【正文】 排：a:創(chuàng)作題目：“我的微愛”（或者“我的微成功”）b:具體內(nèi)容：自己對別人表現(xiàn)出的愛，或者感受到別人對自己的愛，或者表現(xiàn)出自己的一次小小的改變，或者一次小小的成功，從中感受到自己的成長c:內(nèi)容篇幅：140字左右d:作品數(shù)量：2010級和2011級各班選送20篇作品，共計460份e:作品收集齊后，有科創(chuàng)部工作人員進行評審，并對優(yōu)秀作品的作者予以表揚負責(zé)人：心理健康聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)活動（1）通知時間：5月14日（2）活動時間：5月18日下午2:30（3）培訓(xùn)方式：通過小游戲來創(chuàng)建心理健康的良好氛圍（4）活動地點：勵志廣場（5）活動預(yù)計總時間：3小時（6）總負責(zé)：（7）具體安排： a:站報紙游戲目的：培養(yǎng)學(xué)生動手動腦和團結(jié)協(xié)作能力游戲規(guī)則：事先準(zhǔn)備好2張報紙，撕成若干份并攪亂，每人拿一張碎片，再拼成原來的2張報紙，拼好一張報紙的人為一個小組，并選出一位小組長。承辦單位：六系心理健康部活動要求：六系各出一期板報板報擺放：南院籃球場、東院教學(xué)樓前報紙宣傳： 出一期報紙(心之橋特刊)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、具體活動安排等。 的風(fēng)采,豐富大學(xué)生的課余生活?；顒訙?zhǔn)備：畫布兩張 畫筆若干活動末尾：表演手語操活動結(jié)束：十一點結(jié)束，全體成員和聾啞學(xué)校的孩子們合影留念。活動時間：待定 活動地點：六號樓前活動形式：宣傳板、掛條幅、學(xué)生干部動員活動意義：通過本活動的開展，推動學(xué)校校園文化建設(shè)，豐厚校園文化底蘊，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)化、人文化、書卷氣的校園文化生態(tài)，用高品位的學(xué)校文化來影響和引領(lǐng)學(xué)生的思想、情感和行為。（十）閉幕式暨表彰大會一、活動時間：5月27日下午3：00二、活動地點：第一學(xué)術(shù)報告廳三、出席領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)四、參與人員： 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工處、團委負責(zé)人、教育與心理科學(xué)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)院黨委副書記、學(xué)辦主任團委書記、各學(xué)院心理輔導(dǎo)員、學(xué)生代表五、活動流程總結(jié)展示心理健康宣傳活動月活動開展情況介紹出席閉幕式的領(lǐng)導(dǎo)表彰獲獎集體和個人學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話閉幕式結(jié)束第二篇：大學(xué)生“”活動安排方案大學(xué)生“”活動安排方案全院同學(xué)：為持續(xù)響應(yīng)推進我?！瓣柟庑睦砉こ獭保龑?dǎo)我院學(xué)生積極關(guān)注自身心理健康，進一步完善大學(xué)生心理健康服務(wù)體系，提高學(xué)生心理素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生走向健康的人生道路，豐富校園文化生活。壓縮包請以“**學(xué)院漫畫作品”格式命名。第一篇：心理健康宣傳活動月安排第十屆大學(xué)生心理健康宣傳活動月工作安排（一）開幕式暨專家報告會一、活動時間5月6日下午2：30—5：00二、活動主題 和諧〃友善〃幸福三、活動地點第一學(xué)術(shù)報告廳四、出席領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)五、參加人員學(xué)工處、團委負責(zé)人，教育與心理科學(xué)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)院心理輔導(dǎo)員、學(xué)生代表六、活動程序，舉辦專家報告會。聯(lián)系人：張紅丹聯(lián)系電話：***六、獎項設(shè)臵一等獎2名二等獎3名三等獎5名。時間：待定地點：1宿舍樓前和6教學(xué)樓前對象：全院學(xué)生形式：（1）、心理測試題（2）、心愿墻（3）、發(fā)宣傳冊（4）、抽獎小游戲（增強趣味性）注：分兩組同時進行期間找好同學(xué)輪流值班，重點放在上午大課間及中午放學(xué)時間注意物品看管和保護工作前期工作人員培訓(xùn)三、學(xué)術(shù)沙龍活動目的：在響應(yīng)學(xué)院“書香校園”建設(shè)的同時，倡導(dǎo)同學(xué)們閱歷心理健康方面的書籍，例如《心理學(xué)與生活》，《心靈簡札》，《挑戰(zhàn)自卑》，《遇見未知的自己》，《購買的真相》等?；顒訙?zhǔn)備：報紙15張 小問題若干夢想畫展每人帶一個小孩子輔助他們畫出他們心中的的社會，未來，希望,夢想，孩子可以用自己的方式對繪畫作品進行講解。：:五二五心理健康教育日的活動，進行心理健康知識的宣傳，增進大學(xué)生心理健康。承辦單位：院宣傳部、院心理健康部橫幅內(nèi)容：團結(jié)互助，給力心靈，共同成長湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣(暫定)橫幅位置：南院懸掛于j1教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場板報宣傳：出一期板報，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、時間安排等。二、活動時間2012年5月14日——2012年5月25日三、活動內(nèi)容“尋找校園最燦爛的笑容”照片征集活動微故事創(chuàng)作大賽心理健康聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)活動四、活動地點“尋找校園最燦爛的笑容”照片征集活動與微故事創(chuàng)作大賽的作品上交地點為思賢樓319辦公室心理健康聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)活動地點為勵志廣場五、活動對象2010級與2011級各班心理健康聯(lián)絡(luò)員（一男一女），以及2009級部分班級心理健康聯(lián)絡(luò)員，共計50人（備注：若心理健康聯(lián)絡(luò)員不能參加，需找一名同性別同學(xué)代替）六、活動前期宣傳主要形式：展板宣傳查找有關(guān)心理健康的宣傳知識，形成書面文字交于周老師進行評審待評審?fù)ㄟ^后，與學(xué)宣部聯(lián)合出宣傳展板（定為一塊板）展板擺放地點為思賢樓二樓中央，并在活動結(jié)束后