【正文】 010年2月3日第三篇：淺談表揚(yáng)和批評第十屆全市基礎(chǔ)教育課程改革征文大賽淺談對學(xué)生的表揚(yáng)和批評李榮 電話：*** 重慶市墊江縣第五中學(xué)論文類別：學(xué)科教學(xué)管理類 學(xué)段：中學(xué)摘要：本論文主要探討在我們的教育教學(xué)過程中如何正確使用表揚(yáng)和批評去達(dá)到“治病救人”的效果。而贊揚(yáng)他聰明，就可能導(dǎo)致他產(chǎn)生沾沾自喜、驕傲自滿的情緒。”但研究表明：表揚(yáng)并不是在任何情況下都有積極的心理效應(yīng)，使用不當(dāng)就達(dá)不到預(yù)期的作用，甚至?xí)a(chǎn)生消極的心理。因此，做為教師，千萬不能忽視每一個學(xué)生，更不能冷落他們，否則總會有人產(chǎn)生孤獨(dú)的感覺，甚至產(chǎn)生逆反和對抗心理，導(dǎo)致我們教育批評的失敗。對于自尊心很強(qiáng)，自覺性和悟性較高的學(xué)生，批評盡量不用激烈的言辭，也不能羅唆不休，只須指出問題，點(diǎn)到為止。對自己所說出的評語當(dāng)一回事，不是隨便說說，而是發(fā)自肺腑之言。上學(xué)期學(xué)期末總校一名老師生病請假一個月，這時孫老師主動承擔(dān)起帶課的工作。為了保證老師們及時用上試題卷子，減輕老師們輪流取題的負(fù)擔(dān)，他一人承擔(dān)下來取題任務(wù)。王景鳳老師每一次與學(xué)生的接觸，都是溫情與激情的釋放，他熱愛教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，及時批改作業(yè)，他從不放棄每一個差生，對于差生他給予的是關(guān)愛與希望，講究的是方法與策略。為了更高水準(zhǔn)地向家長展現(xiàn)我們學(xué)校的教學(xué)風(fēng)采，她獨(dú)自一人在空教室里反復(fù)演練每一課，反復(fù)推敲每個細(xì)節(jié)。祝福你們！寧安：胡玉芝老師上繳家長送的人民幣100元，由學(xué)校退回。（1）保持了生員的穩(wěn)定，%，達(dá)到了學(xué)期初所定的挑戰(zhàn)值。這時，學(xué)校找到姚老師，希望他能夠交出自己的一個大班，去接手十幾人的畢業(yè)班。他所帶的初中班只有十名學(xué)生，他并沒有因?yàn)榘嗉壢藬?shù)少而削減絲毫的工作熱情。對于新老師來說壓力是難以承受的，所以關(guān)老師迷茫過，退縮過，但好在組長劉玄及時地深入關(guān)老師班級內(nèi)部，為她示范，幫她掌握小學(xué)課本的要點(diǎn)及補(bǔ)習(xí)方法。大慶：張淼由于對孩子的認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到家長一致好評。如，每次給老師下條他都會在下面寫上一句表揚(yáng)的話，使教師很容易接受。鑒于袁武能、陳實(shí)、雷瑤等三位同志在此次?；忿D(zhuǎn)運(yùn)工作中的表現(xiàn)突出及平時的一貫表現(xiàn)，物予以通報表揚(yáng)。熱情的服務(wù)和溫柔的語言打動每位家長和孩子的心。