【正文】 師生實(shí)際水平，認(rèn)真做好書法講解、展示、指導(dǎo)和師資培訓(xùn)等工作，積極參與學(xué)校的書法教育教學(xué)活動(dòng)?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 組織到位從活動(dòng)開始我校就成立了以趙校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各年級(jí)語(yǔ)文教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，積極籌備組織工作。對(duì)各班的優(yōu)秀書法苗子指定專人輔導(dǎo)，成立學(xué)生書法興趣小組，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步的提升，積極組織學(xué)生參加各類書法比賽活動(dòng)。具體工作有教導(dǎo)處分工布置，書法教師牽頭組織，年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)。學(xué)校舉行硬筆書法比賽：語(yǔ)文教師指導(dǎo)低年級(jí)寫字：各班進(jìn)行書法展示：軟筆書法進(jìn)課堂：在今后的工作中，我校將繼續(xù)抓好、抓實(shí)此項(xiàng)活動(dòng)，通過書法藝術(shù)的熏陶，推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育，提升全校師生的素養(yǎng)。學(xué)校的走廊里、辦公室墻壁上、立柱上都是書法藝術(shù)作品，教師的墻壁上也有學(xué)生的書法作品。學(xué)校專門購(gòu)置教師硬筆書法練習(xí)本，要求每周練寫一頁(yè)鋼筆字。據(jù)統(tǒng)計(jì)，此次活動(dòng)書畫名家現(xiàn)場(chǎng)共創(chuàng)作作品150余，為校園營(yíng)造了良好的書法教育環(huán)境和氛圍。三、加強(qiáng)“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)(一)各單位要根據(jù)市通知要求，成立以主管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的工作小組，制定“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)方案，遴選本地參加活動(dòng)的學(xué)校以及牽頭組織相關(guān)工作?！笆仪f市書法名家”向市語(yǔ)委辦統(tǒng)一提交“石家莊市書法名家申請(qǐng)表”(見附件)和佐證材料，佐證材料包括：個(gè)人簡(jiǎn)介(300500字之間)、小二寸照片2張、市書法家協(xié)會(huì)會(huì)員證或省硬筆書協(xié)會(huì)員證復(fù)印件、進(jìn)行書法教學(xué)的情況說明、創(chuàng)作作品6件。要求使用規(guī)范漢字，不得有錯(cuò)字、別字。學(xué)生作品注明作者的班級(jí)和姓名。被推薦人統(tǒng)一填寫“石家莊市書法名家申請(qǐng)表”，附佐證材料，于4月20前提交市語(yǔ)委辦。(二)市書協(xié)、省硬筆書協(xié)要根據(jù)本通知要求成立以書協(xié)主席或秘書長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作小組，負(fù)責(zé)遴選本地知名書法家參與此項(xiàng)活動(dòng)。在課間學(xué)校組織了書法社團(tuán)的學(xué)生進(jìn)行觀摩，在場(chǎng)的師生目睹了書畫名家的精湛技藝，感受了書畫藝術(shù)的魅力，加強(qiáng)了對(duì)中華優(yōu)秀文化的了解和熱愛。還成立了教師軟筆書法興趣小組，定時(shí)、定點(diǎn)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，大大提高了教師書寫基本，提升了教師的書法素養(yǎng)，對(duì)活動(dòng)的開展起到了很好的促進(jìn)作用。為了讓學(xué)生的書法練習(xí)更有成效，學(xué)校不惜自己找字帖，36年級(jí)學(xué)生人手一張毛筆字帖，回家自行練習(xí)。修武縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織到位從活動(dòng)開始我校就成立了以蔣校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，積極籌備組織工作。書法教學(xué)不僅抓好“普及”，還要抓好“提高”。第四篇：書法進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)勉縣長(zhǎng)溝河鎮(zhèn)中心小學(xué) 書法名家進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)為深入貫徹和扎實(shí)落實(shí)勉縣教育體育局勉教體發(fā)[2014]29號(hào)關(guān)于開展書法名家進(jìn)校園文件精神，繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力、審美能力和文化品質(zhì)，提高我校師生書法藝術(shù)素質(zhì)，促進(jìn)書法教學(xué)，我校因地制宜，結(jié)合實(shí)情，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展了墨香浸童心，書香進(jìn)校園為