【正文】 期下來有五節(jié)的重復(fù)課，不同的班級，有不同的課堂反應(yīng)，活躍或沉悶。在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語句，或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美。（1）課堂就像匹野馬，需要你的點點積累去慢慢馴服。上完這個課以后，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們的感情更親切了。本班級是美術(shù)專業(yè)班，學(xué)習(xí)成績在全級看來多是中等水平。相處久了，漸漸發(fā)現(xiàn)這個班級存在的問題，相當一部分的同學(xué)學(xué)習(xí)比較散漫，有些同學(xué)存在互相猜忌的情況，而不清楚現(xiàn)在所處的狀態(tài)。其中的復(fù)雜，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn)，去經(jīng)營。要成為一個老師，除了知識淵博，說話必會需要一定的魅力。但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。作為一名小學(xué)班主任，更是人生百味在其中。也沒有英語學(xué)科的語法海洋。但是雖然如此，電腦多媒體在美術(shù)教學(xué)中的運用也要有分寸，它不能包含美術(shù)教學(xué)的全部，因為我們知道美術(shù)課包括的內(nèi)容很多，如：手工制作、寫生繪畫、欣賞等等，這些電腦都代替不了，我們更不能因為多媒體而忽視了學(xué)生基本功的訓(xùn)練。新教育強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作 互動學(xué)習(xí)，強調(diào)情感體驗，注重學(xué)習(xí)的過程，注重跨學(xué)科的綜合學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)教法和學(xué)法。這里獨特的居民也堪稱一景，它非常自然、和諧地融進了太行大峽谷的山水之中，令游客們贊嘆不已。像童話中的建筑一樣美麗。在這里，我們看到了很多名家作品，知道速寫非常嚴謹，線的虛實、畫面的疏密、線條的美感等都是非常重要的。一般結(jié)合專業(yè)訓(xùn)練的特殊性，多選擇偏遠地區(qū)、有特色的地域或原生態(tài)保存較好的地區(qū)做社會實踐教學(xué)基地，盡可能讓學(xué)生接觸更多的人和事。美術(shù)教育實習(xí)總結(jié)三：見習(xí)對于實踐來說是個不可或缺的環(huán)節(jié)，一個星期的間隙時間，熟悉教學(xué)環(huán)境和教學(xué)程序，以及聽指導(dǎo)老師的課吸取經(jīng)驗。稍微安定下來以后，實中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)招待了我們這大批人馬，主要負責(zé)人也根據(jù)專業(yè)特點給我們配置好了專業(yè)指導(dǎo)老師和實習(xí)班主任，接下來實中美術(shù)系的科組長熊健老師也召開了第一次會議，與指導(dǎo)老師見過面以后就開始緊張的備課當中。通過這段時間的鍛煉，自我感覺還是有很大進步，在各個環(huán)節(jié)中能夠自如地銜接，過渡也較自然，把握承上啟下關(guān)系。不然的話在上課時常常會由于經(jīng)驗不足，容易出現(xiàn)教學(xué)過程不連貫、不順暢，而且可能會出現(xiàn)講漏、講錯等失誤。在這個過程中就需要老師多花一些心思，多點耐心，學(xué)生也會被老師的行為所感染，我相信：只要努力付出過，總會有收獲的。9月11日起到10月19日，12位實習(xí)生在1位研究生及4位教師的指導(dǎo)下，進入初、高中美術(shù)課堂進行教學(xué)實習(xí)，兼任專業(yè)美術(shù)社、電腦動漫社、子弟社、涂鴉社的活動指導(dǎo)。聽了班主任關(guān)于181班的情況，自己心里也稍微摸出底了，針對這個班級男生占絕大多數(shù)的情況，學(xué)生上課紀律差等問題。每天批改家校聯(lián)系本是我的必修課，通過這個可以與學(xué)生交流，了解他們的思想。老師全改了他就會生出一種依賴性。首先，將中國動畫幾個階段的典型代表中的片段透過投影播放出來。在正式開始繪畫之前，我都會要求同學(xué)們認真閱讀書上的范畫，找出其中的優(yōu)點和適合自己的畫法?；貋碇笪乙矊W(xué)習(xí)著他們的教學(xué)方法，凡響不錯。老師就像學(xué)生的一面鏡子。美術(shù)這門科學(xué)是一門激勵人興奮的學(xué)科?？梢哉f鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前。美術(shù)教育實習(xí)總結(jié)15為期兩個星期的教育實習(xí)結(jié)束了。