【正文】 根據(jù)情況在報請上級部門批準(zhǔn)后，可以停學(xué)疏散師生，并安排好學(xué)校保衛(wèi)工作、留守工作。通訊小組應(yīng)當(dāng)立即進(jìn)行火警廣播，指導(dǎo)師生疏散。立即上報上級及衛(wèi)生局，并配合衛(wèi)生監(jiān)督部門的調(diào)查工作。觸電者呼吸、心跳尚存、神智不清，應(yīng)仰臥，周圍保持空氣流通，注意保暖。⑤責(zé)任人要熟悉緊急疏散路線，并組織好緊急疏散。無論是參觀或是聽取報告，必須遵守各處的規(guī)定和要求。建立考勤監(jiān)測制度，對缺勤的師生員工進(jìn)行登記，查明缺勤原因。視災(zāi)情需要，以學(xué)校名義向上級報告災(zāi)情，申請給予救災(zāi)資金和物資支持。二、工作職責(zé)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的協(xié)調(diào)作用。職能部門要采取科學(xué)措施、清理火場通道、控制火勢蔓延，并迅速組織疏散、搜救沒有脫離火場的人員，將受傷人員迅速送往醫(yī)院救治，并配合消防人員實施滅火。觸電人員的救治。（2）低壓觸電脫離方法：低壓設(shè)備觸電，救護人員應(yīng)設(shè)法迅速切斷電源，如拉開電源開關(guān)、刀閘、拔除電源插頭等；或使用絕緣工具、干燥的木棒、木板、絕緣繩子等絕緣材料解脫觸電者；也可抓住觸電者干燥而不貼身的衣服，將其拖開，切記要避免碰到金屬物體和觸電者的裸露身體；也可用絕緣手套或?qū)⑹钟酶稍镆挛锏劝鸾^緣后解脫觸電者；救護人員也可站在絕緣墊上或干木板上，絕緣自己進(jìn)行救護?？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，認(rèn)真查找事故原因，改進(jìn)工作，避免再度發(fā)生突發(fā)事件。四、按照實事求是的原則，進(jìn)行事故調(diào)查，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)做出書面事故報告，對事故做到“三不放過”，根據(jù)事故原因，限期整改，避免事故的再次發(fā)生。能夠準(zhǔn)確預(yù)報時，可以暫停上課，讓學(xué)生待在家里。做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。凡是外出活動，學(xué)校必須配備小藥箱，以便應(yīng)急。責(zé)任人職責(zé)：①責(zé)任人對所屬責(zé)任負(fù)總責(zé)。注意：要預(yù)防觸電者解脫后摔倒受傷。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即下命令停止食用造成食物中毒或者可能造成食物中毒的食品，追回已售出的食品，立即封存造成食物中毒或者可能造成食物中毒的食品及其原料、容器、工具、設(shè)備。1單位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)將斗毆事件有關(guān)情況及時向有關(guān)部門報告。若暴風(fēng)造成房屋進(jìn)水，校園積水：①應(yīng)當(dāng)切斷電源，用抽水泵等器具排水，疏通下水道，詢問市政部門排水設(shè)施運行情況。②指揮現(xiàn)場無關(guān)人員有序疏散，撤離到安全區(qū)域。報警程序（1）發(fā)現(xiàn)案件時應(yīng)及時向幼兒園負(fù)責(zé)人報告。切斷電源，搬離危險品，盡全力使用一切實防火設(shè)施、設(shè)備開展滅火。(二)幼兒園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理預(yù)案本應(yīng)急處理預(yù)案的要點是：迅速采取措施控制可疑人物在園外發(fā)現(xiàn)形跡可疑、四處游蕩、可能作案的可疑人物，在場人員都應(yīng)當(dāng)立即向領(lǐng)導(dǎo)報告。加強安全巡邏工作，重點加強教室、廁所、玩具區(qū)、上放學(xué)等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進(jìn)入園內(nèi)，每天多次由保安及園長對園內(nèi)進(jìn)行全面檢查，全面切實加強幼兒園防傷害、防爆炸、防燃燒、防投毒工作。一、指導(dǎo)思想幼兒園是人群密集場所，其安全穩(wěn)定關(guān)系著千家萬戶。）