蘇教版四年級下冊三顧茅廬幻燈片(留存版)
【正文】 自讀課文，談一談，這一次的拜訪中哪些地方讓你體會到了劉備的“誠心誠意”。 我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊！ 。 文中是如何描寫諸葛亮的住所呢？用“ ——”畫下來。 同桌合作學(xué)習(xí)第二段，畫出張飛和劉備的對話，分角色讀一讀。 他們來到隆中，只見那里的 山岡 蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。 劉備正準(zhǔn)備第三次去拜訪諸葛亮?xí)r發(fā)生了什么事呢？ 他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意。 想一想： 從“快步”一詞你可以體會到什么？ （ 5）劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。 ？為什么這么說？ 劉備、諸葛亮是什么樣的人？作者是從哪些方面寫出人物的特點的，讀一讀有關(guān)的語句。 （ 4）等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。 “三顧茅廬”的“顧”是什么意思？ 劉備 三 誠心誠意 諸葛亮 統(tǒng)一中國 課題雖叫“三顧茅廬”，但文中實際只重點寫了第三次，前兩次都很簡單提了一下，
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