美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多。美術(shù)這門科學(xué)是一門激勵人興奮的學(xué)科。只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。評比出最優(yōu)秀兩幅（男女各一幅）掛在教室展覽，能夠促進同學(xué)們學(xué)習(xí)的用心性。所以在實習(xí)的第一天，我主要了解他們各自的興趣愛好?？磳W(xué)生的作業(yè)，要先發(fā)現(xiàn)他得亮點，多表揚，然后再指出錯得地方，學(xué)生會很高興，很有信心。同學(xué)們的第二個領(lǐng)導(dǎo)者。第一天并沒有什么實質(zhì)性的工作。本次實習(xí)是從20xx年9月10日到10月22日，共六周時間。當然這些并非一下子能做好的，因此要注意多向其它有經(jīng)驗的教師請教，并且自己在每節(jié)課后也要認真思考，總結(jié)經(jīng)驗，避免出現(xiàn)同樣的問題。學(xué)生，在這方面我稍遇到棘手，很難勸導(dǎo)，有時候自己好像還沒真正地把我學(xué)生的身份與目前的教師身份轉(zhuǎn)換好，總是覺得自己不能像其他老師那樣過于嚴格要求，在這里感覺學(xué)生真的是太累了，每天晚修時間班干部就會在黑板上列出當晚必須完成的作業(yè)，滿滿的作業(yè)寫滿了整個黑板，讓我看了覺得特別可怕，所有的時間都被學(xué)校統(tǒng)一安排地滿滿的，根本感受不到輕松學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)的氛圍。每上一節(jié)課前我都準備好教案，考慮課堂會出現(xiàn)的各種細節(jié)問題，盡量在講課的時候發(fā)揮好一些，剛開始時聲音不夠洪亮，后面的學(xué)生聽起來較困難，后來隊友向我提出建議，我就立刻調(diào)整過來，不過在語速語調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚頓挫的感覺。在順德大良實驗中原任班主任周紅梅老師及指導(dǎo)老師李翠老師的支持和指導(dǎo)下，我的實習(xí)工作取得了比較圓滿的成功。創(chuàng)造出能反映時代，體現(xiàn)主旋律的力作和產(chǎn)生良好社會效果，激動人心的優(yōu)秀精品。隨時空的變化而變化。這種被真實所打動的激情所迸發(fā)的創(chuàng)造活力，又使筆下的作品隨情感的涌動而產(chǎn)生激動人心的視覺效果、生命力與凝聚力。下午到達石板巖，稍作休整，第二天一大早就去寫生了。也沒有什么東西比讓每個學(xué)生都體驗到成功的喜悅，更能激發(fā)學(xué)生的求知欲望。這一課，我收到了甚好的教學(xué)效果，孩子們開始期待下一堂的美術(shù)課了。開展以鼓勵性的美術(shù)學(xué)習(xí)評價是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。我覺得這次頂崗實習(xí)之行我沒有白來，我在這一個學(xué)期學(xué)到的東西比我大學(xué)三年學(xué)到的東西還要多?？傊逃且粋€互動的過程。八個星期的收獲，我想，這得在以后的生活中才能慢慢體會。在一次和張老師的深入談話中，她向我訴說了許多班主任的艱辛，在面對自己的家庭和自己的班級時，很多時候難以抉擇。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。同學(xué)們的第二個領(lǐng)導(dǎo)者。這給課堂起了個很好的展開，在展示樣品時，同學(xué)們的眼睛都亮起來了，氣氛達到了預(yù)期的效果。有一個男同學(xué)給我的印象很深刻，他把達芬奇的畫模糊地總結(jié)了一下，雖然聽起來有點稚氣，但著實讓我產(chǎn)生了點小佩服，課堂氣氛也比較好，那是從他們理解的世界出發(fā)，比較容易帶動同學(xué)。在上課之前，評論分析同學(xué)們的作業(yè)，可以讓課程分階段性，更加系統(tǒng)性。第一堂課，我抱著敢死的心態(tài)，沒有緊張。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進行交流，給予學(xué)生幫助。另外，生活中，我們一定要做到以禮待人，以誠待人。今天，我們更是起了個大早，從早到晚進行了班主任跟班見習(xí)。“紙上得來終覺淺，得知此事要躬行”，這句話真是準確，這次的見習(xí)經(jīng)歷，使我一下子明白了好多。一年在一個人的工作生涯中是一段不算太長，也不算太短的時間，這段時間是對我的鍛煉和考驗，而以后迎接我的是更長久，更嚴峻的考驗，我將盡自己的力量去迎接未來，創(chuàng)造未來。這些方面，我們都有幸從班主任那里得到指點并學(xué)習(xí)到，這都將成為我們以后教師道路上的一筆寶貴財富。也得到老師們的好評!知識改變命運，實踐檢驗真知!