【摘要】千克的認識教學內(nèi)容:教材p29~30的例題、“試一試”、“想想做做”第1-7題。教學目標:1、通過創(chuàng)設情境,使學生感受并認識質(zhì)量單位千克,通過觀察、操作等活動,初步建立1千克的概念。2、結(jié)合實際問題,使學生初步掌握用秤稱物體質(zhì)量的方法,并在此過程中不斷豐富常見物體輕重的感知,逐步培養(yǎng)對物體實際輕重的判斷能力。3、在實踐活動
2024-12-11 10:37
【摘要】千克的認識教學內(nèi)容:教科書第29~32頁的內(nèi)容。教學目標:a)在具體生活情境中了解用秤稱物體質(zhì)量的方法,通過看一看、稱一稱、拎一拎、估一估、數(shù)一數(shù)、說一說等活動,感受并認識質(zhì)量單位千克,初步建立千克的質(zhì)量觀念。b)在實踐活動中,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,學會與他人合作交流,從而獲得積極的情感體驗。教學過程:一、創(chuàng)設情境
【摘要】乘法教學目標:,并能正確地筆算乘數(shù)是兩位數(shù)的進位乘法,學會運用交換因數(shù)位置的方法進行驗算。,提高計算的準確性。。教學重點:熟練掌握兩位數(shù)乘法的計算方法和驗算方法。教學難點:熟練掌握兩位數(shù)乘法的計算方法。教、學具準備:口算卡片。實踐活動設計:試一試、計算。板書設計:筆算乘法
2024-12-11 13:21