報警救援：李秀梅（主要職責(zé)：111120報警急救聯(lián)系，召集周圍群眾參與救援，使用器械全力參加安全保衛(wèi)）學(xué)生疏散：于爽 孫志娟 馮少敏 劉寶雪李秀梅 王翠華（主要職責(zé)：緊急時做好門窗關(guān)閉或?qū)W生疏散轉(zhuǎn)移工作，全力保護幼兒安全。幼兒園應(yīng)把事件情況及時向公安部門或上級主管報告。迅速聯(lián)系醫(yī)院，采取救護措施，并報和上級主管部門和衛(wèi)生防疫站。（3）根據(jù)被盜物品的數(shù)量和價值，經(jīng)請示后向公安機關(guān)報案。⑦維持現(xiàn)場秩序，負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的警戒和保護。校園內(nèi)群體性斗毆事件應(yīng)急程序本應(yīng)急程序的要點是：迅速制止斗毆，避免人員傷亡。在初起火點現(xiàn)場的教職員工，要使用消防栓、滅火器材等進(jìn)行滅火自救。一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)生食物中毒事故，應(yīng)當(dāng)立即停止伙房的一切生產(chǎn)和經(jīng)營活動，封存所有食品及其原料。觸電者呼吸停止，則用口對口進(jìn)行人工呼吸；觸電者心臟停止跳動，用體外人工心臟擠壓維持血液循環(huán)；若呼吸、心臟全停，則兩種方法同時進(jìn)行。⑥責(zé)任人及時發(fā)現(xiàn)和排除區(qū)內(nèi)的安全隱患。凡是進(jìn)展室參觀，參觀者需成一路縱隊，魚貫而入，遵守展室規(guī)定，不準(zhǔn)隨意觸摸展品。班主任：堅持學(xué)生因病缺課登記制度，發(fā)現(xiàn)問題及時與醫(yī)務(wù)室聯(lián)系。緊急救援隊伍主要由學(xué)校教工組成。定期召開會議，督促各部門采取超前防范措施，及時消除產(chǎn)生各種突發(fā)事件的隱患?；馂?zāi)消除后，職能部門要將火災(zāi)發(fā)生的時間、地點、情況、撲滅經(jīng)過、采取的滅火方式、起火原因與后果等以書面形式報突發(fā)事件緊急處置領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)其受傷程度，決定采取合適的救治方法，同時用電話等方式向當(dāng)?shù)氐?20搶救中心求救，并派人指引救護車迅速趕到事故現(xiàn)場。救護人員在搶救過程中應(yīng)注意保持自身與周圍帶電部分必要的安全距離，保證自己免受電擊。分析各種因素，進(jìn)行整改和責(zé)任追究。三、保護現(xiàn)場，迅速逐級向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能部門報告事故情況，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)到達(dá)事故現(xiàn)場指揮搶救、搶險，把損傷、損失減少到最低限度?？赡茉斐扇藛T傷害的氣象災(zāi)害發(fā)生時，師生應(yīng)盡可能待在室內(nèi)。校長室：完善食物中毒、腸道傳染病疫情監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò)，保證24小時信息暢通。充分調(diào)動帶隊教師的工作積極性，使其做好學(xué)生的安全教育和管理工作。三、組織機構(gòu)： 組 長:仝煥成 副組長:王新軍 組員:全體教職員工四、各類安全事故及突發(fā)性事件現(xiàn)場應(yīng)急處置措施要求：（一）教學(xué)樓緊急事故疏散預(yù)案責(zé)任人：校長、主任、各位任課教師、值班教師。抓住觸電者干燥而不貼身的衣服，將其拖開，切記要避免碰到金屬物體和觸電者的裸露身體。發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)食物中毒癥狀的任何人員都應(yīng)當(dāng)在第一時間向值班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報告。要對斗毆事件的校內(nèi)外各種因素綜合分析，要防范學(xué)生在校外遭到毆打。排險、救護等應(yīng)急人員應(yīng)當(dāng)做好救援準(zhǔn)備。人員組成：組長： 副組長：其他成員：事故現(xiàn)場指揮職責(zé)：①根據(jù)事故應(yīng)急救援預(yù)案，在事故現(xiàn)場指揮救援行動，把事故消滅在初始狀態(tài)。第二篇：幼兒園被盜案件處置預(yù)案幼兒園被盜案件處置預(yù)案