【正文】 切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。要使該教材真正實施到位，必須建立一種符合學生自主發(fā)展、融入社會生活、面向?qū)W生生活實踐、培養(yǎng)學生主動探索精神的教學方法，而這樣的教學方法的實施應體現(xiàn)開放式教學。在探索知識過程中，學生同桌合作學習或小組合作學習。以認真負責的態(tài)度上好每堂課；用滿腔的愛關心學生，關心學生的學習,生活，積極做好學生的思想工作，循循善誘，既教書又育人。會口算整十數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十數(shù)?？傊?，在整個教學工作只,我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。學期初，鉆研了教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。做到精講多練，有針對性。經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成了綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。因此，我們要認真學習，深刻領會“課標”精神。本人在工作中，重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣，逐步引導學生學會獨立思考、敢于提問、認真傾聽別人的意見，樂于表達自己的想法等內(nèi)在的學習品質(zhì)。備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。五、對自己的教學經(jīng)常進行總結(jié)，對學生的每個知識點的掌握情況均進行動態(tài)記錄。加強業(yè)務學習，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，不斷完善教學思想，提高自己的理論水平和實踐水平。具體如下：設各種情境，活躍課堂氣氛沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設良好的課堂教學氛圍，盡量給學生創(chuàng)設喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直觀形象地理解知識。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。對于優(yōu)生，多讓他們進行一些開放性、難度深的練習，使他們對數(shù)學更加感興趣。即“兵教兵”。對于優(yōu)秀生學習的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面，而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。對此，我認真鉆研教材，學習新課標，仔細體會新課標理念，理解教材的意境，根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教案。發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習群體，突出學生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，互相學習，取長補短，同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。二、精心設計，備課有方根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的`教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。新的國家課程標準體現(xiàn)鮮明的時代氣息，它的應運而生，為教育注入了新的生機。學生觀察后回答：這是幾時？時針轉(zhuǎn)了幾圈？它經(jīng)過了幾個小時？一天結(jié)束了嗎？繼續(xù)動畫演示：時針繼續(xù)走第二圈。 在學習過程中強調(diào)獨立思考與合作交流相結(jié)合，培養(yǎng)學生積累知識，提出問題，分析問題和解決問題的習慣和能力，培養(yǎng)初步的應用意識；在知識學習過程中，注重培養(yǎng)學生知識回顧與反思的習慣。本學期全勤，沒因個人私事耽誤學生一節(jié)課，能主動認真的服從和配合學校各級領導安排的工作。還有一部分同學做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書寫較差，正確率較低?？傊趥湔n中，我認真鉆研教材、教學用書、力求吃透教材，找準重、難點，上課時力求抓住重點，突破難點。一、主要成績和經(jīng)驗我首先用德律己。師：在生活中，還有哪些地方用24時記時法來表示時間？全班同學交流，教師把學生說的地方在多媒體上展示。教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中（1）在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中，領悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，促進教學工作更上一層樓。因材施教，讓學生掌握好學科知識?！爆F(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去“做”科學，而不是用耳朵“聽”科學。加強轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度，加強教學反思。二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。首先我做到真誠，做到言出必行。定期與學生家長、班主任聯(lián)系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串。教學前，我充分理解課后習題的作用，設計好練習。加強學習，學習新課標中新的教學思想和理念，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。按小組長負責檢查、指導、督促本組同學完成作業(yè)。教學之前，我充分的備好課，同時我深知備好課是上好課的關鍵，而備好課重要的一點是要備學生，由于學生的整體成績不夠理想。從平時的檢測上看，有部分檢測卷基本能達到學校的教學指標。重視培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和學習習慣實踐證明，良好的心理素質(zhì)和良好的習慣是一個人成功的必要條件，我們應重視培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和學習習慣。初步認識了簡單的小數(shù)，初步知道小數(shù)的含義，會讀、會寫小數(shù)，會比較小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。（2）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡。在工作中認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作；工作之余，不斷提高自己的業(yè)務水平，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。通過這方面的訓練，學生會養(yǎng)成誠實正直、知難而上的品質(zhì)，同時也培養(yǎng)學生堅強的意志和毅力。努力形成綜合實踐活動的多樣化和專題化。本期的數(shù)學教學工作，在緊張忙碌中,有許多的收獲。通過動手，學生們發(fā)現(xiàn)自己也是一個創(chuàng)造者。在教學中要求從學生熟悉的生活世界出發(fā)，選擇學生身邊的的事物，提出有關的數(shù)學問題，以激發(fā)學生的興趣與。在教學上，有疑必問在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。通過在教學時的思想教育滲透，學生的學習積極性有了一定的提高，基本上形成了良好的學習習慣，有了較強的競爭意識，有了較好的班風和學風，通過平時的學習行為養(yǎng)成教育，學生的學習方法和習慣都有了較大的改進。9．養(yǎng)成認真作業(yè)、。