【正文】 的吃呢？孔融回答說：“爹爹，我年齡最小，應(yīng)該吃最小的，哥哥年齡比我大，應(yīng)該吃大的。中華美德這一方面我們都可以做到的。弘揚中華美德離我們并不遙遠(yuǎn)，我們要從小做起，成為社會建設(shè)的骨干，因此我們必須有健康的價值觀念，樹立健康的社會美德。有一次去公園，我懷著愉悅的心情來到草地上，然后看見了一位迎面而來、穿著時髦的大哥哥，手里正拿著一些吃的。觀看《小小飛虎隊》等紅色電影。對于青少年的我們來說：“樂于奉獻(xiàn)”是主題。古代有鑿壁借光的好學(xué)，聞雞起舞的勤奮，懸梁刺股的決心……。要把”學(xué)“記在腦子里，把”國記在心里。我從小耳濡目染，也是個勤快的孩子：平時在家中，我會幫助父母做力所能及的家務(wù)活，減輕他們的負(fù)擔(dān)；周末我還會做上幾道拿手菜，犒勞犒勞辛苦的長輩；在父母忙碌之時，我會幫忙照顧弟弟，教他家風(fēng)美德，教他“五常”知識……勤儉節(jié)約是中華美德，更是我家的好家風(fēng)。敬人者，人恒敬之。四歲開始學(xué)鋼琴的時候，媽媽就坐在老師身邊認(rèn)真的記筆記，回家陪我一遍遍的練習(xí)，一堅持就是六年。中華民族傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長，不計其數(shù)，中華美德的傳承不僅僅是靠說的，更是體現(xiàn)在一言一行中。作為一名五年級的小學(xué)生，我喜歡我的學(xué)校，在這美麗的校園里我每天都快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長；我愛我的老師，他們和藹可親，傳授我們知識和道理；我愛我的同學(xué)們，我們互相幫助，共同學(xué)習(xí)，一起進步。爸爸媽媽和姐姐都愛我，我也愛他們，在家里每天都感受到滿滿地幸福。所以，尊老愛幼，弘揚美德不應(yīng)該是一句口號，更因是一種傳承。他們一直認(rèn)真做事，坦誠做人。小時候爸爸是個軍人，能吃苦、打硬仗的作風(fēng)刻到了骨子里，對我這個女兒也不例外。如果我連這樣的小事都堅持不下來，長大后又能成就什么大事呢?我為自己想放棄的想法感到汗顏，于是，調(diào)整心態(tài)，全身心地投入到國學(xué)的懷抱……隨著時間的推移，我對國學(xué)的了解也越來越多，博大精深的中國文化像磁鐵一樣吸引了我，它蕩滌著我的靈魂，滋養(yǎng)著我的心田。阿姨樂呵呵地和媽媽聊了起來，隱隱約約聽見她說：“你家女兒可真有禮貌??！真是教女有方！”說著便豎起了大拇指。忘不了”躬自厚而薄責(zé)于人“朱沖還牛。當(dāng)一個人真正沉醉在詩賦的世界里，就達(dá)到“無我之境，以物觀我，故不知何者為我，何者為物。中華傳統(tǒng)美德博大精深，源遠(yuǎn)流長，是每一位炎黃子孫鑄就偉大人格的根本，流傳幾千年，影響人的一生，成為矗立于世，名留青史的道德典范。我校落實《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，推動“書法名家進校園”活動，促進學(xué)生書法教育扎實開展，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情，感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強文化自信與愛國情感，開展“墨香書法展示”活動。這早就充分說明了，海南的傳統(tǒng)、早就不在我們這些年輕人中流傳，甚至快要“徹底消失”了。長期以來，我們中國道德教育中存在的理想化，空泛化，形式化的缺點。”什么“老人假裝摔倒訛人”都出來了。一個星期天，我和爸爸媽媽正在吃飯，媽媽給我夾了許多菜，其中就有青椒，我看見以后馬上把青椒扔進了垃圾桶，媽媽看見后立馬責(zé)問我：“為什么不吃青椒？”我說：“我不喜歡吃。傳承美德作文 篇5中國是一個古老而神秘的國度，五千年的歷史源遠(yuǎn)流長，在歷史長河中，中國向來以“禮儀之邦”著稱，而我們青少年是祖國的花朵，我們是民族的希望，我們更有責(zé)任傳承和發(fā)揚我們優(yōu)秀的民族文化。