各種安全隱患，也加強幼兒的安全教育，提高幼兒的自我保護能力。四個多月的幼兒園大班的學(xué)習(xí)生活從20xx年的1月22日正式結(jié)束了，回顧兒子的大班的這個學(xué)期，我覺得兒子的表現(xiàn)還是很棒的，從老師給他的評語可以看得出來，兒子在課堂上回答老師的問題很積極，語言表達能力和理解能力都很棒，他在回答老師的問題的時候還很有新意，有的時候還會說出讓人驚訝地成語什么的，讓老師也對他刮目相看。創(chuàng)設(shè)“家教專刊”定期粘貼并更換家教文章，向父母宣傳家教知識，幫助提高父母家教水平。二、保教工作建立、鞏固班級一日活動常規(guī)。父母是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任。、優(yōu)美的詞匯。喜歡欣賞藝術(shù)作品。，形成基本的生活自理能力。通過中班一年的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。三、教育教學(xué)在區(qū)域活動中，幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，學(xué)習(xí)內(nèi)容需要設(shè)計了與的區(qū)域活動材料，有計劃有目的地投放，并增減活動材料。例如，很多孩子已經(jīng)學(xué)會關(guān)心他人，而且還建立了可貴的集體榮譽感和責(zé)任感，能幫助班級和父母做一些力所能及的事情。尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。真誠地對待每一位家長。三、教育教學(xué)工作方面 在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項工作計劃,記錄,認(rèn)真對待每天的半日活動,有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。在取得成績的同時，也看到了不足之處，如:在班級管理上還應(yīng)加強學(xué)習(xí)，還有聽之任之的現(xiàn)象，個別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強指導(dǎo)。我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會很危險。不同水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。在這一學(xué)期中，我們依舊堅持“為了每一個孩子都有進步”，盡心盡力的做好每一天的工作，盡自己最大的努力，踏踏實實地完成了本學(xué)期的工作。說實話，要對每個孩子都很了解那是不可能的，但我們盡自己所能去了解每個孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能愉快地成長。通過大班本學(xué)期的培養(yǎng)及教育，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒學(xué)習(xí)的積極性提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教；有些孩子還能動腦動手，完成一個個小發(fā)明創(chuàng)造。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。十一月份是閱讀月：11月這個春暖花開、草長鶯飛的季節(jié)，讓我們行動起來，好讀書、會讀書、活讀書、讀好書，讓濃濃的書香飄溢在幼兒園的每一個角落，讓讀書生活伴隨我們走向更加美好的未來！在這個讀書月，捧起心愛的書，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受讀書的快樂；就這樣，在班級活動的倡導(dǎo)下，在我們和家長朋友的緊密配合下，我們的班級閱讀活動有聲有色，書香班級氛圍濃郁，讓孩子們愛上閱讀――不再是一個口號；讓閱讀伴孩子成長――也不再是一種夢想！愛孩子，就帶他閱讀，讓他們在閱讀中開心分享；孩子，就給他書香，讓他們在書香中快樂成長；愛上閱讀，就等于給孩子一雙翅膀，飛躍彩虹，飛躍夢想??十二月份是健康月：隨著冬季的來臨，我們大班年級組開展了以“擁抱健康，快樂成長”為主題的健康月活動，活動的宗旨是：讓孩子在運動中獲得健康，在競爭中學(xué)會合作，在游戲中找到快樂。為幼兒提供豐富、適宜的低幼讀物，經(jīng)常和幼兒一起看圖書、講故事，豐富其語言表達能力，培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，進一步拓展學(xué)習(xí)經(jīng)驗。并結(jié)合季節(jié)特點和班極幼兒的特點向家長宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識。合理安排和采取多種形式開展教育活動，充分利用數(shù)活動室：美勞室、建構(gòu)室、棋藝吧、探索屋、模仿秀等環(huán)境，因材施教，因地制宜，提供探索的機會和條件。學(xué)期開始，我們開展了“我是中國人”主題活動，引導(dǎo)幼兒回顧假期去旅游趣事，遠足參觀家鄉(xiāng)變化，結(jié)合“國慶節(jié)”喜慶場面等，通過開展各種活動來深入主題，做到主題與環(huán)境結(jié)合，發(fā)揮幼兒的參與性，體現(xiàn)出主題信息，及時展示幼兒的活動過程。第二篇：幼兒園大班第一學(xué)期班級總結(jié)二〇一一第一學(xué)期班級工作總結(jié)大一班 2012年1月3日元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春天足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的2012，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)一下工作中的成功與不足，以促使我們在今后的工作中，更好地開展班級工作，體現(xiàn)班級特色。一個好的班級離不開老師們密配合，更離不開家長們的大力支持。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項工作，一學(xué)期的工作能有計劃地開展和落實，收到了良好的工作效果。雖然是高發(fā)期，但班級生病請假孩子卻比較少，保持了較高的出勤率。如在集體教學(xué)活動時，要認(rèn)真傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言；區(qū)域活動時，耐心地從事游戲活動；就餐時，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。平時做好開窗通風(fēng)，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受，并學(xué)會主動增減衣物,照顧自己。一、班級現(xiàn)況本班有男孩20名，女孩22名，經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升，當(dāng)然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的，在平時的教學(xué)活動和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子，導(dǎo)致這些孩子不大方、不敢展示自己。