【正文】 則廢”。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。二、具體實施方案科學(xué)備課：怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。在信息技術(shù)上多下工夫，能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。目標(biāo)： 完成教育教學(xué)經(jīng)驗的積累，指導(dǎo)青年教師成長。教師對學(xué)生施加的教育影響才會有成效。加強與任課教師合作、溝通，及時掌握第一手材料，經(jīng)常和其他班主任溝通、學(xué)習(xí)。所以應(yīng)該向身邊的典型人物學(xué)習(xí)。雖然在教學(xué)崗位上已有十來年了，但還是感覺自己的教育教學(xué)經(jīng)驗還不足，教育學(xué)生的藝術(shù)有待提高。二、具體措施在工作之余有意識、有計劃的閱讀與教學(xué)有關(guān)的書籍及閱讀一些名篇佳作以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷充實自己，不斷提升自己。我堅信，只要在社會這個大熔爐中努力學(xué)習(xí)，用心去做好每一件事，就會不斷地戰(zhàn)勝自己、超越自己。平時要及時寫好教學(xué)反思，寫好課堂隨筆，平時抓緊時間加強自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，做好讀書筆記，多看優(yōu)秀教師課堂視頻，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。，記錄下他們某一方面的點點滴滴。情理相通，師生才能心靈溝通。，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的班級管理理念，學(xué)習(xí)有效的經(jīng)驗。這樣才會保持一個良好的心態(tài)，提高工作效率和教育管理藝術(shù)，保持心理健康。不管這個過程是苦是甜，我都將為之努力。積極利用一切參加各種講座、交流或研討會等，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí)。教研并進(jìn)，初步形成自我教學(xué)特色。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、并在科研、課題上小有成就。（第二年）（1）學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努 力，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”。讓每一位學(xué)生都喜歡數(shù)學(xué)，提高課堂效率。做好反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作，回憶這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié)。一、對班主任工作的理解我們的工作不同于一般，因為我們的勞動對象是有頭腦、有思想的學(xué)生，所以我覺得我們應(yīng)當(dāng)走到學(xué)生中去。繼續(xù)營造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、友愛、互助、融洽的班集體，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、對班主任工作的理解。（班主任）為學(xué)困生排憂解難，幫助他們找回自信心。練就自己扎實的基本功。多與學(xué)生交流溝通及通過開家長會來加深對學(xué)生的了解以及讓家長對學(xué)生在現(xiàn)階段基本情況的了解，并積極聽取家長意見。現(xiàn)如今，就教育方面來說，從小學(xué)一年級到大學(xué)，運用PPT課件來講課已經(jīng)是一種很普遍的授課方式了。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。既然深知自己的實際情況并制定出了目標(biāo)，那么就更要努力的實踐，在教學(xué)改革中茁長的成長，形成自己的班級管理風(fēng)格。它將動員班主任以全部精力和能力為實現(xiàn)教育目標(biāo)而奮斗。三、班主任工作規(guī)劃深入班級的管理工作，摸索學(xué)生們不同年齡階段的心理。所以教師應(yīng)注重培養(yǎng)與學(xué)生的感情