【正文】 施玉雄校長宣布消防疏散演習開始；假設：宿舍樓三樓中間發(fā)生火災——以三短一長鈴聲為火災信號；聽到火災報警信號，各班同學迅速做好準備，用毛巾捂著口鼻，聽從班主任老師指揮，由義務消防員帶隊迅速有序的按規(guī)定路線撤離寢室，到達操場升旗儀式指定位置。不推搡，不擁擠，不開玩笑，不起哄，不惡作劇，不突然蹲下。我校領導歷來重視消防安全工作，為確保本次消防演練工作安全有序進行并取得切實成效，經(jīng)學校研究決定，由校長陳永渠擔任總指揮、副校長李林、張中華，擔任現(xiàn)場指揮。彌沙鄉(xiāng)民族小學2011年6月15日第四篇：消防演習作文：學校消防演習消防演習作文：學校消防演習今天，我們學校舉行了一次消防演習。三、演習重點學校安全管理的重點是防止發(fā)生人身傷亡。請學校義務消防隊各小組立即進入火災現(xiàn)場。滅火行動組任務堅持到16時08分，假定公安消防隊到達現(xiàn)場接替任務。七、演習總結（共5分鐘）校領導進行總結講話，各班回到教室?，F(xiàn)場搶救任務于16時05分完成?；饎菡诼印Ｍㄟ^演習，使每一名師生都知道自己的位置和任務；進行安全生產(chǎn)教育，提高全校師生的消防意識。撤離順序，義務消防員在前，班主任最后撤離；學生跑到指定集合地點后，由義務消防員整隊，迅速清點人數(shù)，向集合地點總負責人報告，應到人數(shù)和實到人數(shù)；施玉雄校長作演習總結發(fā)言，宣布演習結束，各班有秩序帶回。演習過程中將在綠樓一樓層制造煙霧，要求師生在逃生過程當中，要用手捂住口鼻。六名體育老師蔣對各段進行計時。六、疏散集合地點按升旗儀式出操方式，到操場指定地點集中。二、演習任務任務設計：模擬一次教學樓局部火災發(fā)生時的應急處理過程。啟動應急系統(tǒng)（16時整）：發(fā)布火警：辦公室人員撥打119求援（模擬）、教學處人員按電鈴示警； 總指揮通過廣播或手提式話筒通報火情，發(fā)布命令：火災現(xiàn)場為二樓西角教室。第三組：滅火行動組6人，于16時02分到位。八、演習活動結束2010年9月20日。其中4人到二樓著火處，從附近消防栓引出兩支水槍滅火。其它區(qū)域的師生保持秩序，原地待命。學校啟動應急系統(tǒng)，發(fā)布火災警報，并模擬向119報警；疏散火場附近（6班）的所有師生到安全位置；組織火災