【正文】 提出同學(xué)們要特別照顧。只有愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)自己的親人，他才能立志做一個(gè)優(yōu)秀的人。對(duì)他們犯下的錯(cuò)誤毫不客氣的指出來(lái)。二、學(xué)生情況分析本班級(jí)共有十名同學(xué)，六名聾生，呈現(xiàn)出明顯的層次性，許麗、葛夏慧兩位學(xué)習(xí)比較好；王妍、戴文豪比較弱，需要老師的指導(dǎo)幫助；何志浩、任海軍是另一層次的，何志浩在聾啞的同時(shí)，智力方面也存在一定的缺陷，任海軍年齡較小，因家庭的原因，雖然在聽(tīng)力方面有一點(diǎn)問(wèn)題，但相對(duì)于其他學(xué)生還是比較好的，可是他卻沒(méi)有利用好這一優(yōu)勢(shì)，因此困難還是比較大的，工作計(jì)劃《二年級(jí)上班主任工作計(jì)劃》。向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。慶祝元旦，喜迎新年活動(dòng)。利用班會(huì)開(kāi)展講故事比賽，評(píng)選班級(jí)“故事大王”老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)，讀后談?wù)勛x書(shū)心得。虛心聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的意見(jiàn)，把教學(xué)搞活。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)間，能培養(yǎng)一定的興趣愛(ài)好。４、上課聽(tīng)講認(rèn)真，能積極思考，踴躍發(fā)言。３、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)自己提出一定的要求，并努力達(dá)成。（3）綜合實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。四、具體措施 ：根據(jù)本班實(shí)際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。班級(jí)管理工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平得到提升!五年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃老廟鎮(zhèn)大王小學(xué)李曉倩2016年9月8日第三篇：2015年二年級(jí)上班主任工作計(jì)劃二年級(jí)班主任工作計(jì)劃歐陽(yáng)軍本學(xué)期，我將根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部工作計(jì)劃和班級(jí)特點(diǎn)，制定班主任工作計(jì)劃如下: 一,常規(guī)教育常抓不懈：充分利用班會(huì)等時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,：見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。利用“”閱兵，“教師節(jié)”，“國(guó)慶節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)，尊重長(zhǎng)輩、尊重老師的教育。班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁，上級(jí)的指示精神要靠班主任傳達(dá)，學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)要靠班主任來(lái)調(diào)節(jié)。發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí)。老師要對(duì)她多檢查，發(fā)現(xiàn)她有什么需要幫助的及時(shí)給予幫助，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)幫助她。(5)多接觸、多交流。對(duì)低年級(jí)的學(xué)生要有較高的要求。學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展，學(xué)生的積極性充分得到調(diào)動(dòng)，每一個(gè)學(xué)生都感到自己在班級(jí)被尊重，自己對(duì)班級(jí)也起到不可缺少的作用。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑健身活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記，評(píng)選“優(yōu)秀讀書(shū)筆記”。