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。教師堅持日常安全工作：每天到園按時開窗通風(fēng)，保證幼兒兩巾一杯，幼兒的餐具與食具用后消毒，不限制幼兒的便溺次數(shù)，教育幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，教育幼兒不踩踏桌椅、活動與區(qū)角游戲盡量保持安靜等安全常規(guī)工作，幼兒集體上下樓有教師監(jiān)護，及時提醒幼兒靠右行走。在活動中，我們注重觀察了解幼兒，不斷的反思，根據(jù)幼兒的需要及時調(diào)整活動課程及目標(biāo)。幼兒在根的海洋通過看一看、摸一摸、聞一聞、比一比等方法了解到有關(guān)根的好多知識——莖狀根、塊狀根；可以吃的根、不可以吃的根；主根、側(cè)根??最后我們把其他的根放到了閱讀區(qū)和美工區(qū)，讓幼兒在區(qū)域游戲中加以運用。五、關(guān)注家園互動，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。在教育教學(xué)中，我們采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。十月份是童畫月：請小朋友走出校園進入社區(qū)，開展了十月童畫月—我眼中的秋天，寫生活動。如通過本學(xué)期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少，但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理，加強幼兒的自控能力。進入大班階段，標(biāo)志著孩子們在自理方面的發(fā)展以及情感方面的成熟。本學(xué)期我班共有39名幼兒。與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)，達到家園共育的目的與一致性。二、做到保教并重，促進家園互動 在日常生活中本著：“一切為了孩子，為了孩子的一切 ”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)。讓幼兒從小有安全意識，并且知道如何預(yù)防不安全事件。有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共育。針對這一現(xiàn)狀,我們決定更努力的付出我們的愛心,我們總是在心里提醒自己,要做好一名幼兒老師,需要心中有愛,用心去愛每一個孩子。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效。以身作則，做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，嚴(yán)格要求幼兒的言行，對不良行為及時的進行教育和糾正。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。幼兒經(jīng)提醒也能保持安靜進餐，促進幼兒的正常發(fā)育。在同事的幫助和自己的努力下，才使自己本的工作劃上一個圓滿的句號。面向全體，注意個體差異，各種教育手段交互運用，使各個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。（二）.社會方面。，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。例如，很多孩子已經(jīng)學(xué)會關(guān)心他人，而且還建立了可貴的集體榮譽感和責(zé)任感，能幫助班級和父母做一些力所能及的事情；大部分孩子好學(xué)好問，有著很強的上進心，初步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，良好的坐姿已初步形成，幼兒語言表達能力有所增強，繪畫、方面的興趣更加的濃厚，且各項作品也更加精美，富有創(chuàng)造性；我們還可喜的發(fā)現(xiàn)，由于我們班經(jīng)常組織幼兒餐前提問、表演，現(xiàn)在班上的多數(shù)孩子都會樂于站上小舞臺上大膽的表現(xiàn)自己，尤其是李若宣、楊宇昕、吳西山等小朋友通過參加詩歌朗誦和兒童歌曲表演后，變得更加的自信、大方、開朗了。了“故事大王”，、父母工作每周一及時公布本周工作計劃表，讓父母隨時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，促使家園教育同步進行。還有老師也會教孩子簡單地數(shù)學(xué)知識和語文知識，讓孩子們可以提前適應(yīng)適應(yīng)一年級的學(xué)習(xí)生活。創(chuàng)造機會，鼓勵幼兒大膽地說一說、唱一唱、跳一跳、做一做，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒對自己充滿信心。，讓父母走進園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況。如：、地點、經(jīng)過、結(jié)果；講一句話要講出是誰、做什么......（六）計算方面“1100” 數(shù)字的認(rèn)知及書寫。，喜歡和同伴一起參加與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂等。，樂意與別人分享。，逐步養(yǎng)成運動的精神，有耐力。配合醫(yī)療中心做好各種傳染病的預(yù)防工作，定期給幼兒檢查一下身體情況，做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作，杜絕了傳染病的發(fā)生。舉辦家長開放日，讓家長了解并參與幼兒活動，并提出意見和建議，共同做好幼兒教育工作。培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的各種行為準(zhǔn)則，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具?？傊緦W(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小，在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。語言、數(shù)學(xué)、英語、識字、體育等。向同行學(xué)習(xí)。把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發(fā)揮你中有我,我中有你的團隊精神作用,團結(jié)一致地做好班級工作。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。特別是石珍珍、龍國香、姜再鎮(zhèn)、龍浩、陳鑫等十幾個孩子，無論在配色、繪畫技能等方面，進步非常大。在平時各科教學(xué)中，幼兒的常規(guī)都還不錯，雖有新來的歐金鋮、楊光燦等小朋友，剛來時影響了整體秩序，但他們的適應(yīng)性