【正文】 美德，怎能做中華民族的“接班人”？第三篇：傳承美德新建中心學(xué)校傳承中華美德活動(dòng)總結(jié)為深入開(kāi)展《“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)的通知》精神，進(jìn)一步深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我校組織開(kāi)展了“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為引導(dǎo)廣大中小學(xué)生培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重點(diǎn)工作。有的孩子決定給母親寫(xiě)一封感恩書(shū)信，有的孩子決定親手做一張賀卡，有的孩子決定幫母親做一件力所能及的家務(wù)??“媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)??” 的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)給六年級(jí)二班的大孩子們提供好了大展文筆的機(jī)會(huì)，他們深情款款地給媽媽寫(xiě)著信，信中飽含對(duì)媽媽的感激和愛(ài)，相信媽媽們讀到孩子的肺腑之言，繁忙之中一定會(huì)多了許多感動(dòng)。傳承美德，放飛夢(mèng)想，讓中國(guó)美德能夠發(fā)揚(yáng)光大，因?yàn)橹袊?guó)美德傳播到世界，是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想。忘不了，”老吾老，以及人之老。我家的家風(fēng)便是“尊老愛(ài)幼，孝順父母，禮貌待人，勤儉節(jié)約，勤勞善良”。作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該繼承它，并把它發(fā)揚(yáng)光大。在小伙伴們佩服而又羨慕的眼神中，我內(nèi)心里填滿了國(guó)學(xué)帶給我的幸福與快樂(lè)!功夫不負(fù)有心人。爸爸媽媽以身作則、堅(jiān)持不懈，使我養(yǎng)成了吃苦耐勞、持之以恒的好習(xí)慣。尊重他人，又何嘗不是一種美德呢?.作為長(zhǎng)期住校的我老說(shuō)，學(xué)校吃飯的時(shí)間再多不過(guò)了，食堂的叔叔阿姨為了讓我們營(yíng)養(yǎng)均衡吃得好，吃得飽，也花了不少心思。他們常對(duì)我說(shuō)：“要尊老愛(ài)幼，樂(lè)于助人，遇到困難要想辦法克服，這樣才是一名合格的小學(xué)生。在學(xué)校我尊敬老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好；看見(jiàn)小同學(xué)不小心摔倒了，我會(huì)馬上跑過(guò)去扶他；有同學(xué)遇到不會(huì)做的作業(yè)，我會(huì)和他一起想辦法，解決學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題。在我高一上學(xué)期時(shí)，就見(jiàn)到過(guò)這種人。爸爸媽媽從來(lái)不強(qiáng)迫我參加任何學(xué)習(xí)班，反而是各種興趣愛(ài)好，只要我喜歡，并且自己安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，他們都無(wú)條件的滿足。雖然有時(shí)背得口干舌燥、頭暈眼花，但，我還是不肯改變對(duì)國(guó)學(xué)的喜愛(ài)。有了好家風(fēng)，我更好地約束自己，成為老師同學(xué)、長(zhǎng)輩鄰里交口稱贊的美德少年，懂得尊老愛(ài)幼，孝順父母，禮貌待人，勤儉節(jié)約，勤勞善良。禮貌是一種精神，它體現(xiàn)著人們的風(fēng)貌。掌握和熟悉禮儀，就可以做到觸類(lèi)旁通，待人接物接物恰到好處。因此，我們應(yīng)該樹(shù)立良好的道德理念。第四篇：傳承美德傳承美德，感恩母親為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，讓每一個(gè)學(xué)生都能做一個(gè)懂得感恩、心存感恩的人，在一年一度的母親節(jié)到來(lái)之際，順河小學(xué)開(kāi)展了各種形式的感恩母親活動(dòng)。保護(hù)環(huán)境是每個(gè)中國(guó)人的義務(wù)和責(zé)任，可現(xiàn)在很多人都是隨手亂扔垃圾，把垃圾交給清潔工處理。是啊，我們是中國(guó)人，就應(yīng)該永遠(yuǎn)的愛(ài)著自己的祖國(guó)，就就應(yīng)該將祖國(guó)美好的傳統(tǒng)精神繼承下去，發(fā)揚(yáng)光大。由于不種三七，導(dǎo)致了有些家庭生活困難，生計(jì)難以維持?！遍L(zhǎng)輩們用勤勞的雙手為我們創(chuàng)造了美好而又幸福的生活，所以我非常珍惜這來(lái)之不易的幸福。爸爸媽媽總說(shuō)：穿衣只要大方得體就可以。杜甫的沉郁頓挫，憂國(guó)憂民。倘若你要問(wèn)我“為何古詩(shī)詞如此難以背誦?”我會(huì)告訴你，幼年時(shí)的我也有相同的疑惑。每次上學(xué)走進(jìn)校園“勤毅致遠(yuǎn)，知行合一”的校訓(xùn)，就會(huì)醒目地映入眼簾。這種精神就值得我們學(xué)習(xí)的。傳承美德作文 篇2相傳春秋時(shí)期，有一個(gè)叫穎考叔的小官去見(jiàn)鄭莊公。