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作，與同事們團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務。在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性。我對學生的作業(yè)批改分兩個階段，第一階段：針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。研究學生現(xiàn)有的學習基礎、狀態(tài)，思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。新時代要求教師要不斷更新充實自己的學識，要有終身學習的觀念，具備淵博的知識和多方面的才能對每一位教師來說很重要。教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。加之本學期教學時間較短，教學任務非常繁重。從從數(shù)據(jù)分析，本學期學生數(shù)學基礎知識與計算能力有較大幅度的上升，而邏輯思維能力也有一定程度的進步，數(shù)學發(fā)散思維能力還比較薄弱。十一、今后努力方向。放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。打算下個學期形成常態(tài)化，數(shù)學周記是學生對本周數(shù)學學習的回顧整理。家長和教師是合作伙伴，老師不是家長的家長，家長不是學生的學生。三、以滿腔的熱情教學著名教育心理學家布魯納認為：“認知是一個過程，而不是一個結(jié)果。運用多種教學方法。在全縣統(tǒng)一組織的檢測中，我所都兩個班的成績都取得了較好的成績：三（1）班平均分95分多，三（2）班平均分93分多，分別獲全鎮(zhèn)同年級第一名和第二名，使三（1）保持了我任教后的“四連冠”，三（2）的成績從全鎮(zhèn)第四名上升到第二名，達到了開學提出的“保一爭二”的目標。五、做好課后輔導工作，注意分層教學在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。一、把社會作為學生學習數(shù)學的大課堂數(shù)學與生活緊密聯(lián)系，數(shù)學源于生活，又服務于生活；教學中，應探索與構(gòu)建生活數(shù)學的教學體系。在合作學習中學生自由地發(fā)表自己的見解，聽取別人的見解，合理地補充、調(diào)整自己的觀點，達到較完美的認知狀態(tài)。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作，與同事們團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務。3．初步認識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步認識小數(shù)的39。學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進經(jīng)驗。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。同時對學生的作業(yè)及時批改，認真對學生的每一道錯題進行糾錯?？傊趥湔n中，我認真鉆研教材、教學用書、力求吃透教材，找準重、難點，上課時力求抓住重點，突破難點。要認識到新課程與傳統(tǒng)教學的相同點是讓學生掌握必要的知識與技能和數(shù)學思考方法，不同的是轉(zhuǎn)變那種“填鴨式”“死記硬背”的教學方式。重視學生的實踐活動，并給學生留下充分的時間與空間，引導學生積極參與，使學生從中感受到生活中處處有數(shù)學，增強學生對數(shù)學的體驗和認識。認真編寫教案，力爭突出新教材、新思路、新方法。六、加強與家長的聯(lián)系，及時反映學生的學習情況。加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生思維能力和習慣的培養(yǎng)，知識上做到課課清，嚴格知識點把關。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。本學期，通過師生的共同努力取得了一定的成績。課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”—基礎題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”拓廣題。對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。（1）在平時的教學過程中，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中，領悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)，發(fā)揮學生的獨創(chuàng)性。積極參加科組教研活動，參與課改研討，出外聽課、學習。我認為這樣的教學，既發(fā)揮了學生之間的互補作用，又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學生的思路得以開拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。為此，我把學習新課程標準作為本學期業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。在鐘面上出現(xiàn)13， 14，………24等12個數(shù)字；太陽由深變淺，然后出現(xiàn)月亮，最后時針、分針再次同時指向12。 如教學《24時記時法》時，創(chuàng)設生活情境，激發(fā)探究欲望多媒體出示超市，激發(fā)學生興趣談話：同學們，今天老師給大家?guī)硪粋€你們非常熟悉的朋友，瞧！是誰？超市嗎？你在什么時候去過呢？多媒體出示超市營業(yè)時間牌師：到底在上午8：00，超市開門了嗎？讓我們一起來看看它的營業(yè)時間牌。用心教學。三、今后努力方向和設想自己還要不斷充電，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成了綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。為了激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，更好的培養(yǎng)學生良好的學習習慣，針對本班實際情況，對這學期的教學情況具體作如下小結(jié)。晚上12時表示今天的結(jié)束，同時也表示第二天的開始，那么今天的24時也就是明天的0時。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。三年級數(shù)學下冊的教學總結(jié)15匆匆忙忙又一學期，平心靜氣坐下來反思一學期的教學情況，有苦、有甜，而更多的是思考！不過在與學生們一起相處、教學相長過程中，也著時有不少的收獲。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。波利亞說：“學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。多聽課，多學習同科目老師先進的教學方法和教學理念?，F(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié)如下：一、加強業(yè)務學習，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，不斷完善教學思想，提高自己的理論水平和實踐水平。三、在培優(yōu)補差中注意幾點不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應的輔導。四、注意培優(yōu)，注重對后進生的輔導對后進生分層次要求。努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡。說實在的這學期三年級數(shù)學教學比上學期教學難度增大多了，有些難題教師也需要認真想一想，讓學生會做那就更難。九、今后努力方向。三、加強作業(yè)完成的管理。本學年我所任教的是三年級的數(shù)學。主要成績：從平時作業(yè)完成的質(zhì)量上看，學生的書寫較認真，在本學期作業(yè)檢查評比中，本班的數(shù)學科作業(yè)被評為中級組“優(yōu)