人美版二年級上冊美術(shù)教案小花飾(留存版)
【正文】 己天天用的粉筆盒或是其他禮品盒，讓學生觀察并思考一個問題：你覺得這盒子與其他盒子有什么不同 ? (2)學生觀察、議論并發(fā)言。 難點：了解小花飾的用途，感受小花飾的審美特征。 4．布置作業(yè)，教師巡視輔導 (1)在討論與探究的 基礎上，學生開始小花飾的制作活動。 ) ④ 每組選派代表發(fā)言，以搜集到的物品說明小花飾有多種用途。 (2)在展示小花飾、討論其特點的過程中，培養(yǎng)學生的形象思維能力、動手能力，從中體驗到造型活動的樂趣 。 ① 教師引導學生閱讀，欣賞本課教材的內(nèi)容。 5．展示、講評作業(yè) (1)展
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