20xx春滬教版思品六下第5課第1框保持對世界的好奇心2(留存版)
【正文】 —— 居里夫人 中小學課件 小結： 一、保持對世界的好奇心 “興趣”起于好奇心（好奇心是興趣萌發(fā)的源頭） 青少年最富有好奇心（好奇心是青少年可貴的心理品質） 科學家從小具有強烈的好奇心 好奇心的積極作用 。 到了中午吃飯的時候，也不見愛迪生的蹤影。他在家中排行第七，是最小的一個孩子，因此備受媽媽的寵愛。但男孩的身體卻很單薄，一副弱不經風的樣子，嬌嫩得讓人心疼，可他的腦袋出奇的大，讓人擔心長大了自己的脖子都頂不動。一天早飯后，媽媽正在做針線活兒，愛迪生“咚”一下撞 開了門，連跳帶蹦跑進來了，嚇得媽媽把手都扎了。 牛頓 瓦特 愛因斯坦 伽利略 愛迪生 ——著名科學家都可以說具有好奇心的 學習 P4閱讀天地 這些都是由于好奇才產生的發(fā)明 ? 弗萊明 教授觀察培養(yǎng)葡萄球細菌的瓶子時，發(fā)現綠色霉的周圍沒有葡萄球細菌，難道它能阻止細菌的生長和繁殖？他對此產生了好奇。 （ ）對燒水壺上冒出的蒸汽也是十分好奇，最后改良了蒸汽機。媽媽當過小學的教師，她知道，好奇是打開神秘知識寶庫的一把萬能鑰匙，沒有好奇心的孩子成不了大器。
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