：王晶 王晶老師是個性格內(nèi)項(xiàng)又有內(nèi)秀的員工，從07年暑期參加工作以來，就一直對領(lǐng)導(dǎo)交給她的任何任務(wù)都極其認(rèn)真的對待，而從不計(jì)較個人得失，從無任何怨言，她先后陸續(xù)帶了有兩個班，經(jīng)常因?yàn)橛懦踔袑W(xué)生只有周一休息，長期的為同學(xué)在休息日補(bǔ)課，一直持續(xù)到畢業(yè)，而且經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)生補(bǔ)課時間晚，自己經(jīng)常性的趕不上末班車，自己打車回去，在接第二個班時，剛開始學(xué)生和家長情緒很大，都抱有試試看的態(tài)度，王晶老師用她對學(xué)生獨(dú)特的愛心和耐心，關(guān)注每一個孩子，為孩子們加課，電話輔導(dǎo)，最后用誠心和責(zé)任心打動了家長，贏得了孩子們的擁戴，和家長的支持，相信王晶老師只要繼續(xù)堅(jiān)持成功的信念，那么成功就會屬于她，愿王晶老師能在鶴崗陽光，工作得好，工作得愉快。感謝她們對學(xué)校工作的支持，她們不愧為林口分校的中流砥柱。孫老師剛來時正趕上校區(qū)擴(kuò)建，他便臨時客竄了管理人員。東寧：姚望老師是東寧分校初中組組長。補(bǔ)課和留生沒有教室，就在走廊、辦公室、政教處或樓下院內(nèi)。分校另一位管理教師劉宏偉是上學(xué)期初調(diào)到分校工作，當(dāng)時他在總校工作也不長時間，還算是新老師的他工作努力肯干，很快獨(dú)自挑起分校的政教處工作，把工作安排地井井有條。新班開課的第二個循環(huán)，她的嗓子發(fā)炎了，但她沒有請一天病假，依然堅(jiān)持自己把兩個新班所有的假期課上完。從此，他有了一個外號，群藝分校初中的“救火隊(duì)員”。群藝：姜孝雷姜孝雷老師自從到群藝工作就踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨。總校：于宏武 于老師雖然是一名專職助教, 但無論任何部門任何老師找到于老師請求幫忙,他都能真誠地伸出援助之手, , 他還想在主講教師前面, 做在主講教師前面, 主動給畢業(yè)前缺課的學(xué)生打電話約補(bǔ)課, 常常因補(bǔ)課延遲了自己的下班時間, 我們提倡的吃苦敬業(yè),奉獻(xiàn)誠愛的精神在他身上體現(xiàn)得淋漓盡致，真是一名金牌助教。班主任滿懷愛心，滿懷理解，用平等和氣的態(tài)度點(diǎn)明學(xué)生的錯誤，真情感化著學(xué)生，啟迪學(xué)生的心靈，使之產(chǎn)生自我批評的意識。其次，對于學(xué)生已改正的錯誤，也不能在說新錯誤的時候重提。若把這些形象不同，性格各異的學(xué)生統(tǒng)一到集體意志上來，前提是了解，然后再去教育或批評。我們細(xì)細(xì)品味下，這種比較式的表揚(yáng)會帶來什么后果，自不言說。有個學(xué)生帶我去家訪走到哪里她都有認(rèn)識的人，并且主動跟人打招呼，于是我不是表揚(yáng)她帶我家訪之事，而是贊揚(yáng)她人緣好，很懂禮貌，她興奮不已。希望你繼續(xù)努力，不斷超越取得更為出色的成績。兒子上小學(xué)后，每天早上我家的節(jié)奏變成了，早上七點(diǎn)吃早飯，七點(diǎn)半出門，把他送到學(xué)校，我再去上班。總之，只要是值得表揚(yáng)的我都表揚(yáng)了，經(jīng)常也可以看到兒子得意的神情?？墒俏椰F(xiàn)在漸漸發(fā)現(xiàn)他接受不了批評。時間點(diǎn)卡的很緊，因?yàn)槿绻唿c(diǎn)半不出門，路上會堵車，孩子可能不會遲到，但是我八點(diǎn)半就不能趕到單位，我把這些情況都告訴給了孩子。高新一中國際部高2011屆7班班主任2010年2月3日表 揚(yáng) 同學(xué):在20092010學(xué)年第一學(xué)期中你用自己在班級活動中的行動告訴同學(xué)你對班級的感情。