【正文】 ，一邊是危及青少年健康成長(zhǎng)的不良信息；一邊是父母和老師的殷切期盼，一邊又是網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑。親愛的同學(xué)們，我們年少，有理想、有抱負(fù)；我們胸懷大志，有熱情，有勇氣。五、樹立崇高的理想，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高辨別是非的能力。這些悲劇為什么會(huì)發(fā)生呢？原來在網(wǎng)絡(luò)中大部分的游戲都是刺激性游戲，很容易入迷，而且絕大數(shù)的游戲都是等級(jí)版，對(duì)那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的少年來說，游戲等級(jí)就是他們生命的全部，因此長(zhǎng)時(shí)間泡在網(wǎng)吧里。當(dāng)他看到母親腦后流出的鮮血時(shí)，才清醒過來，雖然他一遍遍地喊著“媽媽……”，可他看到的卻只有母親緊閉的雙眼和漸漸流滿他雙手的鮮血。有的網(wǎng)吧雖然在門口貼著“未滿18歲少年兒童嚴(yán)禁入內(nèi)”，可進(jìn)去一看，黑壓壓的一大片，烏煙瘴氣。遠(yuǎn)離聊天室、游戲、BBS，及不良網(wǎng)站。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲中的敵對(duì)角色，“戰(zhàn)斗”進(jìn)行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。案例二：四川省眉山市8個(gè)迷戀網(wǎng)絡(luò)的少年在虛擬世界里殺得天昏地暗還嫌不過癮，他們把攻擊目標(biāo)轉(zhuǎn)向了一個(gè)有血有肉、活蹦亂跳的年僅14歲的中學(xué)生，直致目標(biāo)永遠(yuǎn)地倒下案例三：新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)三師53團(tuán)初中三年級(jí)的小偉，原是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，自從在網(wǎng)吧迷戀上了一種叫“傳奇”網(wǎng)絡(luò)游戲后，成績(jī)一落千丈。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。原來這些店主只想著賺錢，只要付錢一律都讓進(jìn)，這樣的黑店不出事才怪呢！因?yàn)殡娔X游戲觸發(fā)的慘案接連不斷，就連我們身邊也曾發(fā)生過這樣的事件，下面請(qǐng)?jiān)謽s同學(xué)上來做檢討。是什么讓他在不經(jīng)意間失去了至親至愛的人呢？又是什么，讓他從一個(gè)眾人羨慕的大學(xué)生變成一個(gè)殺人兇手？歸根結(jié)底，都是網(wǎng)絡(luò)的危害！一顆顆純潔的心靈被吞噬，一個(gè)個(gè)年輕的生命被扼殺，演講稿《珍愛生命 遠(yuǎn)離網(wǎng)吧演講稿》。而且，大多數(shù)網(wǎng)吧都很封閉，通常只有一個(gè)入口，里面又有那么多的人，再加酒瓶、煙頭等使得里面的氣味異常難聞，長(zhǎng)時(shí)間悶在里面，會(huì)給呼吸造成極大的困難，加之電腦每天又被有那么多人觸摸，電腦鍵盤上的細(xì)菌是廁所馬桶上細(xì)菌的4倍呀，觸摸之后，就算用強(qiáng)力洗手液搓洗，也不能保證細(xì)菌被完全消滅。第五篇：珍愛生命 遠(yuǎn)離網(wǎng)吧學(xué)生演講稿珍愛生命遠(yuǎn)離網(wǎng)吧學(xué)生演講稿敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:互聯(lián)網(wǎng)的誕生離我們并不遙遠(yuǎn)，網(wǎng)絡(luò)已不知不覺地進(jìn)入了我們的生活。讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離網(wǎng)害，熱愛生活，珍愛幸福，擁抱未來，共創(chuàng)一片凈土藍(lán)天！宜賓市三江學(xué)校全體學(xué)生。嶄新的機(jī)器、快捷的網(wǎng)速、豐富的信息、虛擬的世界，無不吸引著一顆顆年輕的心?！斑h(yuǎn)離網(wǎng)吧．健康成長(zhǎng)”倡議書親愛的同學(xué)們：二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的信息時(shí)代。面對(duì)著一個(gè)個(gè)真實(shí)而又悲慘的故事，面對(duì)著一句句令人心痛的呼喚，親愛的朋友們，讓我們加強(qiáng)自控能力，抵制不良誘惑，遠(yuǎn)離網(wǎng)癮。沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生，別說上課學(xué)習(xí)，就連吃飯睡覺也是能省就省，一天到晚迷迷糊糊，欲罷不能，可換來的是什么呢？在此，我呼吁那些還迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲，沉浸在虛幻甜蜜中的同學(xué)：當(dāng)你的替身戰(zhàn)意正酣的時(shí)候，你可曾想到焦急的父母正在等待你回家的消息？當(dāng)你陶醉于刀光劍影的時(shí)候，你可曾想到辛勤的老師為你耕耘的身影？當(dāng)你與新識(shí)的網(wǎng)友高談闊論的時(shí)候，你可曾想