【正文】 我送了出去，還記得那時候，二年級的我就要接受離開父母過集體生活的現實，每次打電話給家里，總是哭地稀里嘩啦，媽媽每次都狠心地在電話那頭說：“不行還是回村里上吧！”然后說到激動之處就會把電話掛斷，不想再聽我無理的抱怨與哭啼聲。小的時候，爸爸媽媽就常常對我們講：“一個人有孝心，要有孝道，要愛長輩，要感謝長輩的撫養(yǎng)教育。一個沒有孝心的人，是可恥的人，是沒有道德的人。好的家風就是一所好學校。優(yōu)良的家庭教育孕育著優(yōu)秀的子子孫孫。有時，我所學到的家風，是從父母的身上借鑒而來的。當時姥爺參加了一個抗日組織，專門破壞敵人的通訊設備，日本人白天架起電線電纜，晚上就被我姥爺他們絞斷，如此反復。母親的善良在我們村子是有口皆碑的。心中總是充滿了對知識的崇拜，充滿了對未來的向往。我的家庭并不富裕，父母并非領導干部，也并非書香門第之家。父親謙虛的品質教會了其一個道理；萬事沒有百分之百的把握的時候，要“謙虛”哦！勤勞。要說家風，如果仔細地去捋，應該還有，以上總結下來的幾點，算是最為重要的，并且至今還在影響著我。這是我在父親身上找到的第一個品質，他經常說“自大一點就是臭”，屬于造字性的解說，但這并不只是說一說這也讓我在遇到其他事情的時候，即使很有把握，依舊抱有謙虛的心態(tài)。我的家庭，給我的不僅僅是衣食的富足，而是一種融入我血脈的精神的傳承。寬容與善良已經成為母親的習慣，如今傳承給我們，也已成我們性格中的一部分。不僅把自己家打掃的一塵不染，而且還要拖著病腿把樓梯一級一級地灑水掃凈。兩個人為了一家子心無旁騖地付出，無怨無悔地奉獻。在為人處事方面，對別人要做到寬容、和善、認真地對待。要運用各種方式，多方配合，建立相應的切實有效制度。記得小時候，爸媽說的最多的就是：要聽老師的話，不要和同學打架，別人的東西不能拿。那記耳光打進我的骨頭里，打到我的心里。就應了上面那句話“在真理與原則面前，人人平等”，因為等我到了社會，或者出門在外，沒人會讓違背原則、是非不分地讓著自己。好的家風，是一代又一代人健康成長的保證，是我們立身做人的行為準則，是推動社會文明進步的正能量。他2004年來上京，開起了這個小鎮(zhèn)的第一家電腦店，也沒雇小工，就只有他自己一個人，把這個原本空蕩蕩的店鋪，一手打造成幾乎全鎮(zhèn)的人都知道的電腦維修的“名店”。有一回，媽媽想自己動手做蛋糕，雖然做了充分的準備，可還是失敗了。憑著這股韌勁，我在學校的成績一直名列前茅，受到老師的喜歡和同學的歡迎，漸漸地我適應了學校生活，融入了集體生活，也就沒有那么想家了。如果家里人誰不孝順老人，就要被家法處置。家風簡單地說就是一個家庭多年構成的為人處世的風尚，或叫家規(guī)、家風、精神、品格等，包括家庭成員的為人處事的態(tài)度和行動準則。如何更好地培育良好的家風家教，應該特別注意從以下幾方面著手：重視優(yōu)秀傳統(tǒng)思想文化資源的發(fā)掘和轉化。家風是一個家庭或家族最為重要的、無以替代的精神財富。因為只有正當的家風，才能給未成年人創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，良好的家風是孩子終身的財富?；蚴俏覀兊难褐芯捅剂髦磺c堅強，或是我父母的潛移默化的影響，我們都不怕困難與挫折?？粗峭袒⒀实爻裕伊鞒隽丝谒?，母親平時都舍不得給我吃啊。功夫不負有心人，終于轉正，我們家的生活才開始有了改善。家庭是社會的細胞，只有家庭和睦，社會才會穩(wěn)定。母親一個人忙不過來，等到我們禮拜天，母親便讓我們跟他一起出地，雖然我們并不能幫多大忙，但跟著母親，看著母親不辭辛苦地勞動著，我們也不想拉后，也極力幫著母親。到了秋天母親忙完了收割也不閑著，帶上我們拿著長桿子打那樹上別人家打得遺留下的棗子，到種土豆的地里掏遺留下的土豆，那也是小時候的一種樂趣，也有勤勞干活后豐收的喜悅。從小在村里長大，村里誰家發(fā)生小事大事全村人都知道，聽得最多的是婆媳之間的矛盾，當然了我媽媽和奶奶之家也有矛盾，但是從來沒見她們爭吵過，一直到現在奶奶已經什么勞動能力，媽媽在家一直照料著，所以爸爸暗地里經常跟我們兄妹說媽媽的賢惠，說他沒有什么后顧之憂。不僅如此，當姑姑家的孩子第一次高考失利，因家貧想放棄學業(yè)時，是母親一再勸說，并拿出200元錢做學費，鼓勵他復讀。奶奶50多歲眼睛失明，那時我家都搬離了村子，住在了城里。母親面對病痛，也有異乎常人的忍耐與堅強。她一生都在踐行著忍耐與堅強，寬容與善良，奉獻與擔當。