我們應(yīng)該善待他們，還應(yīng)竭盡全力給予他們親人般的關(guān)懷，讓他們從心里感到溫暖。我們一家人都去陪外爺，自然也得和那些老人一起過節(jié)了。古時候，有一個叫黃香，九歲時就以才華而聞名。據(jù)我所知，這位護士特別的愛樂于助人，對待她自己的崗位盡職盡力，不怕吃苦，不怕困難，甚至為了別人讓自己倒下。中華上下五千年，通過這五千年的延續(xù)和發(fā)展，我國形成了泱泱大國的民族精神。“要行得正，坐得端。不就后，傷員都慢慢地恢復(fù)了健康，可是這位護士卻對了姓名命，因為過于勞累，每天熬夜，沒有幾個人能受得了，這位護士就是~~安小羽。老人擁有豐富的閱歷，知識淵博，我們應(yīng)該多想老人請教。”……趁著他們都在跟媽媽說話的功夫，我趕緊快步溜進外爺?shù)奈葑永铩，F(xiàn)在的我不但不害怕他們、躲著他們了，我也喜歡與他們呆在一起。”這并不僅僅是一個口號，更多的是要喚起我們心中的美德。爸爸邊看邊說：“對，好孩子，人人都應(yīng)該尊重農(nóng)民伯伯的勞動成果！”同學(xué)們，通過上面這兩件事的教育，使我深刻的明白浪費食物是可恥的，我們一定要珍惜農(nóng)民伯伯們的勞動成果，珍惜每一粒米，做個真真正正的好孩子。到了寒冬，黃香怕父親受凍，便先躺進冰涼的床鋪，用身體溫?zé)岜缓?，在扶父親上床。弘揚中華傳統(tǒng)美德就是要把傳統(tǒng)價值思想體系中德優(yōu)秀精華發(fā)揚光大，把它和現(xiàn)代化結(jié)合起來。不少外國游客來到中國都會對中國的山水贊嘆不已。這么沒有德行的事，我們是不應(yīng)該做的。主題班會上，學(xué)生在班主任老師的介紹下知道了母親節(jié)的來歷，了解了世界各地對母親節(jié)的慶祝方式，回顧了中華民族尊重母親的優(yōu)良傳統(tǒng)，從而激發(fā)了學(xué)生感恩母親的美好情感。從規(guī)范行為做起，培育良好的道德品質(zhì)和文明行為。孟子曾說過：“君子以仁存心，以禮存心，仁者愛人，有禮者敬人。家風(fēng)如一盞明燈，為我們照亮前進的正確道路。少年強，則國強。有時媽媽問我上一句，我就像百度的搜索引擎一般自動地應(yīng)對出下一句，并且朗朗上口課間，我也經(jīng)常和同學(xué)們玩有關(guān)國學(xué)知識的游戲。是爸爸媽媽的堅持和不辭辛苦成就了今天的我。原來他徑直交給了老師。我愛我的學(xué)校，我愛我的老師，我愛我的同學(xué)們。他們常對我說：“要尊老愛幼，樂于助人，遇到困難要想辦法克服，這樣才是一名合格的小學(xué)生。尊重他人，又何嘗不是一種美德呢?.作為長期住校的我老說，學(xué)校吃飯的時間再多不過了，食堂的叔叔阿姨為了讓我們營養(yǎng)均衡吃得好，吃得飽，也花了不少心思。爸爸媽媽以身作則、堅持不懈，使我養(yǎng)成了吃苦耐勞、持之以恒的好習(xí)慣。在小伙伴們佩服而又羨慕的眼神中，我內(nèi)心里填滿了國學(xué)帶給我的幸福與快樂!功夫不負(fù)有心人。作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該繼承它，并把它發(fā)揚光大。我家的家風(fēng)便是“尊老愛幼，孝順父母，禮貌待人，勤儉節(jié)約，勤勞善良”。忘不了，”老吾老，以及人之老。傳承美德，放飛夢想，讓中國美德能夠發(fā)揚光大，因為中國美德傳播到世界，是每一個中國人的夢想。有的孩子決定給母親寫一封感恩書信，有的孩子決定親手做一張賀卡，有的孩子決定幫母親做一件力所能及的家務(wù)??“媽媽，我想對你說??” 的主題隊會活動給六年級二班的大孩子們提供好了大展文筆的機會，他們深情款款地給媽媽寫著信，信中飽含對媽媽的感激和愛，相信媽媽們讀到孩子的肺腑之言，繁忙之中一定會多了許多感動。我們長大了是要圓中國夢的，不傳承好中華美德，怎能做中華民族的“接班人”？第三篇：傳承美德新建中心學(xué)校傳承中華美德活動總結(jié)為深入開展《“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育