在這一個月的實習(xí)工作中使我看到了自身的諸多不足，老師和朋友的意見已成為我終身受益的銘言，當然這一月的工作學(xué)習(xí)也使自己增強了自信，感到人的可塑性是很大的，只要有明確的思路什么事情都可以順利完成!!!不經(jīng)意間，實習(xí)就快結(jié)束了。正文：美術(shù)教育實習(xí)總結(jié)美術(shù)教育實習(xí)總結(jié)15篇美術(shù)教育實習(xí)總結(jié)1轉(zhuǎn)眼間三月份已經(jīng)悄然溜走了，承德的天氣也漸漸開始變暖了。實習(xí)的日子，盡管忙綠卻充實，是對人生的一次有益的嘗試與磨礪。在教學(xué)和班主任工作上，仍存在不足之處。我覺得這次頂崗實習(xí)之行我沒有白來，我在這一個學(xué)期學(xué)到的39。小朋友們當時還在午休，校園里顯得分外寂靜可愛。我認為這種聽課和我們以往的聽課不一樣，對于老師所上的課不用太過花心思了解，關(guān)鍵是要去留意老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學(xué)等，聽課的重點是注意各科任課老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點。給人留下一個實在的形象，就是給自己的成功增添一份夯實的基礎(chǔ)，從實際出發(fā)，對自己負責(zé)，絕對不可目中無人。生活充實而有規(guī)律。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣，這讓我感覺很實在?？梢哉f鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前。幾節(jié)課下來，我多了點體會和一些思考。師生能得到較好的交流。剛開始的感受是女生對于集體活動比較積極，也比較可愛，而男生相對被動些，但是給我的印象很幽默。我本著對學(xué)生關(guān)愛，負責(zé)的態(tài)度很快獲得了同學(xué)們的信任與依靠。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵。在實習(xí)之前，我迷茫過，壓抑過。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。為一名小學(xué)美術(shù)教師，雖然平時覺得我們沒有主課老師那么忙碌，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的容易。沒有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋。孩子的求知欲望一般都很強，除了書本外知識外，他們更想了解的是課外知識，對于大千世界他們總是充滿了好奇，利用孩子的這個特性，在課堂中，我通過互聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)生看到更多相關(guān)的知識，讓他們了解更多的知識層面，使課堂不至于因為課本的局限而過于沉悶，在第五冊的《鳥之王》中，由于中年級孩子受年齡的限制，所認識的僅止于生活中常見的幾種鳥，其實神鳥的形象與現(xiàn)實生活中的鳥有許多不同，也為了讓學(xué)生生動地畫出神鳥的形象，我搜索了各個藝術(shù)家創(chuàng)造出的神鳥形象，將其形象展示于學(xué)生欣賞，并配上解說，一下激發(fā)了他們的興趣，整個課堂的積極性便調(diào)動了起來。小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力、感知力、想象力、表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。林州市石板巖的自然風(fēng)光很美。由于畫的是速寫，對于收集素材和鍛煉手繪能力很有幫助。學(xué)校所安排的社會實踐教學(xué)，學(xué)生是主體，老師是核心，在許老師和其他兩位老師幫助啟發(fā)學(xué)生在生活實踐中找準定位。寫生結(jié)束了，學(xué)校給了我們這次外出實習(xí)的機會，把握這次機會我們學(xué)會了，懂得了很多，包括專業(yè)和專業(yè)之外的許多事情，在石板巖……留下的是思考，待續(xù)的是行動。，一切準備就緒初到實中，我們搬到了指定的宿舍，一進去以后大伙都蒙了，原來是一個歷史室，這就是我們的宿舍，更讓人費勁的是14人住在同一屋檐下，相信每個人的心里都有了少許變化，既來之則安之，住吧，這就是我們兩個月要呆的地方。后來因為班級較多，我跟指導(dǎo)老師協(xié)商以后減少了一些班級授課，有些學(xué)生后來過來問我“老師，你怎么不教我們班了？我們都很喜歡你教啊”這讓我很欣喜，終于有學(xué)生喜歡聽我的課了。這些事情很值得我們來反思，難道就沒有更好地解決方法嗎？難道這就是我們所見的教育現(xiàn)象之一？當然作為一所以“兩藝為主”為辦學(xué)模式，在美術(shù)課堂上其他科任老師隨便挑學(xué)生出去辦公室背書，談工作的事情如屢發(fā)生，這也是教師應(yīng)有的行為嗎？