蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)一1(留存版)
【正文】 、海拔高度等具有相反意義的量。 課件演示：赤道零上 40攝氏度，北極零下 26攝氏度，南極零下 40攝氏度 二、 感知生活中的正數(shù)和負(fù)數(shù)。 5， +26， 9， 40， 120， +203 正數(shù) 負(fù)數(shù) 每人寫(xiě)出 5個(gè)正數(shù)和 5個(gè)負(fù)數(shù)。海平面以上的數(shù)都是正數(shù)，海平面以下的數(shù)都是負(fù)數(shù)。 教學(xué)正數(shù)和負(fù)數(shù)的讀寫(xiě)法 師：“ +3”讀作正三，再寫(xiě)的時(shí)候，只要在 3前面加一個(gè)“ +” —— 正號(hào)，“ +3”也可以寫(xiě)成 3。 體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，、激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。 認(rèn)識(shí)海拔高度的表示方法 師：從上面的資料中可以看出，不同的地區(qū)有溫差，在我國(guó)同一地區(qū)同一天也有很大 的溫差。 讀出所寫(xiě)的數(shù)，并判斷寫(xiě)的是否正確。 師：從溫度計(jì)上觀察， 0攝氏度以上的數(shù)都是正 數(shù)， 0攝氏度以下的數(shù)都是負(fù)數(shù)。 師：規(guī)定零上 3攝氏度記作 +3攝氏度或 3攝氏度，規(guī)定零下 3攝氏度記作 3攝氏度。 教學(xué)重點(diǎn)： 在現(xiàn)實(shí)情景中理解正負(fù)數(shù)及零的意義。 出示教科書(shū)上的“你
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