贊揚(yáng)學(xué)生，怎樣才能做到既有效力，又不養(yǎng)成驕傲自滿的情緒呢？這就要贊揚(yáng)他所做的事和他的品性而不要擴(kuò)大到他這個人。表揚(yáng)，其實(shí)就是對學(xué)生學(xué)習(xí)行為以及學(xué)習(xí)結(jié)果的一種最佳認(rèn)可。在深入了解學(xué)生的過程中，我們不難發(fā)現(xiàn)，生活在我們身邊的任何一位同學(xué)，不管他以何種方式表現(xiàn)自己，其本質(zhì)都是好的。如若新帳老帳一塊算，學(xué)生就會出現(xiàn)心理上的障礙，產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。批評時，不要嘮嘮叨叨，長篇大論，語言要簡潔明了，言語千萬不可含諷刺、嘲笑、污辱的意思。總校劍橋部：張建華 張建華老師是一位在困難面前勇于承擔(dān)風(fēng)險的老師。在工作中他能做到“四勤”：腿勤、手勤、嘴勤、腦勤。徐老師的工作得到了學(xué)校的肯定和同事們的好評，也在家長心中也樹立起好的口碑。目前她所帶的二個新班學(xué)生穩(wěn)定，得到了孩子和家長喜愛。他特別關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)常送學(xué)生到站點(diǎn)或冒雨送學(xué)生回家。有的教師干脆要把學(xué)生安排到自己的家里補(bǔ)課，為的是不想讓學(xué)生落下。本學(xué)期由于學(xué)校的一些工作調(diào)整和安排，讓我們這位男老師承擔(dān)和付出了太多太多。哪里有工作他總是沖在前面。相信在將來她們會有更大的發(fā)展空間。工作得更有聲有色。她的耐心，熱情，詳細(xì)誠懇的解答，讓家長感受到陽光的，最好的。望該三位同志再接再厲再創(chuàng)佳跡,同時倡議環(huán)保管理部各單位職工向該三位同志學(xué)習(xí)，以行動來詮釋開磷十六字核心價值觀。被稱為大慶的“鐵嘴”，姜丹好樣的，繼續(xù)努力你更棒！大慶：孫立生一位新上崗的管理老師，他沒有驚天動地的事跡，他所做的都是默默無聞的工作，把每件小事做得恰到好處。請大家記住她們的名字：她們是李彬老師、高雪老師、邵天明老師、郭媛美老師、呂洪娣老師、陳鳳玲老師、閆中華老師、鄭志化老師、張曉飛老師、陳美玲老師，尤其是陳老師，她班的一個孩子家長為了表示感謝，旅游時特意買了一個（價值788元）的名牌包送給她，并且說到：如果不收下就讓孩子退學(xué)，面對這種情況陳老師還是用了很多方式委婉拒絕了，在大慶的教師隊(duì)伍中這樣的事跡很多很多。學(xué)生入學(xué)時英語成績普遍偏差，而家長又十分看重公立學(xué)校的小學(xué)課本成績，并且急于在短期內(nèi)見效。白天沒時間備課，他就把教案拿回寢室寫，那段時間總能看到他的燈亮到深夜。但是，由于其他老師的調(diào)走，有一個初三班沒人能帶。值得欣慰的是，寧安分?？朔щy的同時也取得了較滿意的成績。他們是陽光的優(yōu)秀教師，也一定是出色的妻子。她是個很要強(qiáng)的女老師，為了提高公開課的質(zhì)量，她流了很多汗水和淚水。群藝：王景鳳、王偉王景鳳、王偉老師上學(xué)期雖然帶一個班工作量相對來說不大，但為了能把工作做的更好，每次休息時，在辦公室總有他們的身影。為了保證環(huán)境整潔廁所無異味，都會主動打掃、沖洗衛(wèi)生間，不怕臟不怕累。在困難與壓力面前她沒有任何怨言，也不講任何條件，陽光需要這樣的老師，謝謝你！總校劍橋部：孫通 孫通老師樂于助人，不講回報。明智的教師，不隨