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的傳承美德作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家?！崩蠣敔敗⒗夏棠虃兛粗@么多禮物，一個(gè)勁兒地想讓大家再帶回去點(diǎn)。我們也要了解美好生活來(lái)之不易，父母對(duì)我的付出。美德是一副五彩的圖畫(huà)，它的顏色是光芒耀眼的，美德是一首歌，流淌在我們的心里，它能激勵(lì)中華兒女努力拼搏?！鼻疲圃?shī)宋詞和五言七絕玩的多歡啊。這幾點(diǎn)或許從六歲孩童至八十老翁都知道，但又有幾人能達(dá)到呢?我們是否像孟郊一樣擁有“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。這個(gè)淺顯的道理，深深的印在我的心里。總之，勤奮才能讓人上進(jìn)，在他們的影響下，我一定也要養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。這件事情發(fā)生之后，傳遍了整個(gè)文山。“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥”，有了誠(chéng)信，我們才能構(gòu)建和諧社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)美好的人生，讓我們共同弘揚(yáng)，傳承誠(chéng)信美德，把誠(chéng)信美德發(fā)揚(yáng)光大，攜手共創(chuàng)和諧社會(huì)，共創(chuàng)和諧地球。有一次去公園，我懷著愉悅的心情來(lái)到草地上，然后看見(jiàn)了一位迎面而來(lái)、穿著時(shí)髦的大哥哥，手里正拿著一些吃的。觀看《小小飛虎隊(duì)》等紅色電影。對(duì)于青少年的我們來(lái)說(shuō)：“樂(lè)于奉獻(xiàn)”是主題。古代有鑿壁借光的好學(xué)，聞雞起舞的勤奮，懸梁刺股的決心……。要把”學(xué)“記在腦子里，把”國(guó)記在心里。我從小耳濡目染，也是個(gè)勤快的孩子：平時(shí)在家中，我會(huì)幫助父母做力所能及的家務(wù)活，減輕他們的負(fù)擔(dān)；周末我還會(huì)做上幾道拿手菜，犒勞犒勞辛苦的長(zhǎng)輩；在父母忙碌之時(shí)，我會(huì)幫忙照顧弟弟，教他家風(fēng)美德，教他“五常”知識(shí)……勤儉節(jié)約是中華美德，更是我家的好家風(fēng)。敬人者，人恒敬之。四歲開(kāi)始學(xué)鋼琴的時(shí)候，媽媽就坐在老師身邊認(rèn)真的記筆記，回家陪我一遍遍的練習(xí)，一堅(jiān)持就是六年。中華民族傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，不計(jì)其數(shù)，中華美德的傳承不僅僅是靠說(shuō)的，更是體現(xiàn)在一言一行中。作為一名五年級(jí)的小學(xué)生，我喜歡我的學(xué)校，在這美麗的校園里我每天都快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)；我愛(ài)我的老師，他們和藹可親，傳授我們知識(shí)和道理；我愛(ài)我的同學(xué)們，我們互相幫助，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。所以我看到了他們累了，我會(huì)給他們拿出我家里的按摩器，再倒一杯水，讓他們休息；平時(shí)會(huì)主動(dòng)幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活。幼吾幼以及人之幼。全家人在一起的時(shí)候，要么關(guān)注國(guó)家社會(huì)熱點(diǎn)，要么做些趣味游戲、戶外運(yùn)動(dòng)。國(guó)學(xué)就像一泓清泉，滋潤(rùn)著我渴求知識(shí)的心田，國(guó)學(xué)就像一位無(wú)聲的老師，引領(lǐng)我暢游在古典文化的樂(lè)園……傳承中華文化，共筑精神家園。一開(kāi)始，我覺(jué)得十分枯燥?？墒?，當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，也慢慢明白了爺爺?shù)牧伎嘤眯?。忘不了”人必其自?ài)也，而后人愛(ài)諸。更是指引我們前行的燈塔!通過(guò)這次比賽，可以看出每一位選手都有豐富的文化底蘊(yùn)，在僅有一字提示的情況下能夠喚醒腦中踴動(dòng)的詩(shī)詞，在比賽過(guò)程中做到臨危不亂，對(duì)答自如。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的傳承美德作文7篇，歡迎大家分享。通過(guò)講述孟母斷機(jī)杼、董仲舒勤學(xué)等經(jīng)典故事，舉行《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典名著集體誦讀活動(dòng)，組織《繼承中華美德，弘揚(yáng)民族精神》主題演講活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生傳承中華美德，理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心，并從傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。可你無(wú)論走到哪里，也很少見(jiàn)到用海南話與大人