難道美術(shù)課就是可以如此隨便嗎？等等......（五）反思總結(jié)篇兩個月時間，說長不長，說短不短，經(jīng)過多天的課堂教學(xué)實踐，我深刻地體會到了：當一名人民教師真的太不容易了！第一，作為一名剛剛走出校門踏上講臺的新老師，課前的充分準備真的是極其重要！無論你已經(jīng)對教材有多熟悉，都需要認真寫好、備好教案。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。教學(xué)實習(xí)期間，首師大美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育系系主任XX與美術(shù)教育系XX主任先后多次到我校了解實習(xí)生教學(xué)情況，對美術(shù)教育專業(yè)學(xué)生現(xiàn)狀及一線教學(xué)需求進行了交流，并對首師大美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育系與我校美術(shù)教育中心之間的合作交流進行協(xié)商。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識。我也漸漸清楚了自己的任務(wù)。我覺得只有老師講了，學(xué)生自己改了，他印象才會更深刻，下次才不會犯同樣的錯誤。二、美術(shù)知識拓展講解已經(jīng)明白他們都對動漫比較感興趣后，第二天的知識拓展講解也是主要圍繞國內(nèi)外動畫的。色彩主要是靜物臨摹和寫生，素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生，速寫主要是景物和人物臨摹?？缈颇柯犝n時，發(fā)現(xiàn)他們這些學(xué)校都在使用多媒體教學(xué)，而且收益都很好。美術(shù)教育實習(xí)總結(jié)14一、教書育人，提高自身素質(zhì)。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)實踐的心得： 作為一名實習(xí)美術(shù)教師，平時發(fā)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)很輕松，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的那么容易。20xx年x月x日，我?guī)е贪缸哌M鐵路中學(xué)高二（11）班，第一次走上講臺，剛開始心里還有一絲初為人師的緊張，看到這班學(xué)生，馬上便沒有了緊張感，仿佛自己又回到了高中時代，一切都是那樣的熟悉，那樣的親切，在這個小小的講臺上，我盡情的發(fā)揮，用心教學(xué)，這是我人生舞臺上的一個新的起點。美術(shù)教學(xué)屬于美育的范疇，但它與智育的聯(lián)系。實習(xí)期間，我力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)西城公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。六、實習(xí)總結(jié)：（一）教書育人，提高自身素質(zhì)。尤其是開頭的那句青蛙媽媽愛他們，就像媽媽愛我們，讓人心頭一暖，仿佛回到了童年的單純年代。費盡心思的去教學(xué)生，希望我們都能真正理解他講的東西。有的學(xué)生就會說老師給她點評就不給我點評。原來的班主任是一位比較嚴厲的老師，向我介紹了班里的基本情況之后，我便很少與張老師交流。我們的教育實習(xí)的任務(wù)主要包括美術(shù)教學(xué)工作和班主任工作。早日為將來的就業(yè)做準備。而備學(xué)生則能讓自己對課堂上發(fā)生的各種情況應(yīng)付自如。當然學(xué)生也特別有興趣的是我的大學(xué)生活是怎樣的，她們聽起來都特別羨慕大學(xué)生活，有些學(xué)生就會問我現(xiàn)在住在學(xué)校哪里，我一說是14人住在歷史室，學(xué)生都顯得很驚訝，相比之下，學(xué)生就會感覺她們的狀況比我們好了，這也會暫時緩解她們對宿舍條件的不滿感。情況稍有變化，來到這的第二天下午因為指導(dǎo)老師某些原因就馬上進行了我的第一次正式課堂教學(xué)，是上普通班的欣賞課，我的體會是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運的是我早有準備，不過理想和現(xiàn)實很大差距，我認真準備教學(xué)課件全未能派上場，沒有電腦，一下子蒙了，硬著頭皮上吧，不過還好學(xué)生看到新老師上課都很激動，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺上則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，好不容易上完課，聽取了隊友給